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一、 中心概況
基礎林學與蛋白質(zhì)組學研究中心(以下簡稱:林學中心)是福建農(nóng)林大學海峽聯(lián)合研究院五大中心之一,也是福建農(nóng)林大學第一期高水平大學建設的主要成果之一。林學中心現(xiàn)有員工57人,其中全職教授10名、副教授8名、講師及博士后11名。中心已經(jīng)組建了十個研究團隊: 包括林木蛋白質(zhì)組學、林木表觀遺傳學、林木系統(tǒng)生物學、林木分子生物學、植物光生物學、林木遺傳轉(zhuǎn)化、林木生物信息學、植物激素、植物生長發(fā)育、林業(yè)病蟲害早期預警技術。
林學中心擁有與國際接軌的高水平實驗條件,包括蛋白質(zhì)組學,竹子遺傳轉(zhuǎn)化,與生物信息學三大開放平臺。中心目前擁有3800平方米實驗室,以及1075平方米溫室。擁有高分辨率激光共聚焦顯微鏡、雙三元超高壓液相色譜儀、生物信息學分析平臺、ZEISS Axio Observer A1熒光顯微系統(tǒng)、Leica熒光體視顯微鏡、實時熒光定量PCR儀、高效冷凍離心機,以及目前世界上最先進的質(zhì)譜儀(Orbitrap Fusion Tribrid & Orbitrap Lumos MS)等精密大型儀器。
林學中心自成立以來累計發(fā)表論文56篇,其中以福建農(nóng)林大學為第一作者及通訊單位發(fā)表論文28篇,總影響因子239.101,平均影響因子8.539。影響因子大于5.0的論文19篇。并在三大世界頂尖學術期刊(Nature、Cell、Science)上發(fā)表了基礎科學研究成果。
林學中心采取國際化聯(lián)合培養(yǎng)模式,中心與美國加州大學洛杉磯分校(簡稱UCLA)和加拿大英屬哥倫比亞大學(簡稱UBC)聯(lián)合共建國際聯(lián)合實驗室,鼓勵并資助研究院研究生在畢業(yè)前后出國深造,每年選送優(yōu)秀碩博生開展聯(lián)合培養(yǎng)。
二、聯(lián)系方式
將簡歷以及考研成績截圖,并以附件的形式發(fā)到招生郵箱:maychen531@163.com。通過初步篩選的同學,我們將盡快以email 形式與大家聯(lián)系。
請加入:BFPC考研交流群(529298375)
地址:福建省福州市倉山區(qū)上下店路15號福建農(nóng)林大學
招生電話:0591-86392267 聯(lián)系人:趙老師、陳老師
網(wǎng)址:http://www.chbfpc.cn
三、導師簡介
1、林辰濤,林學中心主任,國際知名植物學專家,“長江學者獎勵計劃講座教授”,美國加州大學洛杉磯分校教授。國際光信號傳導領域權威專家之一,藍光受體的發(fā)現(xiàn)者之一,在《Science》、《Nature》、《PNAS》等國際權威學術期刊上發(fā)表科學論文近百篇。
主要研究方向:1.植物光信號傳導;2.基因轉(zhuǎn)錄調(diào)節(jié)的分子機制;3.植物蛋白質(zhì)組學;4.農(nóng)林作物生物技術。
招生專業(yè):生物學、林學
2、左澤乘,林學中心全職教授,蛋白質(zhì)組學研究課題組組長博士生導師。2011年于湖南大學生物學院獲理學博士學位。師從林辰濤教授研究植物籃光受體信號傳導機制,研究結果曾發(fā)表于《Science》、《Nature Communications》、《Current Biology》、《Genes & Development》等國際學術期刊。于2012年被吉林大學破格聘任為副教授,現(xiàn)為福建農(nóng)林大學林學中心教授。主持國家自然科學基金一項。
主要研究方向:蛋白質(zhì)組和系統(tǒng)生物學
Email:piaomingxin@qq.com
招生專業(yè):生物學、林學
3、林德書,林學中心全職教授,植物生長發(fā)育研究課題組組長,博士生導師,福建省青年拔尖人才,福建農(nóng)林大學“金山學者”。2012年獲得中國農(nóng)業(yè)大學植物學博士學位,2009-2013年在美國加州大學河濱分校從事研究。2014年引進福建農(nóng)林大學。主要從事植物細胞與發(fā)育生物學研究,在微管骨架調(diào)控花瓣生長各向異性與形態(tài)建成,和花瓣錐形細胞形態(tài)建成的研究領域有多年積累。在國際上率先建立了花瓣錐形細胞活細胞成像的研究體系,推動了花瓣錐形細胞形態(tài)建成的研究。近年來主要學術成果以第一作者或通訊作者發(fā)表于Current Biology (2篇), PLoS Genetics(封面故事), Plant Physiology, Molecular Plant等國際學術期刊。目前主持國家自然科學基金面上項目2項,福建省杰出青年科學基金1項。
