為此，同等學(xué)力英語(yǔ)考試輔導(dǎo)名師翁華、王兆飛做客嘉賓聊天室，解答相關(guān)問(wèn)題。以下為從答題順序、考前重點(diǎn)復(fù)習(xí)資料、如何提高答題速度、如何快速組織作文素材等方面向大家進(jìn)行建議，希望能對(duì)考生們的復(fù)習(xí)有所幫助。

　　一、關(guān)于答題順序

　　建議：先做自己比較自信的，再做感到頭疼的。假如各類(lèi)題都是感覺(jué)平平，建議先做寫(xiě)作，再做漢譯英、英譯漢。

　　翁華：一般來(lái)說(shuō)，一般考生都會(huì)按照題本身的順序去答題，如果對(duì)某個(gè)部分特別的自信，有些同學(xué)口語(yǔ)特別好，就答交際口語(yǔ)，有些同學(xué)詞匯量大，就去做詞匯類(lèi)的題目。規(guī)定時(shí)間10分鐘做一個(gè)題，詞匯量，會(huì)在八分鐘之內(nèi)做完，而且保證正確率比較高的話，建議你先做比較自信的問(wèn)題，保證后面有更多的時(shí)間不太自信的題。一般出考題的順序去做題，哪個(gè)點(diǎn)好，就做哪個(gè)。

　　王兆飛：，我的看法跟翁老師差不多，我絕對(duì)建議先做寫(xiě)作，因?yàn)槟菚r(shí)候?qū)δ０逵∠筮�是比較深的，你要是做完了翻譯，你就感到有點(diǎn)糊涂了，背的東西也忘的差不多了，雖然你在上考場(chǎng)之前背了模板，經(jīng)過(guò)試卷一，已經(jīng)對(duì)模板印象不太深了，在開(kāi)始試卷二的時(shí)候，如果先做了翻譯，對(duì)模板印象就更模糊了，建議大家先做寫(xiě)作，如果有同學(xué)時(shí)間不夠，很可能導(dǎo)致寫(xiě)作慌，要么沒(méi)有寫(xiě)完，要么寫(xiě)的比較爛，所以先做寫(xiě)作有好處，第二個(gè)做漢譯英，最后再做英譯漢，因?yàn)橛⒆g漢這個(gè)東西，大家只要能看得懂英語(yǔ)就能寫(xiě)出來(lái)，在最后比較緊急的情況下，原來(lái)讓你感到很糾結(jié)的一些話，反倒在時(shí)間緊迫的情況下，脫口而出，當(dāng)然做是這樣做，其實(shí)看的時(shí)候，還可以先看一下英譯漢的，因?yàn)橛⒆g漢里面有可能會(huì)有一些詞和句子用到作文里面，看一下到時(shí)候?qū)懽魑牡臅r(shí)候，有些東西可以用上去，但絕對(duì)不要成句、成段的抄。

　　二、考前10天，各題型應(yīng)重點(diǎn)復(fù)習(xí)哪些資料?

　　寫(xiě)作：放下歷年真題，著重著模擬題

　　詞匯：重點(diǎn)復(fù)習(xí)高頻詞匯

　　王兆飛：我先說(shuō)一下，因?yàn)槲揖褪侵v寫(xiě)作的，對(duì)于寫(xiě)作來(lái)說(shuō)，真題就可以不看了，真題到現(xiàn)在為止沒(méi)有哪一次是重復(fù)以前的，所以說(shuō)最后剩下的幾天時(shí)間里，看模擬題就可以了。

　　翁華：可能題型不一樣，用的材料稍微有一些差別，像詞匯本身它的重復(fù)率相對(duì)來(lái)說(shuō)會(huì)比較高一些，大家在沖刺階段還是看一些高頻詞匯，有一個(gè)詞重復(fù)了九次，幾乎年年在我們的考試當(dāng)中，開(kāi)始，開(kāi)動(dòng)，initiate，這個(gè)詞匯重復(fù)的很高，每次考試的對(duì)應(yīng)題不一樣，2001年對(duì)應(yīng)的是開(kāi)始，2008年對(duì)應(yīng)的是開(kāi)動(dòng)，2003年對(duì)應(yīng)的是embark on，登船的意思，又作為開(kāi)動(dòng)開(kāi)啟的意思，某一種運(yùn)動(dòng)的話，當(dāng)時(shí)的詞匯是start=launch，相當(dāng)?shù)母哳l，總結(jié)真題的話，考前的時(shí)候，應(yīng)該把出現(xiàn)頻率最高的詞匯看一下，加深一些印象。

