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2011年考研政治每日一題:熱門大題預(yù)測二

2011考研已進入最后緊張的沖刺階段,考試吧整理“2011年考研政治每日一題:熱門大題預(yù)測二”供廣大考生沖刺使用。

  重點2 運用辯證唯物主義認識論的有關(guān)原理,特別是實踐和認識相互關(guān)系、認識的本質(zhì)及其基本規(guī)律、價值觀以及真理與價值的關(guān)系等有關(guān)原理分析認識論的具體問題

  內(nèi)容總結(jié):兩個作用:實踐對認識的決定作用;認識、理論對實踐的指導(dǎo)作用。一個本質(zhì):認識的本質(zhì)。三個過程:(1)認識過程中感性認識和理性認識及其辯證關(guān)系。(2)從感性認識向理性認識飛躍的條件;從理性認識到實踐飛躍的意義和條件。(3)認識過程的反復(fù)性和無限性;認識和實踐的具體的歷史的統(tǒng)一。兩類因素:理性因素的作用;非理性因素的作用。兩把尺度:真理及其屬性、標(biāo)準(zhǔn);價值及其特征、價值評價及其特點和功能、正確的價值觀以及真理和價值的關(guān)系。一個統(tǒng)一:認識與實踐的統(tǒng)一。

  1. 從實踐到認識,再從認識到實踐,實踐、認識、再實踐、再認識,這是人類認識運動的辯證發(fā)展過程,也是人類認識運動的基本規(guī)律。從總體上講,這一基本規(guī)律包括的原理主要有:

  (1)認識過程的反復(fù)性和無限性原理。認識運動的基本規(guī)律說明認識過程具有反復(fù)性和無限性。

  第一,認識過程的反復(fù)性是指,人們對于一個復(fù)雜事物的認識往往要經(jīng)過由感性認識到理性認識、再由理性認識到實踐的多次反復(fù)才能完成。這是因為在認識過程中始終存在著主觀和客觀的矛盾。認識過程的反復(fù)性告訴我們,每個人都不免犯錯誤。因為我們每個人都受主客觀條件的制約。在自然科學(xué)的發(fā)展中,對于某一自然現(xiàn)象的認識,往往需要經(jīng)過實踐、認識、再實踐、再認識的多次反復(fù),才能形成比較科學(xué)的理論。認識社會生活更是如此。我們黨對在中國建設(shè)社會主義的認識就經(jīng)歷了一個曲折反復(fù)的過程,到了黨的十一屆三中全會以后才算達到比較完整、科學(xué)的認識,逐步形成了中國特色社會主義理論體系。

  第二,認識發(fā)展的無限性是指,對于事物發(fā)展過程的推移來說,人類的認識是永無止境、無限發(fā)展的,它表現(xiàn)為“實踐、認識、再實踐、再認識”的無限循環(huán),由低級階段向高級階段不斷推移的永無止境的前進運動。這種認識的無限發(fā)展過程,在形式上是循環(huán)往復(fù),在實質(zhì)上是前進上升。認識發(fā)展的無限性告訴我們,我們必須重視理論創(chuàng)新,不斷吸取新的實踐經(jīng)驗、新的思想形成新的認識。

  (2)認識和實踐的具體的歷史的統(tǒng)一原理。認識運動的基本規(guī)律決定了主觀和客觀、認識和實踐的統(tǒng)一是具體的和歷史的。所謂具體的,即主觀認識要同一定時間、地點、條件下的客觀實踐相符合;所謂歷史的,即主觀認識要同特定歷史發(fā)展階段的客觀實踐相適應(yīng)。由于客觀實踐是具體的、歷史的,所以,主觀認識也應(yīng)當(dāng)是具體的、歷史的。當(dāng)事物的具體過程已經(jīng)向前推移,轉(zhuǎn)變到另一個具體過程的時候,主觀認識就應(yīng)當(dāng)隨之而轉(zhuǎn)變。如果主觀認識仍然停留在原來的階段上,思想落后于實際,就容易犯保守的錯誤。當(dāng)事物的具體過程尚未結(jié)束,原有的矛盾尚未得到充分的暴露和展開,向另一個具體過程推移、轉(zhuǎn)變的條件還不具備時,如果人們硬要把將來可能做的事情勉強拿到現(xiàn)在來做,企圖超越階段,就容易犯冒進的錯誤。所以,“我們的結(jié)論是主觀和客觀、理論和實踐、知和行的具體的歷史的統(tǒng)一,反對一切離開具體歷史的‘左’的或右的錯誤思想。”