主要研究方向:1花瓣錐形細胞形態(tài)建成的調(diào)控機制;2 花瓣生長各向異性與形態(tài)建成的分子機制。
Email:deshulin@163.com 聯(lián)系電話:0591-83592162
招生專業(yè):生物學、林學
4、王琴,林學中心全職教授,博士生導師,閩江學者特聘教授。2013年獲得湖南大學博士學位,2013-2016年美國加州大學洛杉磯分校,博士后。研究植物光信號轉(zhuǎn)導及其調(diào)控生物鐘系統(tǒng)的分子機制。利用模式植物(擬南芥)深入解析藍光受體隱花色素信號轉(zhuǎn)導途徑的組成及分子機制,以及光信號與生物鐘系統(tǒng)的互作和調(diào)節(jié)機理,以求揭示光信號和生物鐘系統(tǒng)介導植物生長發(fā)育及對環(huán)境適應性的未知分子機制。同時,本團隊還開展竹類開花調(diào)控分子機理的研究。利用本中心的毛竹基因資源和麻竹遺傳轉(zhuǎn)化體系,開展竹類開花相關基因的克隆及功能解析,為揭示竹類開花的分子調(diào)控網(wǎng)絡奠定基礎。
Email:eva.wangqin@gmail.com
招生專業(yè):生物學、林學
5、顧連峰,林學中心全職教授,生物信息學研究課題組組長,博士生導師。2012年獲得中國科學院生物信息學博士學位,2015年從美國加州大學河濱分校訪學回國,受聘為福建農(nóng)林大學林學中心全職教授。 2016年入選福建省C類引進高層次人才,2017年獲福建農(nóng)林大學“金山學者”榮譽稱號,第十四屆林業(yè)青年科技獎獲得者。以福建農(nóng)林大學為依托單位主持2015年國家自然科學基金面上項目“自毒脅迫下杉木可變剪接與microRNA相互調(diào)控網(wǎng)絡研究”,主持2017年校表觀遺傳學國際合作項目。并參加2016年國家重點專項“林木次生生長的分子調(diào)控和環(huán)境脅迫機制”課題。在PNAS、Cell Research、Plant journal、Bioinformatics等期刊上發(fā)表相關文章29篇,具體信息參考實驗室網(wǎng)站www.bioinfor.org。目前主要從事生物信息學和林木遺傳改良相關研究。
主要研究領域: 1.結合高通量測序及轉(zhuǎn)化實驗開展重要樹種的基因表達調(diào)控網(wǎng)絡研究;2. 開發(fā)生物信息學軟件和數(shù)據(jù)庫解析來自高通量技術所產(chǎn)生的大批量數(shù)據(jù)
Email:lfgu@fafu.edu.cn 聯(lián)系電話: 0591-83590305
招生專業(yè):生物學、林學
6、朱強,林學中心全職教授,遺傳轉(zhuǎn)化研究課題組組長;福建省高層次境外引進人才(C類);福建農(nóng)林大學“金山學者青年拔尖”。2009年獲得中國科學院上海植物生理生態(tài)研究所遺傳學博士學位。2010-2015年在比利時根特大學(Ghent University)和奧地利科學技術研究所(IST Austria)從事博士后研究。入職福建農(nóng)林大學后主要從事林木基因工程相關研究;在《Molecular Plant》、《Plant Journal》、《Trends in Plant Science》、《Frontiers in Plant Science》、《BMC Genomics》等國際學術期刊發(fā)表論文12篇; 主持福建省自然科學基金,福建省協(xié)同創(chuàng)新專項等多個科研項目。
主要研究方向:1. 竹類對逆境脅迫響應的分子機制及抗逆新品種的培育 2.植物激素生長素在竹子生長發(fā)育過程中的作用
Email:zhuqiang@fafu.edu.cn
招生專業(yè):生物學、林學
7、柳青,林學中心全職副教授,碩士生導師。2016年獲得吉林大學植物學專業(yè)博士學位。師從林辰濤教授從事擬南芥藍光受體隱花色素(Cryptochrome)蛋白信號轉(zhuǎn)導機制研究。曾在《Nature Communications》、《Plant and Cell Physiology》、《New Phytologist》等國際學術期刊發(fā)表研究論文。
主要研究方向:1. 植物光信號傳導 2. 植物轉(zhuǎn)錄調(diào)控
Email:liuqing2011jlu@163.com
招生專業(yè):生物學、林學
四、調(diào)劑要求:
主要接收生物學、農(nóng)學類調(diào)劑考生
1、調(diào)劑分數(shù)要求:考生必須達到所考專業(yè)門類的國家A類分數(shù)線;
2、調(diào)劑專業(yè)與所考專業(yè)相近者優(yōu)先。
研究院調(diào)劑名額充裕,對于分數(shù)不是特別理想的考生不會區(qū)別對待,只要你有科研向上的心,都非常歡迎!
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