　　王兆飛：我正好再說(shuō)一點(diǎn)。翁老師總是能提醒我，我也是想提醒大家，翁老師那里面學(xué)到的詞匯，不用非得想著在作文里面用，作文里面要用到的詞并不是那么難，你能把初中的詞，再加上大學(xué)英語(yǔ)里面的詞匯的一部分搞定就可以了，初中詞2000個(gè)，最常用的那些詞你得保證，保證什么?保證寫(xiě)對(duì)，其實(shí)對(duì)于像翁老師講的詞匯這塊，你能夠知道意思就行了，你可以不知道怎么拼，不知道詞型變化，對(duì)于作文和漢譯英這兩塊來(lái)說(shuō)，你必須知道基本詞，我說(shuō)的基本詞就是比較簡(jiǎn)單的詞，不是詞匯題里面或者閱讀理解里面所見(jiàn)到的大題，初中的那些，加上大學(xué)英語(yǔ)聚集詞匯，在我的博客里面能找到，這些詞是經(jīng)常常用的，自己用的話，搞的非常的精準(zhǔn)，現(xiàn)代的，漢譯英也有可能去翻譯，MODERN，很多同學(xué)寫(xiě)成MODENR，對(duì)于閱讀，對(duì)于翻譯，我是說(shuō)英譯漢，以及對(duì)于翁老師的詞匯，可能你要攻克的是比較難的詞，是大綱里面比較難的詞，而對(duì)于寫(xiě)作和漢譯英來(lái)說(shuō)，你要保證在最后十天搞定的是比較簡(jiǎn)單的詞，因?yàn)檫@些簡(jiǎn)單的詞就可以用來(lái)解釋?zhuān)瑢?xiě)好了就能夠贏得高分。

　　翁華：一部分是需要認(rèn)識(shí)的，一部分是需要會(huì)用的詞。

　　三、卷一答題時(shí)間總感覺(jué)不夠，如何提高答題速度

　　建議：提高閱讀速度，掌握答題技巧，并做到有所取舍

　　翁華：說(shuō)到時(shí)間不夠，這是考生普遍遇到的問(wèn)題，時(shí)間不夠大多數(shù)是因?yàn)榛卮鹦�率比較低，規(guī)定的時(shí)間里一般大家做不完閱讀題，導(dǎo)致沒(méi)有更多的時(shí)間分配其他的題型，很多同學(xué)對(duì)于完形填空題是很恐怖的，同學(xué)們會(huì)以蒙去做，最后還是沒(méi)有做完，我認(rèn)為主要的原因還是閱讀，在規(guī)定的時(shí)間里，去把一篇文章讀完，一般來(lái)說(shuō)，一篇文章八九分鐘就應(yīng)該搞定，不要超過(guò)九分鐘。里面的交際口語(yǔ)和詞匯，詞匯部分完全可以在10分鐘做完2道題，一般很多同學(xué)這個(gè)題用不了五分鐘，3分鐘就搞定，可以節(jié)約兩分鐘的時(shí)間來(lái)，詞匯的第一部分，大家認(rèn)識(shí)畫(huà)橫線的單詞就可以了，節(jié)約了很多時(shí)間，五分鐘節(jié)約兩分鐘去答其他的題型。還有交際口語(yǔ)，回答當(dāng)對(duì)方遇到苦難、困難、訴苦的時(shí)候，如何回答，大家遇到這樣的場(chǎng)景，希望回答的人，能夠表示同情和同感，大家有這樣的預(yù)期，加快做題的速度，不夠，是因?yàn)榇蠹易鲱}效率低，跟英語(yǔ)基礎(chǔ)有關(guān)系，英語(yǔ)基礎(chǔ)好的話，回答的也會(huì)快。

　　王兆飛：我個(gè)人看法。題太多，可以有取有舍，要做閱讀，你要是每一道題都花那么多時(shí)間，基本正確率不高，還不如把重點(diǎn)放在其中的一些上面，可以有一點(diǎn)，不是說(shuō)很多，有一些，一少部分題，可以采取蒙的辦法，保證自己花時(shí)間的東西，應(yīng)該有收獲。我的個(gè)人看法。

