2011年同等學(xué)力申請碩士學(xué)位中國語言文學(xué)學(xué)科綜合水平全國統(tǒng)一考試，今年出題情況與往年相比，大同小異。題型及各學(xué)科分值沒有太大變化。

　　填空同以往一樣，古代文學(xué)部分分值所占較高，占了5分，現(xiàn)代漢語3分，古典文獻(xiàn)學(xué)1分，現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)1分。題的難度較比去年略有降低。現(xiàn)代當(dāng)代文學(xué)部分所出1分，《三寸金蓮》作者是馮驥才。作品在《大綱及指南》中沒有出現(xiàn)。這需要考生以往的基礎(chǔ)，要看參考書目。

　　名詞解釋是10選7，考生對各學(xué)科掌握可能側(cè)重不一樣，這給了考生自由選擇的機(jī)會。各學(xué)科所占比例上，語言學(xué)2道，古典文獻(xiàn)學(xué)1道，現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)3道，文藝學(xué)2道，古代文學(xué)2道。

　　第三題古文標(biāo)點(diǎn)釋詞翻譯，這道題與往沒有區(qū)別，考的是《呂氏春秋》里的一段古文。今年試題古代漢語部分，僅是在此處，以應(yīng)用的形式出題，以往年一樣。

　　第四題出了兩道論述。從兩道論述題看，“簡析沙汀短篇小說《在其香居茶館里》的敘事結(jié)構(gòu)”，這道題在《大綱及指南》中沒有，只提到了作品的名字。按以往出題規(guī)律，多少有些意外。論述題“試論蘇軾對詞的革新”，一般押題不一定能夠押到蘇軾這個(gè)點(diǎn)。但既然出了也在情理之中。這不得不提醒考生，不要忽略了讀參考書目，還要看重點(diǎn)作品，不要過分依賴《大綱及指南》，那本書的內(nèi)容是概略性的。從分值上看，古代文學(xué)和現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)各占10分。

　　第五題是選做題，五選二。從各學(xué)科比例上，文藝學(xué)1，古代文學(xué)1，現(xiàn)代漢語1，語言學(xué)1，古典文獻(xiàn)學(xué)1.從學(xué)科分布上，比較均勻。

　　總體感覺古代文學(xué)部分所占分值較高，現(xiàn)代漢語略低，尤其是今年出了一道語音方面的題，比較去年的語法方面的題，難度上升。

　　一、填空(每題1分，共計(jì)10分)

　　1.“四呼”是對韻母的分類。

　　2.由一個(gè)語素構(gòu)成的詞是單純詞。

　　3.如果一個(gè)詞只能做狀語，那么這個(gè)詞所屬的詞類是副詞。

　　4.西晉秘書監(jiān)荀勖，在魏秘書郎鄭默所制《中經(jīng)》的基礎(chǔ)上編制了《中經(jīng)新簿》。

　　5.《詩經(jīng)》為風(fēng)、雅、頌，其中“頌”他為“周頌”、“魯頌”和“商頌”。

　　6.魯迅《漢字學(xué)史綱要》稱贊《史記》是“史家之絕唱，無韻之《離騷》”。

　　7.文學(xué)史上第一個(gè)大量創(chuàng)作山水詩的詩人是南朝的謝靈運(yùn)。

　　8.陸游、楊萬里、尤袤和范成大被稱為“中興四大詩人”。

　　9.《四聲猿》是劇作家 徐 渭 所作。

　　10.《三寸金蓮》是當(dāng)代作家馮驥才的“津門系列”中的一部中篇小說。

　　二、名詞解釋(10題選做7題，每題5分，共計(jì)35分)

　　1.語法格

　　2.上下位類聚

　　3.書口

　　4.中華全國文藝抗敵協(xié)會

　　5.《三家巷》

　　6.新歌劇

　　7.報(bào)告文學(xué)

　　8.文學(xué)典型

　　9.《古詩十九首》

　　10.蘇門四學(xué)士

　　三、古文標(biāo)點(diǎn)釋詞翻譯(標(biāo)點(diǎn)6分，釋詞4分，翻譯5分，共計(jì)15分)

　　賢主必自知士，故士盡力竭智，直言交爭，而不辭其患。豫讓、公孫弘是矣。當(dāng)是時(shí)也，智伯、孟嘗君知之矣。世之人主，得地百里則喜，四境皆賀;得士則不喜，不知相賀：不通乎輕重也。湯、武，千乘也，而士皆歸之。桀、紂，天子也，而士皆去之�？�、墨，布衣之士也，萬乘之主、千乘之君不能與之爭士也。自此觀之，尊貴富大不足以來士矣，必自知之然後可。豫讓之友謂豫讓曰：“子之行何其惑也?子嘗事范氏、中行氏，諸侯盡滅之，而子不為報(bào);至於智氏，而子必為之報(bào)，何故?”豫讓曰：“我將告子其故。范氏、中行氏，我寒而不我衣，我饑而不我食，而時(shí)使我與千人共其養(yǎng)，是眾人畜我也。夫眾人畜我者，我亦眾人事之。至於智氏則不然，出則乘我以車，入則足我以養(yǎng)，眾人廣朝，而必加禮於吾所，是國士畜我也。夫國士畜我者，我亦國士事之�！痹プ專瑖�士也，而猶以人之於己也為念，又況於中人乎?

　　(選自《呂氏春秋·不侵》)

　　去：離開

　　來：通“徠，”招徠

　　衣：使之衣

　　畜：供養(yǎng)

　　劃橫線的翻譯：至于智氏就不是這樣，出門就給我車坐，在家就供給我充足的衣食，在大庭廣眾之中，一定對我給予特殊的禮遇，這是象奉養(yǎng)國士那樣地奉養(yǎng)我，凡象對待國士那樣對待我的，我也象國士那樣地報(bào)答他。”

　　四、論述題(每題10分，共計(jì)20分)

　　1.試論蘇軾對詞的革新

　　2.簡析沙汀短篇小說《在其香居茶館里》的敘事結(jié)構(gòu)

　　五、選做題(從下面5道題中選擇2道)

　　1.簡述藝術(shù)真實(shí)與生活真實(shí)和科學(xué)真實(shí)的關(guān)系

　　2.論述《左傳》的敘事藝術(shù)

　　3.在漢語拼音方案中，為了使零聲母音節(jié)與前一音節(jié)的界限保持清楚，采用了哪些手段?使用的條件和規(guī)劃如何?試舉例說明。

　　4.簡述語言和言語的區(qū)別與聯(lián)系。

　　5.簡述《崇文總目》的特點(diǎn)

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