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考研英語相似易混詞匯對比記憶升級版:第10天

本系列為“李劍考研英語相似易混單詞對比記憶31天升級版”,31天完成考研英語單詞記憶。

  1. Include a few casual and apparently off-the-cuff remarks which you can deliver in a relaxed and unforced manner. (NETEM 2002, Text 1, Paragraph 4)

  包括一些很隨便的、看上去是即興的話,你可以用輕松的、不做作的方式把它們說出來。

  2. Most notably, the Pointcast Network uses a screen saver to deliver a continually updated stream of news and advertisements to subscribers’ computer monitors. (NETEM 1999, Passage 2, Paragraph 3)

  最突出的例子是Pointcast網(wǎng)絡(luò),該網(wǎng)絡(luò)使用一種屏幕保護(hù)系統(tǒng),將大量最新的信息和廣告不斷地傳送到用戶的計(jì)算機(jī)顯示器上。

  pack [pAk] v. 1.塞滿,擠滿 2.收拾(行禮)

  n. 小包,背包

  package [5pAkidV] n. 1.包,包裹 2.一攬子交易(計(jì)劃等)

  packet [5pAkit] n. 一小包,小盒

  pile [pail] v. 堆,堆積,疊 n. 堆

  compile [kEm5pail] vt. 編輯,匯編

  pile的近義詞及衍生:

  stack [stAk] n. 堆,一堆

  accumulate [E5kju:mjuleit] vt. 堆積,積累

  crowd [kraud] vt. 擠滿

  n. 1.大眾,老百姓 2.人群

  compile的近義詞及衍生:

  edit [5edit] v. 1.編輯 2.校訂

  edition [i5diFEn] n. 版,版本

  editorial [edi5tC:riEl] n. 社論

  In 1995 the CIA held a contest to see who could compile the most data about Burundi. (NETEM 2003, Text 1, Paragraph 2)

  1995年中央情報(bào)局舉辦了一個競賽,看誰能夠收集到關(guān)于“布隆迪”的最多信息。

  representative [7repri5zentEtiv] n. 代表,代理人

  representation [7reprizen5teiFEn] n. 1.代表,代理 2.描述 3.表示,象征

  represent [7ri:pri5zent] vt. 1.代理,代表 2.表現(xiàn),描述 3.象征,表示

  presently [5prezEntli] ad. 1.一會,不久 2.現(xiàn)在,目前

  presence [5prezns] n. 1.出席,在場 2.存在

  present [pri5zent] v. 1.贈送,呈現(xiàn) 2.介紹,引見 3. 提出(論點(diǎn)等)

  absent [5AbsEnt] a. 1.缺席,不在場 2.漫步經(jīng)心的

  absence [5AbsEns] n. 1.缺席,不在場 2.缺乏

  consent [kEn5sent] v. /n. 同意,贊成,答應(yīng)

  (多用于上下級或長輩與下輩關(guān)系之間)

  resent [ri5zent] vt. 怨恨,不滿

  (注: 寫作時(shí),可能有人會用將“三個代表”,直接翻譯成 “3 delegates”, 或 “3 representatives” ,這都是錯的,正確寫法是 “three represents”)

  1. Indeed, the mere presence of a grape in the other chamber (without an actual monkey to eat it) was enough to reduce resentment in a female capuchin. (NETEM 2005, Text 1, Paragraph 4)

  事實(shí)上,只要在另一房間里出現(xiàn)了葡萄(不管有沒有猴子吃它),都足以引起雌卷尾猴的怨恨。

  2. Scientists could “adopt” middle school classes and present their own research. (NETEM 2003, Text 2, Paragraph 4)

  科學(xué)家可以進(jìn)入中學(xué)課堂,展示他們的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

  3. Thus, in the nineteenth century, local geological studies represented worthwhile research in their own right; but, in the twentieth century, local studies have increasingly become acceptable to professionals only if they incorporate, and reflect on, the wider geological picture. (NETEM 2001, Text 1, Paragraph 3)

  因此,在19世紀(jì),地方性地質(zhì)學(xué)研究本身就代表著有價(jià)值的研究,可是在20世紀(jì),地方性地質(zhì)學(xué)研究只有在包含和思考更大的地質(zhì)學(xué)范圍時(shí)才會越來越為專業(yè)人員所接受。

  pragmatic [prA^5mAtik] a. 實(shí)際的,實(shí)用主義的

  pregnant [5pre^nEnt] a. 1.懷孕的 2.含有深意的,重要的

  3.聰明的,有創(chuàng)造力的

  acquire [E5kwaiE] vt. 獲得,取得

  inquire/enquire [in5kwaiE] v. 1.打聽 2.調(diào)查

  require [ri5kwaiE] vt. 1.需要 2.要求,命令

  requirement [ri5kwaiEmEnt] n. 1.要求 2.需要

  acquire的近義詞:

  gain [^ein] n. (pl.)收益,得意 v. 1.獲得,博得 2.增加3.(鐘、表)走快

  obtain [Eb5tein] vt. 獲得

  Yet railroads continue to borrow billions to acquire one another, with Wall Street cheering them on. (NETEM 2003, Text 3, Paragraph 5)

  然而鐵路公司仍然繼續(xù)貸款數(shù)十億美元來進(jìn)行相互兼并,而華爾街也鼓勵它們這樣做。

  typical [5tipikEl] a. 典型的,有代表性的

  skeptical [5skeptikEl] a. 懷疑性的,好懷疑的

  You could argue that art became more skeptical of happiness because modern times have seen such misery. (NETEM 2006,Text 4, Paragraph 3)

  你可能認(rèn)為,藝術(shù)家更懷疑快樂,因?yàn)楝F(xiàn)代社會目睹了太多苦難。

  question [5kwestFEn] v. 1.審問,詢問 2.懷疑,對……有疑問

  n. 問題,疑問

  questionable [5kwestFEnEb(E)l] a. 1.可疑的 2.不可靠的

  quest [kwest] n. 尋求

  questionnaire [7kwestiE5nZE] n. 調(diào)查表, 問卷

  request [ri5kwest] vt./n. 請求,要求

  conquest [5kCNkwest] n. 征服

  conquer [5kCNkE] vt. 1.戰(zhàn)勝,征服 2.破除(壞習(xí)慣等),克服

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