2016年在職研究生聯(lián)考取消后，或?qū)⒆兂梢荒陜煽�，每�?月和12月舉行，6月考試針對專業(yè)型，12月考試針對學術(shù)型。

　　近日，一則“教育部表示在職研究生聯(lián)考2016年將取消”的消息在網(wǎng)上流傳，對此，多所高校的研究生招辦負責人表示，這則消息早在去年6月就出現(xiàn)在國務(wù)院學位委員會的通知中。在職研究生聯(lián)考取消后，替代的考試形式尚未出臺，目前有兩種計劃：一為合并到每年12月份的全國統(tǒng)一研究生考試;另一種是將10月的聯(lián)考改為一年兩考，每年6月和12月舉行。

　　高校不擔心末班車報名潮

　　去年6月，國務(wù)院學位委員會發(fā)布《關(guān)于2014年招收在職人員攻讀碩士專業(yè)學位工作的通知》稱：“從2016年起，不再組織在職人員攻讀碩士專業(yè)學位全國聯(lián)考。除高級管理人員工商管理碩士，其他類別的在職人員攻讀碩士專業(yè)學位招生工作，將以非全日制研究生教育形式納入國家招生計劃和全國碩士研究生統(tǒng)一入學考試�！�

　　對此，多所高校的研招辦負責人表示，這是國家對研究生教育的重新布局。

　　上海交通大學研究生招生辦主任吳小芬表示：“研究生教育也是全國招生制度改革的重要一環(huán)，改革標志著中國研究生教育開始進入‘質(zhì)量時代’�！�

　　根據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)，全國在校研究生近180萬人，其中博士生近30萬人，目前，在職攻讀研究生主要有三種途徑：一為每年5月的同等學力申請碩士學位;二為參加10月份的在職研究生聯(lián)考，三為參加每年12月底進行的全國統(tǒng)一研究生考試。

　　高校研招辦負責人表示，在職研究生聯(lián)考取消后，替代的考試形式尚未出臺，但從國務(wù)院學位辦和教育部的改革思路來看，主要有兩種計劃：一為全部合并到每年12月份的全國統(tǒng)一研究生考試。另一種是將10月的聯(lián)考改為一年兩考，每年6月和12月舉行，12月的考試主要是學術(shù)型，6月考試主要是專業(yè)型。學術(shù)學位研究生重點考察專業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新潛質(zhì)，專業(yè)學位研究生重點考察職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)能力。

　　今年是在職研究生聯(lián)考的最后一年，會否引發(fā)“末班車”報名潮?

　　對此高校研招辦并不擔心。“現(xiàn)在很多80后或90后擁有碩士學位，70后一般不會再讀研�！�

　　專業(yè)碩士報考逆勢升溫

　　此輪研究生教育改革中，提升專業(yè)學位碩士比例是重要方向，根據(jù)教育部主辦的“全國研究生教育質(zhì)量工作會議”上發(fā)布的數(shù)據(jù)：專業(yè)學位碩士招生比例由2008年的7%提高到2014年的45%。教育部希望，學術(shù)型碩士與專業(yè)型碩士比重達到1：1。

　　“預(yù)計這一比例今年就能達到。”國內(nèi)考試產(chǎn)品總監(jiān)甘源表示，去年考研(課程)人數(shù)為171.5萬，是自2008年的首次下降，而今年考研報考總?cè)藬?shù)為164.9萬，比去年還少了6.5萬，降幅3.8%。

　　不過，總?cè)藬?shù)下降，專業(yè)碩士報考卻持續(xù)升溫。今年報考專業(yè)學位人數(shù)為72.6萬，比去年增加5萬人，占報名總?cè)藬?shù)的44%，比2014年增加了4%。

　　專業(yè)碩士報考主要集中在經(jīng)管類專業(yè)，排名前三的分別是工商管理、會計、法律。甘源解釋說：“相比學術(shù)碩士，專業(yè)碩士培養(yǎng)更側(cè)重實務(wù)，在部分看重實際操作的領(lǐng)域里，往往更受用人單位青睞�！�

　　另據(jù)新東方在線統(tǒng)計，2015考研專業(yè)熱度前十的專業(yè)分別為工商管理、法律碩士(非法學)、會計、金融學、計算機科學與技術(shù)、材料科學與工程、公共管理、行政管理、外國語言學與應(yīng)用語言學，主要集中在經(jīng)濟、管理、法學、工學等學科門類，占報考總?cè)藬?shù)比例近50%;而報考冷門的專業(yè)主要集中在理學、哲學、農(nóng)學、史學等學科門類，部分專業(yè)如農(nóng)林推廣碩士、倫理學、養(yǎng)殖學等門可羅雀。

　　對于專業(yè)學位研究生的培養(yǎng)，教育部表示，將支持培養(yǎng)單位建立有特色的培養(yǎng)模式。如有的培養(yǎng)單位邀請行業(yè)企業(yè)共同制訂培養(yǎng)方案;有的與企業(yè)緊密合作，互派導(dǎo)師，建立穩(wěn)定的實踐基地;有的加強與特定職業(yè)人才實際能力要求的銜接。

　　目前，教育部正在改革專業(yè)學位授權(quán)審核，不再把擁有學術(shù)學位授權(quán)點作為增列專業(yè)學位授權(quán)點的先決條件，允許符合條件的培養(yǎng)單位直接申請增設(shè)專業(yè)學位點，并鼓勵將學術(shù)學位點調(diào)整為專業(yè)學位點，目前已有103個學術(shù)學位點進行了調(diào)整。

　　過半人考研花費超兩千

　　考研花費也是社會關(guān)注的焦點，人人網(wǎng)發(fā)起的“2015大學生考研行為”調(diào)查結(jié)果顯示，近四成考生考研花費在2000元以上。

　　人人網(wǎng)大學生用戶研究中心負責人馬利艷表示，為了提高考研成功率，補營養(yǎng)、報培訓(xùn)班、買資料、就近租房，提前面見導(dǎo)師等均被列入考研預(yù)算。調(diào)查顯示，有52.8%的考生考研花費在2000元以上，其中花費在5000元到1萬之間的占到6.9%，更有10.3%花費在1萬元以上，而低于1000元的僅為16.1%。

　　2014年秋季起，新入學研究生全面收費，教育部表示，全面收費后對于學生的投入大大增加，根據(jù)教育部提供的一組數(shù)據(jù)：中央部門所屬高校的生均綜合定額撥款大幅提高，目前碩士生從每人每年1萬元提高到2.2萬元，博士生從每人每年1.2萬元提高到2.8萬元，地方所屬高校參照執(zhí)行。僅此一項，中央和地方財政每年增加投入200多億元。

　　教育部和高校也加大資助比例和水平，特別是加大對基礎(chǔ)學科和國家急需學科的支持，加大對優(yōu)秀研究生的獎勵力度，加大對貧困學生的資助力度，研究生獎助經(jīng)費增加140多億元。

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