  2. 價值觀以及真理和價值的辯證統(tǒng)一關(guān)系

  (1)哲學(xué)上的“價值”是揭示外部客觀世界對于滿足人的需要的意義關(guān)系的范疇,是指具有特定屬性的客體對于主體需要的意義。價值由兩方面構(gòu)成,一方面是主體的需要和利益;另一方面是客體的某種屬性或性能。價值的特性是:客觀性、主體性、社會歷史性和多維性。

  第一,價值評價是一種關(guān)于價值現(xiàn)象的評價性的認識活動,是主體在對客體屬性、本質(zhì)和規(guī)律認識的基礎(chǔ)上,把自身需要的內(nèi)在尺度運用于客體,對主體和客體的價值關(guān)系進行評判。其特點主要有:(1)評價是以主客體的價值關(guān)系為認識對象的。(2)評價結(jié)果與評價主體有直接聯(lián)系,是依主體的特點而轉(zhuǎn)移的。(3)評價結(jié)果的正確與否依賴于相關(guān)的知識性認識。對于任何價值評價的主體而言,其價值評價只有與人民、人類整體的要求或利益相一致,才是正確的價值評價。

  價值評價在實踐中起著激勵、制約和導(dǎo)向作用。首先,價值評價作為人們對自身的客觀需要和要求的自覺反映,是推動實踐不斷實現(xiàn)價值的精神驅(qū)動力量。其次,價值評價作為實踐的主體尺度是實踐發(fā)展的規(guī)范因素。最后,價值評價作為實踐活動的目標(biāo)是實踐活動發(fā)展的導(dǎo)向因素。

  第二,價值觀是人們關(guān)于價值本質(zhì)的認識以及對人和事物的評價標(biāo)準(zhǔn)、評價原則和評價方法的觀點的體系。價值觀對人的行為起著規(guī)范和導(dǎo)向的作用。正確的價值觀是先進的社會集團或階級在實踐中形成的,反映了人民群眾的要求,對歷史發(fā)展和社會進步起著促進作用。建設(shè)社會主義核心價值體系是推動社會主義文化發(fā)展和繁榮,促進社會進步的重要工作。

  (2)真理和價值的辯證統(tǒng)一關(guān)系原理。真理原則和價值原則是人類活動的兩個基本原則。所謂真理原則是指人類必須按照世界的本來面目去認識和改造世界,追求和服從真理。所謂價值原則是指人類必須按照自己的需要去認識和改造世界,創(chuàng)造和實現(xiàn)價值。

  第一,真理原則和價值原則是有區(qū)別的:① 真理原則側(cè)重于客體性,價值原則側(cè)重于主體性;② 真理原則主要表明人的活動中的客觀制約性,價值原則主要表明人的活動中的目的性;③ 真理原則體現(xiàn)了社會活動中的統(tǒng)一性,價值原則體現(xiàn)了社會活動中的多樣性。

  第二,真理和價值統(tǒng)一于人類的實踐活動之中。人類在自己的實踐活動中,要把真理原則和價值原則結(jié)合起來,通過一定的自我調(diào)節(jié)來解決真理和價值的沖突,實現(xiàn)真理與價值的統(tǒng)一。首先,成功的實踐必然是以真理和價值的辯證統(tǒng)一為前提的。其次,價值的形成和實現(xiàn)以堅持真理為前提,而真理又必然是具有價值的。最后,真理和價值在實踐和認識活動中是相互制約、相互引導(dǎo)、相互促進的。

  意義在于:在實踐基礎(chǔ)上實現(xiàn)真理與價值的具體的歷史的統(tǒng)一,是人類社會進步的內(nèi)在條件,也是馬克思主義哲學(xué)的一條基本原則。堅持真理和價值的辯證統(tǒng)一,要求我們在實踐中必須堅持和弘揚科學(xué)精神和人文精神,既堅持以科學(xué)的實事求是的精神去認識和改造世界,又把人民的利益和人的發(fā)展看做一切認識和實踐活動的出發(fā)點,貫徹“以人為本”的原則。

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