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寧波大學海運學院2017考研調(diào)劑信息發(fā)布

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  寧波大學海運學院面向全國接收調(diào)劑生,有關(guān)事項如下:

  一、調(diào)劑相關(guān)事項:

  1、船舶與海洋工程、交通運輸工程、熱能工程、輪機工程、物流管理、化工、機械工程等相關(guān)專業(yè)均可;

  2、總分數(shù)、單科須過國家分數(shù)線;

  3、學校設(shè)立多類學生獎學金助學金,獎金額度高、覆蓋面廣,

  所有學生均可獲得獎助學金。

  二、聯(lián)系方式:

  聯(lián)系人:謝老師

  電話:0574-87609541(電話24小時開通)

  郵箱:xieyinqiong@nbu.edu.cn

  院校簡介:

  寧波大學海運學院(Ningbo University Faculty of Maritime and Transportation)是交通部向國際海事組織(IMO)推薦的我國首批7所高等航海院校之一,也是香港船東會第一屆中國海運院校論 壇常務(wù)委員會副主席單位。學院根據(jù)經(jīng)修正的《STCW公約》和《中華人民共和國船員教育和培訓質(zhì)量管理規(guī)則》,建立了《寧波大學船員教育和培訓質(zhì)量管理體系》,對整個教學過程進行管理和監(jiān)督,確保學生的培養(yǎng)質(zhì)量。學院依托綜合性大學的外語、計算機等基礎(chǔ)學科優(yōu)勢,加強基礎(chǔ)教育,注重學生的人文素質(zhì)教育和綜合素質(zhì)培養(yǎng);堅持知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展,構(gòu)筑新的人才培養(yǎng)模式。學院圍繞“船舶與海洋工程”和“交通運輸工程”二個一級學科建設(shè),突出港航特色,促進學科交叉和協(xié)調(diào)發(fā)展;以教學為中心,積極開展科學研究和社會服務(wù),通過學科建設(shè)帶動專業(yè)和團隊建設(shè),是我國航運業(yè)、物流業(yè)和交通運輸業(yè)高層次人才的重要培養(yǎng)基地之一。學院立足行業(yè)、地方經(jīng)濟的發(fā)展需求,立足省市海洋經(jīng)濟發(fā)展需求,緊緊圍繞“海洋”“港口”“航運”三個關(guān)鍵詞,在新能源、新裝備、節(jié)能環(huán)保、海洋高新技術(shù)、海洋經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)、現(xiàn)代港航服務(wù)業(yè)及智慧物流、智能交通等領(lǐng)域開展科學研究和合作,也是寧波大學最具鮮明行業(yè)特色及與區(qū)域經(jīng)濟結(jié)合最緊密的學院之一。

  學院擁有兩個一級學科——船舶與海洋工程學科和交通運輸工程學科都被列為省、市重點學科。學院設(shè)有海事技術(shù)、機電與能源工程、交通運輸與物流和船海工程等四個研究所;擁有國家道路交通管理工程技術(shù)研究中心寧波大學分中心。學院作為主要成員單位加入了由東南大學牽頭的江蘇省首批2011協(xié)同創(chuàng)新中心——“2011現(xiàn)代城市交通技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心”團隊;也是寧波大學首批2011協(xié)同創(chuàng)新中心——“浙江港航物流服務(wù)體系協(xié)同創(chuàng)新中心”的主要成員單位。

  學院現(xiàn)有一個“船舶與海洋工程”一級學科碩士點,三個二級學科碩士點(船舶與海洋結(jié)構(gòu)物設(shè)計制造、輪機工程、港航技術(shù)與管理工程),一個工程碩士“船舶與海洋工程領(lǐng)域”專業(yè)學位點;擁有一個“漁業(yè)設(shè)施與裝備”二級學科博士點;與英國Napier 大學簽訂了聯(lián)合培養(yǎng)攻讀博士學位協(xié)議。

  學術(shù)型碩士學位點簡介:

  船舶與海洋結(jié)構(gòu)物設(shè)計制造隸屬于一級學科學位點船舶與海洋工程的二級學科碩士學位點,近五年來,本學位點承擔了國家自然科學基金項目、浙江省科技計劃項目、寧波市重點科技計劃項目等各類項目30余項,取得了具有自主知識產(chǎn)權(quán)的科研成果,擁有較好的科研條件和試驗平臺,形成了二個研究方向:船舶與海洋結(jié)構(gòu)物流體與結(jié)構(gòu)動力學性能;船舶與海洋結(jié)構(gòu)物結(jié)構(gòu)設(shè)計與可靠性。本學位點的碩士畢業(yè)生可以在船舶、航運、海事、海洋工程、機電、能源、環(huán)保等領(lǐng)域的企事業(yè)單位從事教學、科研、設(shè)計、制造、管理等工作。

