考研界公認的一條準則：得閱讀者得天下。閱讀的考察大到篇章，小到標點符號，所以我們要掌握各個細節(jié)，知己知彼方能百戰(zhàn)不殆。下面我們總結(jié)了考研當中的一些�？疾斓臉它c符號的應(yīng)對策略，供大家學(xué)習參考。

　　1.句號

　　句子是用來分割句子的，以句子為單位把一個長的段落切分成不同的句型。

　　2. 逗號

　　在閱讀過程中，兩個逗號之間的部分往往是插入語，再抓句子主干的時候可以直接跳過去不看。一個逗號后面的東西，往往起補充說明作用，也可以先不看，但是要注意若是逗號后面有起承轉(zhuǎn)合詞如but, never, nevertheless等可要小心， 要謹慎處理，往往是考試重點。

　　3. 冒號

　　冒號前后是從抽象到具體的過程，后面進一步是具體補充說明前面的內(nèi)容。若是在閱讀過程中對前面的內(nèi)容讀不懂，可以借助于冒號后面的內(nèi)容幫助理解。

　　4. 分號

　　分號前后四并列關(guān)系，包括結(jié)構(gòu)上并列和語義上的并列。

　　5. 破折號

　　兩個破折號之間或者一個破折號之后的內(nèi)容是起補充說明作用的，在閱讀過程中都可以跳過去不看。

　　6. 引號

　　引號一種作用是用來引用別人的觀點，用來支持作者的觀點，一種是作者要批判的對象。這往往是作者要出題的地方，一定要給予重視，比如說出類似的題，作者引用某某某的話，是為了說明什么?作者對某某某的觀點持什么態(tài)度，支持還是反對?等等。

　　如：38. The views of Ravitch and Emerson onschooling are ___? (2004年 Text4)

　　A.identical B. similar C. complementaty D. opposite

　　7. 括號

　　括號里面的內(nèi)容往往是補充說明作用的，這個地方也往往出考題。所以也要重視。

　　如：27. What can be inferredabout intellegence testing from Paragraph 3?

　　(2007年 Text2)

　　A. Peopleno longer use IQ scores as an indicator of intellegence。

　　B. More versions of IQ tests are nowavailable on the Internet。

　　C.Thetest contents and formats for adults and children may be different。

　　D. Scientists have defined the importantelements of human intellegence。

　　答案：C (第三段括號的內(nèi)容提供答案信息)

　　所以，大家在考研復(fù)習過程中一定要一步一個腳印，不放過任何一個細節(jié)，包括標點符號的復(fù)習，只有這樣我們才能穩(wěn)操勝券。