《綱要》三類考點(diǎn)：

　　基礎(chǔ)知識(shí)�；�本的史實(shí)，肯定要考，沒有問題，比如帝國主義怎樣在中國劃分勢力范圍，有哪幾個(gè)表現(xiàn)，這是非常死的，不可能改變;

　　基本理論。我們黨是怎樣認(rèn)識(shí)近現(xiàn)代歷史的，它的基本理論和基本結(jié)論要注意，比如什么叫半殖民地、什么叫半封建，都是基本理論，需要強(qiáng)記下來。

　　第三，我們學(xué)歷史的目的是用基本知識(shí)和基本理論來分析問題。這就很重要，是一個(gè)方法性的問題。比如剛才我講的多黨合作政治協(xié)商制度，怎樣合作建國，一方面要理解為什么資產(chǎn)階級共和國方案在中國行不通，為什么需要多黨合作政治協(xié)商建國。這是我們要理解的。第二要理解這個(gè)過程是怎么來的。第三，要理解合作建國的意義在什么地方。這樣這一題就完整了。所以復(fù)習(xí)近現(xiàn)代史綱要需要掌握基本方法論的問題，用學(xué)到的基本知識(shí)、基本理論來解決一些問題，這是我們學(xué)習(xí)的目的，也是考核的重點(diǎn)。

　　《綱要》四點(diǎn)注意：

　　第一，有側(cè)重點(diǎn)。如第一章、第四章、第六章、第七章、第八章、第十章是重點(diǎn)章。每一章所要掌握的側(cè)重點(diǎn)都不同，這是第一個(gè)要注意的。

　　第二，要注意重點(diǎn)的問題。我們講重點(diǎn)章節(jié)，大家就要注意到一些重點(diǎn)問題，這也是非常重要的，例如第一章里面半殖民地半封建社會(huì)形成的過程及其特點(diǎn)、性質(zhì)。第四章要注意新文化運(yùn)動(dòng)，五四前新文化運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)，五四運(yùn)動(dòng)本身和五四以后新文化運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，這也不是劃重點(diǎn)，而是我的理解。第六章我們就要掌握中國共產(chǎn)黨為什么是抗日戰(zhàn)爭的中流砥柱。第七章，我們要注意多黨合作政治協(xié)商建國。第八章，我們要掌握什么是新民主主義社會(huì)，我們是怎樣從新民主主義社會(huì)過渡到社會(huì)主義社會(huì)的。第十章要強(qiáng)調(diào)改革開放的主要經(jīng)驗(yàn)、主要原因、主要成就，特別要注意“三步走”的戰(zhàn)略，哪些目標(biāo)達(dá)到了、以后怎樣努力，這既是歷史，又是現(xiàn)實(shí)的問題。

　　第三，要注意一些貫通性的題。就是貫穿整個(gè)近現(xiàn)代史綱要的題，因?yàn)闅v史畢竟要打通來進(jìn)行(理解)，例如三次歷史性巨變，辛亥革命、新中國建立和社會(huì)主義確立、改革開放三次巨變，它的影響和給我們的啟示;如何看待前30年、后30年的重大問題，我們不能用前30年否定后30年，同樣不能用后30年否定前30年;“三步走”的發(fā)展戰(zhàn)略等。

　　第四就是要注意交叉性學(xué)科，毛澤東思想與這門課的交叉。第一就是土地革命戰(zhàn)爭時(shí)期，農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權(quán)的理論是馬克思主義中國化的初步成果;第二是抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，毛澤東思想多方面展開，達(dá)到成熟;第三是新中國建立以后的第二次結(jié)合等。