　　四、考前10天，如平時(shí)詞匯基礎(chǔ)不好，如何快速積累高頻詞匯

　　建議：多看濃縮的內(nèi)容，關(guān)注場(chǎng)景詞等高詞，提高綜合能力

　　翁華：又是一個(gè)抓效率的問(wèn)題，十天了，怎么辦?王老師剛剛說(shuō)的話題的預(yù)測(cè)，重要的熱點(diǎn)話題準(zhǔn)備的方面，就像大家背實(shí)事一樣背東西，可以對(duì)前面學(xué)過(guò)的知識(shí)的一個(gè)濃縮。從詞這個(gè)角度來(lái)講，我是教詞匯的，同學(xué)們會(huì)問(wèn)十天內(nèi)如何提高?有一類(lèi)詞是場(chǎng)景類(lèi)詞，可以貫穿好幾個(gè)類(lèi)型，完形填空里面的，作文里面的好的句型、好的詞組，以及翻譯里面等等，可以把常見(jiàn)的場(chǎng)景詞可以復(fù)習(xí)一下，可以考貧困和富有系列，貧困常見(jiàn)有三個(gè)，富有常見(jiàn)有三個(gè)，大家不妨在最后把這些場(chǎng)景類(lèi)好好總結(jié)一下。

　　五、在考場(chǎng)上看到了作文題目，我們?cè)鯓釉谧疃痰臅r(shí)間內(nèi)，能想好與這個(gè)作文題目搭配的最好的素材?

　　王兆飛：這個(gè)說(shuō)實(shí)話要靠積累，我們十天還是很有可為的，怎樣積累?我剛才說(shuō)了，背六篇，練六篇，這個(gè)積累就已經(jīng)不小了，告訴你一個(gè)詞組，是我最喜歡的詞組，是英語(yǔ)里很牛的詞組，改卷的人也愿意看到的那個(gè)詞組，絕對(duì)不只這一個(gè)，這是一個(gè)例子“attcch great importance to”，您想想，是不是每個(gè)作文都可以用到這個(gè)詞組?我們可以說(shuō)我們應(yīng)該重視環(huán)保，說(shuō)校園安全，我們應(yīng)該重視校園安全，背的東西不再多，而在精，當(dāng)然，這些詞在絕大部分作文當(dāng)中都能用上，可是有些作文，有一些話題詞，在考場(chǎng)上怎樣想到?關(guān)于氣侯變暖的一些詞的說(shuō)法，你說(shuō)怎么想到?大家自己也可以去查到，氣侯變暖會(huì)牽扯到溫室氣體“greenhouse gas”，二氧化碳“carbon dioxide”，好，就是這些東西，大家通過(guò)一個(gè)積累，補(bǔ)充一點(diǎn)，我給大家那些作文題，有的你來(lái)不及背，甚至來(lái)不及練，怎么辦?你起碼看一看，看看里面的話題詞，看看里面的論據(jù)，這樣在考場(chǎng)上就有話可說(shuō)。

　　六、對(duì)于考生們關(guān)心的漢譯英題型，在漢譯英的時(shí)候，可以以短句為主嗎?就是沒(méi)有復(fù)合句型，可以得分嗎?

　　王兆飛：你如果能夠保證寫(xiě)復(fù)雜的句子寫(xiě)對(duì)了，比如說(shuō)用復(fù)合句，用復(fù)合句做狀語(yǔ)，用介詞做狀語(yǔ)，還有虛擬語(yǔ)氣，非人稱(chēng)主語(yǔ)句，這種東西能寫(xiě)出來(lái)當(dāng)然可以寫(xiě)，但是要保證寫(xiě)對(duì)。有很多同學(xué)在不該用的時(shí)候用了，結(jié)果弄巧成拙，所以同學(xué)們保證正確是第一步的。

　　翁華：我跟王老師的觀點(diǎn)是相同的，大家能夠在體現(xiàn)英語(yǔ)特色的句型盡量用，前提是用對(duì)了，如果實(shí)在不會(huì)用，全是譯成短句，也無(wú)可厚非。

　　王兆飛：只要能夠表達(dá)意思，即使不用復(fù)習(xí)型，基本的分還是可以得到的。