首頁 - 網(wǎng)校 - 萬題庫 - 美好明天 - 直播 - 導航
熱點搜索
學員登錄 | 用戶名
密碼
新學員
老學員
您現(xiàn)在的位置: 考試吧 > 考研 > 考研調(diào)劑 > 2021考研調(diào)劑信息 > 遼寧 > 正文

沈陽建筑大學2013考研校內(nèi)調(diào)劑通知

來源:考試吧 2013-4-1 20:02:45 要考試,上考試吧! 考研萬題庫
沈陽建筑大學2013考研校內(nèi)調(diào)劑通知已經(jīng)公布,請考生及時關(guān)注。
考研調(diào)劑中心 院校調(diào)劑信息 考生調(diào)劑意向 考研調(diào)劑攻略 考研調(diào)劑交流

  我校2013年碩士研究生招生考試校內(nèi)調(diào)劑分為復試前調(diào)劑和復試后調(diào)劑兩大類。為做好考生校內(nèi)調(diào)劑相關(guān)工作,進一步方便和服務(wù)考生,現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下:

  一、復試前調(diào)劑

 、僬{(diào)劑對象

  1.未達到結(jié)構(gòu)工程、建筑與土木工程(結(jié)構(gòu)工程方向)復試資格要求,但成績不低于國家線的一志愿考生;

  2.達到一志愿報考學科領(lǐng)域復試資格要求,但自愿調(diào)劑到一志愿報考學院其它學科領(lǐng)域的考生。

  ②調(diào)劑條件

  1.調(diào)入學科領(lǐng)域應(yīng)與一志愿報考學科領(lǐng)域相同或相近;

  2.初試科目應(yīng)與調(diào)入學科領(lǐng)域初試科目相同或相近,其中統(tǒng)考科目原則上應(yīng)相同;

  3.學術(shù)學位考生可調(diào)劑到專業(yè)學位相關(guān)領(lǐng)域,專業(yè)學位考生不可調(diào)劑到學術(shù)學位相關(guān)學科;

  4.不得跨學科門類進行調(diào)劑;

  5.考生提出校內(nèi)調(diào)劑申請后不得再做更改。

 、壅{(diào)劑程序

  1.考生下載《沈陽建筑大學碩士研究生入學考試校內(nèi)調(diào)劑申請表》并認真填寫。

  2.考生于4 月2日中午12:00前將填寫好的申請表發(fā)送到研究生招生辦公室郵箱(yjszs@sjzu.edu.cn),逾期不再辦理。請在郵件主題中注明“XX學院校內(nèi)調(diào)劑申請”,跨學院申請校內(nèi)調(diào)劑的,請注明“XX學院校內(nèi)調(diào)劑申請(至XX學院)”括號內(nèi)為申請調(diào)入學院的名稱。

  3.經(jīng)審批同意調(diào)劑的,將會電話與考生聯(lián)系確認,并通知復試。

  二、復試后調(diào)劑

 、僬{(diào)劑對象

  參加復試但因差額復試未被錄取的考生。

 、谡{(diào)劑條件

  申請調(diào)入的學科領(lǐng)域仍有缺額。

  ③調(diào)劑程序

  復試結(jié)束當天由考生本人填寫《沈陽建筑大學碩士研究生入學考試校內(nèi)調(diào)劑申請表》并按審批程序辦理。

  研究生招生辦公室

  二〇一三年三月三十日

  相關(guān)鏈接:

  2013考研調(diào)劑信息專題 | 考生發(fā)布調(diào)劑信息 | 調(diào)劑指導

  2013考研復試分數(shù)線專題 | 歷年復試分數(shù)線

  2013考研成績查詢專題 | 成績查詢交流區(qū)

文章搜索
萬題庫小程序
萬題庫小程序
·章節(jié)視頻 ·章節(jié)練習
·免費真題 ·?荚囶}
微信掃碼,立即獲!
掃碼免費使用
考研英語一
共計364課時
講義已上傳
53214人在學
考研英語二
共計30課時
講義已上傳
5495人在學
考研數(shù)學一
共計71課時
講義已上傳
5100人在學
考研數(shù)學二
共計46課時
講義已上傳
3684人在學
考研數(shù)學三
共計41課時
講義已上傳
4483人在學
推薦使用萬題庫APP學習
掃一掃,下載萬題庫
手機學習,復習效率提升50%!
版權(quán)聲明:如果考研網(wǎng)所轉(zhuǎn)載內(nèi)容不慎侵犯了您的權(quán)益,請與我們聯(lián)系800@exam8.com,我們將會及時處理。如轉(zhuǎn)載本考研網(wǎng)內(nèi)容,請注明出處。
官方
微信
掃描關(guān)注考研微信
領(lǐng)《大數(shù)據(jù)寶典》
下載
APP
下載萬題庫
領(lǐng)精選6套卷
萬題庫
微信小程序
幫助
中心
文章責編:wei-lai