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【名師解析】你管它是英語(yǔ)一還是英語(yǔ)二,它是英語(yǔ)!

來(lái)源:跨考考研 2018-12-22 21:28:16 要考試,上考試吧! 考研萬(wàn)題庫(kù)
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  今天下午,2019年考研英語(yǔ)落下帷幕,同學(xué)們喜憂參半,但是對(duì)于英語(yǔ)二的同學(xué)來(lái)說(shuō),喜還是大于悲,因?yàn)榻衲暧⒄Z(yǔ)二整體說(shuō)來(lái)題目較容易,考察內(nèi)容仍是以傳統(tǒng)考察方式圖表類作文為主,圖表類作文是通過(guò)提供一組或幾組數(shù)據(jù)來(lái)反映某個(gè)趨勢(shì)或某一問(wèn)題、現(xiàn)象。要求考生對(duì)圖表中的相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行描述、分析和評(píng)論,并得出合乎邏輯的結(jié)論。考察的內(nèi)容是“2013年和2018年本科畢業(yè)生畢業(yè)去向”,關(guān)于這一主題,早在英語(yǔ)一2013年就涉及過(guò),當(dāng)年的題目中就討論了一群站在人生十字路口的畢業(yè)生,正在抉擇他們的未來(lái)方向,其中有就業(yè),考研,創(chuàng)業(yè),出國(guó),而這一點(diǎn)與本次英語(yǔ)二考試不謀而合。同學(xué)們對(duì)于寫作這一塊,一定要記住的就是回歸到原題,不管是英語(yǔ)一還是英語(yǔ)二,雖然類型有些許不一樣,但是話題都有相似性。這一點(diǎn)也再次提醒同學(xué)們,關(guān)注真題才是王道!回歸正題,主題句“2013年和2018年本科畢業(yè)生畢業(yè)去向”就可以寫成the future option of graduate student in 2013 and 2018,至于就業(yè) finding a job, 升學(xué) pursuing a future education, 創(chuàng)業(yè)starting one’s own business.更是老師在課上反復(fù)跟同學(xué)們說(shuō)的話題。

  細(xì)細(xì)說(shuō)來(lái)我們大作文第一段它不是對(duì)圖表的簡(jiǎn)單描述,而是抓住圖表所反映的主要問(wèn)題。因?yàn)閳D表類作文所要討論的現(xiàn)象和問(wèn)題都隱含在數(shù)據(jù)里,所以考生常會(huì)感到比較難寫。因此要想抓住主旨,就要分析圖表中那些最有代表性、規(guī)律性的數(shù)字,或變化大的數(shù)字。在這幅圖中很明顯出現(xiàn)的就是兩個(gè)年份2013和2018,其中就業(yè)人數(shù)是整個(gè)數(shù)據(jù)中占比最多的,這是第一點(diǎn)可以寫上,另外一個(gè)需要注意的變化就是選擇就業(yè)的人數(shù)有下降趨勢(shì),而升學(xué)和創(chuàng)業(yè)的人數(shù)比例有所上升,這種變化的圖與之前所考過(guò)的類型一樣,都是屬于動(dòng)態(tài)圖片,都要對(duì)數(shù)據(jù)變化進(jìn)行描述,而這一點(diǎn)往年真題都有涉及。但是切忌的就是,把圖表類作文寫成報(bào)流水賬,對(duì)數(shù)據(jù)面面俱到,卻不能指出圖表所反映的中心。

  第二段往往需要對(duì)所發(fā)生的這些變化解釋出原因,而這類原因相對(duì)于來(lái)說(shuō)比較好寫,因?yàn)檫@些都與之前曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)的真題類似,比如2013年英語(yǔ)二大學(xué)生兼職,都是與利好政策因素,教育文化因素相關(guān)的內(nèi)容,所以類似的模板例句,早在咱們的沖刺串講講義中就有,比如利好政策因素:The authorities concerned have issued a series of preferential policies to protect and promote the development of ____ industry, which encourages a widespread extension of _____. 教育文化因素:In our highly competitive society, it is impossible for a person to find a rewarding job without at least a college degree. Even this is not always enough, that is the reason why__句子___.都可以用在上面。

  第三段,往往就是對(duì)于未來(lái)的預(yù)測(cè)。如果有實(shí)在不會(huì)寫的同學(xué),可以直接模板Given the analyses above, I firmly believe that such established trend will surely continue for quite a while in the forthcoming years and due importance should be attached to this evident situation.

  不管是今年已經(jīng)考完,還是明年即將上考場(chǎng)的同學(xué)們,記住,英語(yǔ)二的題目永遠(yuǎn)是真題,無(wú)論英一英二!

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