  輪機工程是2003年國務(wù)院學位委員會批準的碩士學位授予點。近五年來,本學位點以寧波市重點學科為平臺,承擔了國家863計劃項目、國家軟科學計劃項目、國家自然科學基金項目、國家科技型中小企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新基金項目、浙江省科技計劃項目、寧波市重點科技計劃項目等各類項目60余項,取得了具有自主知識產(chǎn)權(quán)的科研成果,獲國家科學技術(shù)進步二等獎1項、浙江省科技進步二等獎1項、三等獎2項、浙江省高等學?蒲谐晒坏泉1項、浙江省教學成果獎一等獎2項、寧波市科技進步二等獎等廳市獎項5項,獲發(fā)明專利授權(quán)18項,擁有較好的科研條件,形成了二個特色鮮明的研究方向:能源利用與環(huán)境保護;船舶工程安全技術(shù)與機電控制。本學位點的碩士畢業(yè)生可以在船舶、航運、海事、海洋工程、機電、能源、環(huán)保等領(lǐng)域的企事業(yè)單位從事教學、科研、設(shè)計、制造、管理等工作,歷屆碩士畢業(yè)生就業(yè)率100%。

  港航技術(shù)與管理工程是2011年國務(wù)院學位委員會授權(quán)自主設(shè)置的二級學科碩士學位點。本學位點緊貼浙江、寧波港口和航運發(fā)展的實際,依托浙江省和寧波市重點學科-交通運輸工程一級學科,近5年承擔了國家自然科學基金項目、國家社科基金、浙江省自然科學基金項目、浙江省軟科學研究項目等各類項目100余項,擁有較好的科研條件和實驗平臺。學位點學術(shù)氣氛濃厚,學術(shù)交流頻繁,有多位國內(nèi)外著名學者擔任講座教授和兼職教授。該學位點有正高職稱12名(其中包玉剛講座教授2名),副高職稱7人。目前,已經(jīng)形成了五個較穩(wěn)定的研究方向:現(xiàn)代航運與交通技術(shù)、現(xiàn)代港口管理工程、國際航運管理、海上交通工程、港口集疏運系統(tǒng)規(guī)劃與管理。本學位點的碩士畢業(yè)生可以在港口、航運、交通、海事、船舶等領(lǐng)域的行業(yè)管理部門和企事業(yè)單位從事教學、科研、設(shè)計、制造、管理等工作。

  船舶與海洋工程專業(yè)學位點簡介

  船舶與海洋工程是2010年國務(wù)院學位委員會批準的專業(yè)學位授予點。本學位點有正高職稱14人,其中兼職博導4人,博士28人,交通部新世紀十百千人才工程第一層次人選1名,浙江省“新世紀151人才工程”第二層次人員1名、第三層次培養(yǎng)人員5名,浙江省重點學科帶頭人2名,浙江省重大科技專項專家組成員2人,浙江省塊狀經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級服務(wù)組首席專家1人,浙江省有突出貢獻的中青年科技人員1名,浙江省高等學校中青年學科帶頭人2名,寧波市領(lǐng)軍和拔尖人才第一層次人選1名、第二層次人選1名、第三層次人選1名,寧波市有突出貢獻的中青年科技人員1名,寧波市高校名師1名、培養(yǎng)對象1名。近5年來,本學位點以寧波市重點學科為平臺,承擔了國家863計劃項目、國家自然科學基金項目、國家軟科學計劃項目、浙江省科技計劃項目、寧波市重點科技計劃項目等100余項,取得了具有自主知識產(chǎn)權(quán)的科研成果,獲國家科學技術(shù)進步二等獎1項、省科技進步二等獎2項、省科技進步三等獎1項、寧波市科技進步二等獎等廳市獎項5項;獲國家教學成果獎二等獎1項,省教學成果獎一等獎2項,市教學成果一等獎1項;獲發(fā)明專利授權(quán)13項,國家財政部和省財政廳專項實驗室各1個,省級實驗教學示范中心1個,擁有較好的科研條件。

  本專業(yè)學位點聘任校外兼職碩士生導師36人,在大型企事業(yè)單位設(shè)有27個研究生實踐基地,為專業(yè)學位研究生的培養(yǎng)提供了廣泛的社會資源和提高實踐能力的條件。

  本專業(yè)學位點分四個方向:能源利用與環(huán)境保護、船舶工程安全技術(shù)與機電控制、船舶與海洋結(jié)構(gòu)物設(shè)計與制造、港航技術(shù)與管理工程,主要培養(yǎng)該四個領(lǐng)域的高層次工程技術(shù)和工程管理人才。本學位點的碩士畢業(yè)生可以在船舶、航運、海事、海洋工程、機電、能源、環(huán)保等領(lǐng)域的企事業(yè)單位從事教學、科研、設(shè)計、制造、管理等工作。

  聯(lián)系地址:寧波大學海運學院

  聯(lián)系人:謝老師

  聯(lián)系電話:0574-87609541

  傳真號碼:0574-87605311

  郵編:315211

  E-mail:xieyinqiong@nbu.edu.cn

  熱忱歡迎船舶與海洋工程、交通運輸工程、熱能工程、輪機工程、物流管理、化工、機械工程等相關(guān)專業(yè)考生

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