暑假即將開始，很多同學(xué)開始為自己制定英語(yǔ)暑期復(fù)習(xí)計(jì)劃。在整個(gè)復(fù)習(xí)過(guò)程中，暑期是強(qiáng)化復(fù)習(xí)階段。文都教育建議大家，暑期復(fù)習(xí)以閱讀為主，同時(shí)注重夯實(shí)基礎(chǔ)。

　　一、重視閱讀

　　眾所周知，考研英語(yǔ)中，閱讀所占的比重最大，除了40分值的傳統(tǒng)閱讀理解題型，分值為10分的新題型也不簡(jiǎn)單;而且，從某種程度上說(shuō)，翻譯與完形填空的解答與閱讀能力的高低也有著直接的聯(lián)系。隨著近幾年閱讀理解難度的逐漸加大，很多考生在面對(duì)考研文章時(shí)根本不知其所云，因此對(duì)考研閱讀越來(lái)越恐懼，覺得它似乎是一座無(wú)法逾越的高山。因此，提高閱讀能力，是考研英語(yǔ)備考的重中之重。暑期階段，在閱讀方面，大家要擴(kuò)大英語(yǔ)閱讀題型的復(fù)習(xí)思路，擴(kuò)大英語(yǔ)閱讀量;結(jié)合真題擴(kuò)大閱讀模擬訓(xùn)練。

　　1. 擴(kuò)大英語(yǔ)閱讀量

　　擴(kuò)大英語(yǔ)閱讀量，不但有文章數(shù)量上的要求，而且也包括擴(kuò)大內(nèi)容涉及的范圍。數(shù)量上，每天保證4篇左右的真題閱讀理解長(zhǎng)度的閱讀量;題材上，要廣泛涉獵，包括各種社會(huì)問(wèn)題、經(jīng)濟(jì)、歷史、天文、地理、國(guó)際熱點(diǎn)、體育、交通、生物、環(huán)保、道德、哲學(xué)、醫(yī)學(xué)、科技等廣泛的社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)各個(gè)領(lǐng)域。由于范圍太廣，為提高復(fù)習(xí)效率，建議考生選擇一些專門針對(duì)考研編寫的題源閱讀一類的閱讀參考書，尤其要留意各類評(píng)論性文章，增加一些背景知識(shí)，有意識(shí)地強(qiáng)化記憶有關(guān)詞匯，以便能理解考試中將會(huì)遇到的各種內(nèi)容的文章，從而收到事半功倍的效果。

　　2. 加強(qiáng)模擬訓(xùn)練

　　很多同學(xué)熱衷題海戰(zhàn)術(shù)，這未嘗不是一種提高閱讀能力的辦法，但是，做題的過(guò)程并不是盲目的，一定要注意不能為了做題而做題，做題的最終目的，還是為了提高能力。在做模擬訓(xùn)練之前，一定要先熟悉一下真題的風(fēng)格和難度，這樣在做模擬題時(shí)有利于甄別與真題接近的模擬題。模擬題最好在考試規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成。在復(fù)習(xí)過(guò)一段時(shí)間后，要對(duì)做過(guò)的題目進(jìn)行總結(jié)，包括詞匯短語(yǔ)句法的總結(jié)，猶為可貴的是要有意識(shí)的不斷強(qiáng)化對(duì)閱讀題型的總結(jié)�？偨Y(jié)出符合自己思路、習(xí)慣的解題方法，這才是在考研考場(chǎng)上得高分的法寶。

　　當(dāng)然，除了閱讀，其他題型的復(fù)習(xí)也不容忽視。不過(guò)由于暑期時(shí)間短，考生的精力畢竟是有限的，建議大家挑選自己相對(duì)較差的題型進(jìn)行重點(diǎn)攻克，切忌“胡子眉毛一起抓”。

　　二、夯實(shí)基礎(chǔ)

　　眾所周知，英語(yǔ)水平的提高不是一朝一夕的事情，因此，注重基礎(chǔ)，扎實(shí)推進(jìn)，是在每一個(gè)階段都應(yīng)該遵循的規(guī)律。只有首先把基礎(chǔ)打牢固，才有可能在應(yīng)對(duì)千變?nèi)f化的考研題目時(shí)，以不變應(yīng)萬(wàn)變，輕松過(guò)關(guān)�？佳杏⒄Z(yǔ)的基礎(chǔ)依舊是詞匯、語(yǔ)法和作文，所有題目幾乎都是這三者的變形或延伸。

　　1. 詞匯

　　詞匯的學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期持續(xù)的過(guò)程，即使到了考前最后時(shí)刻，也不應(yīng)放棄詞匯的復(fù)習(xí)。因此，建議大家將詞匯的學(xué)習(xí)貫穿考研復(fù)習(xí)始終。這里想強(qiáng)調(diào)的是單詞記憶方法。隨著一個(gè)人年齡的增長(zhǎng)，機(jī)械記憶能力在逐步減弱，尤其是在應(yīng)對(duì)研究生入學(xué)考試這種需要復(fù)習(xí)的科目多、內(nèi)容龐雜的考試中，機(jī)械的記憶單詞實(shí)在不是明智之舉。因此，應(yīng)該尋求一些單詞記憶規(guī)律，在理解的基礎(chǔ)上背單詞，比如說(shuō)詞綴法、聯(lián)想法等，只要有利于記憶的都可以用。要確保每個(gè)單詞能有意識(shí)地復(fù)習(xí)三遍以上。然后通過(guò)做往年試題及模擬題，進(jìn)一步鞏固，，查漏補(bǔ)缺。詞匯復(fù)習(xí)盡量利用自己的零散時(shí)間，并要注重反復(fù)記憶，因?yàn)橹貜?fù)是解決遺忘的最好辦法。另外單獨(dú)背單詞和背誦經(jīng)典文章可以相結(jié)合，在語(yǔ)境中進(jìn)一步體會(huì)單詞含義，也為下一步提高閱讀速度和寫好文章打下基礎(chǔ)。

　　2.語(yǔ)法

　　考研英語(yǔ)大綱沒(méi)有專門列出對(duì)語(yǔ)法知識(shí)的具體要求，只是鼓勵(lì)考生用聽、說(shuō)、讀、寫的實(shí)踐代替單純的語(yǔ)法知識(shí)學(xué)習(xí)，以求考生在交際中更準(zhǔn)確、自如地運(yùn)用語(yǔ)法知識(shí)�？佳须m然沒(méi)有專門的題型考查語(yǔ)法，但實(shí)際上任何題型都要涉及語(yǔ)法，完形填空要求掌握一定的語(yǔ)法知識(shí)、句式結(jié)構(gòu);閱讀文章無(wú)時(shí)無(wú)刻不滲透對(duì)句式復(fù)雜的長(zhǎng)難句的理解;翻譯題這幾年的趨向更是越來(lái)越側(cè)重考核結(jié)構(gòu)偏長(zhǎng)偏難的句子，這說(shuō)明如果對(duì)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的掌握不夠熟悉，就難以達(dá)到考研要求，難以在考試中取得好成績(jī)。因此，語(yǔ)法的學(xué)習(xí)不但在前期復(fù)習(xí)中很重要，在暑期強(qiáng)化階段也尤為必要。當(dāng)然，重視語(yǔ)法并不意味著要大家買來(lái)一本厚厚的語(yǔ)法書從頭看到尾。建議大家在正常的英語(yǔ)復(fù)習(xí)中見縫插針的鞏固語(yǔ)法。比如可以找來(lái)帶有英漢互譯的權(quán)威讀物，按照中文的意思去譯為英文，然后比較、分析;也可以抽出真題中的閱讀理解或其他題型中的英文翻譯成中文，然后進(jìn)行對(duì)照、修改。在此過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的自己的錯(cuò)誤，或自己有在語(yǔ)法方面感覺不清楚的地方，再找來(lái)相關(guān)資料弄清楚。其實(shí)高中英語(yǔ)已經(jīng)覆蓋了基本的語(yǔ)法知識(shí)，只要我們?cè)趶?fù)習(xí)中進(jìn)一步查漏補(bǔ)缺，基本就可以達(dá)到考研語(yǔ)法的要求。

　　3.作文

　　在平日的備考中，很多同學(xué)最不愿意做的就是動(dòng)手寫作，總覺得靠背幾個(gè)模板，考前押幾個(gè)話題，等到考場(chǎng)上臨場(chǎng)發(fā)揮就行，結(jié)果往往在面對(duì)考卷的時(shí)候，大腦一片空白，或者一肚子的話不知用英語(yǔ)如何下手。這種眼高手低的狀況主要是平時(shí)練習(xí)不夠?qū)е碌�。因此，暑期�?qiáng)化階段，一定要開始動(dòng)手寫作了。在這段時(shí)間里，給自己規(guī)定一個(gè)任務(wù)，每周寫一到兩篇作文，而且每一篇都要按照考試的要求，在規(guī)定時(shí)間里寫完，不查閱任何資料。一定不要在計(jì)算機(jī)上寫，而且寫作過(guò)程中要養(yǎng)成盡量少修改的習(xí)慣，書寫要工整，注意拼寫、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)這些細(xì)節(jié)。只有在練習(xí)時(shí)嚴(yán)格要求自己，在考場(chǎng)上才能臨陣不慌，寫出高質(zhì)量的作文。有條件的話，寫完的作文可以找老師批改一下，也可以同學(xué)之間進(jìn)行互評(píng)。還可以參考一些寫作專項(xiàng)方面的書籍，借鑒一下其中的寫作模板，再按照書中的預(yù)測(cè)范文要求進(jìn)行寫作，完成后與參考范文進(jìn)行對(duì)照，也會(huì)有很大提高。

　　總之，如果暑期復(fù)習(xí)效果好，對(duì)考研英語(yǔ)能力的提高將有很大幫助。希望大家都能夠制定合理、科學(xué)的暑期英語(yǔ)考研復(fù)習(xí)計(jì)劃，并將計(jì)劃有效執(zhí)行，從而度過(guò)一個(gè)愉快、充實(shí)的假期!