2011年考試大綱于今天正式頒布，《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要》(以下簡(jiǎn)稱“綱要”)穩(wěn)中有變�！胺�(wěn)”是指“綱要”在所有學(xué)科中的占分比例仍然是14%�！白儭笔侵附衲辍熬V要”有四處變化，其中增加一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，調(diào)整三個(gè)知識(shí)點(diǎn)。具體如下：

　　第一章內(nèi)容無變化，考生復(fù)習(xí)時(shí)主要以選擇題的方式掌握。本章重要知識(shí)點(diǎn)有：資本—帝國(guó)主義列強(qiáng)對(duì)中國(guó)的侵略、近代中國(guó)社會(huì)的半殖民地半封建性質(zhì)、近代中國(guó)的主要矛盾和歷史任務(wù)、反侵略斗爭(zhēng)的失敗及其原因、民族意識(shí)的覺醒。詳見高等教育出版社出版的《2011年全國(guó)碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試思想政治理論考試大綱配套強(qiáng)化指導(dǎo)》。另外還需要注意：2010年是鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)100周年，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)之后，中國(guó)被迫對(duì)外開放，這個(gè)問題考生復(fù)習(xí)時(shí)需要同20世紀(jì)80年代中國(guó)對(duì)外開放對(duì)比，特別注意兩次對(duì)外開放的區(qū)別，防止出現(xiàn)分析題�？忌�需要知道：近代的開放是中國(guó)在列強(qiáng)的堅(jiān)船利炮的侵略下被迫開放的，損害了國(guó)家主權(quán);今天的對(duì)外開放是中國(guó)面對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)，主動(dòng)融入世界經(jīng)濟(jì)潮流，推進(jìn)了社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)。

　　第二章內(nèi)容有一處調(diào)整，即第三節(jié)第一個(gè)知識(shí)點(diǎn)由“戊戌維新運(yùn)動(dòng)的興起”調(diào)整為“戊戌維新運(yùn)動(dòng)”�！�戊戌維新運(yùn)動(dòng)”不僅包括興起、而且包括戊戌維新運(yùn)動(dòng)的整個(gè)過程，調(diào)整后表述更加全面。此外，本章是重點(diǎn)章節(jié)，需要重點(diǎn)從宏觀上把握舊民主主義革命時(shí)期不同階級(jí)對(duì)國(guó)家出路探索的過程、結(jié)果以及為什么會(huì)出現(xiàn)這種結(jié)果。首先，需要掌握的是農(nóng)民階級(jí)的太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)。對(duì)于太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)，重點(diǎn)復(fù)習(xí)太平天國(guó)時(shí)期頒布的兩個(gè)文件《天朝田畝制度》和《資政新篇》、太平天國(guó)起義的歷史意義和局限以及失敗原因。其次，需要掌握的是地主階級(jí)洋務(wù)派的“自救”運(yùn)動(dòng)——洋務(wù)運(yùn)動(dòng)。對(duì)于洋務(wù)運(yùn)動(dòng)，重點(diǎn)復(fù)習(xí)洋務(wù)派舉辦的洋務(wù)事業(yè)、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的歷史作用、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)失敗的原因。再次，資產(chǎn)階級(jí)維新派掀起的維新變法運(yùn)動(dòng)。對(duì)于戊戌變法，重點(diǎn)復(fù)習(xí)戊戌維新運(yùn)動(dòng)的意義、失敗原因與教訓(xùn)，本章作為重點(diǎn)章節(jié)，《2011年全國(guó)碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試思想政治理論考試大綱配套強(qiáng)化指導(dǎo)》一書中相應(yīng)的章節(jié)有重點(diǎn)例題的設(shè)置，同學(xué)們對(duì)此重要考點(diǎn)應(yīng)有深刻的理解。

　　第三章內(nèi)容有一處調(diào)整，即第二節(jié)標(biāo)題由“辛亥革命的成功與失敗” 調(diào)整為“辛亥革命的成功、失敗與建立民國(guó)”。特別強(qiáng)調(diào)辛亥革命的功績(jī)即中華民國(guó)的建立，這里注意2011年是辛亥革命爆發(fā)100周年。本章內(nèi)容雖然是重點(diǎn)章節(jié)，但是2010年已經(jīng)在本章命制分析題，所以，考生復(fù)習(xí)時(shí)主要從選擇題的角度掌握本章內(nèi)容，需要重點(diǎn)復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)有：資產(chǎn)階級(jí)革命派的革命團(tuán)體——興中會(huì)、第一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)資產(chǎn)階級(jí)革命的全國(guó)性政黨、三民主義、中華民國(guó)的建立、《中華民國(guó)臨時(shí)約法》的頒布、辛亥革命的歷史意義、辛亥革命失敗的原因和教訓(xùn)。

　　第四章內(nèi)容無變化。復(fù)習(xí)本章時(shí)重點(diǎn)把握四個(gè)問題：新文化運(yùn)動(dòng)、五四運(yùn)動(dòng)、中國(guó)******************的誕生、國(guó)共第一次合作。另外2011年是中國(guó)******************誕辰90周年。因此，特別注意關(guān)于中國(guó)******************誕生的條件、意義、************一大、************二大等相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。

　　第五章內(nèi)容無變化。需要重點(diǎn)把握的知識(shí)點(diǎn)有：一個(gè)理論——農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權(quán)理論;兩次會(huì)議——八七會(huì)議、遵義會(huì)議;兩個(gè)土地法——井岡山土地法、興國(guó)土地法;三大起義——南昌起義、秋收起義、廣州起義;毛澤東四篇文章——《中國(guó)的紅色政權(quán)為什么能夠存在?》、《井岡山的斗爭(zhēng)》、《星星之火，可以燎原》、《反對(duì)本本主義》。

　　第六章有兩處變化。第一，增加了一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，即“抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的形成”。詳見《2011年全國(guó)碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試思想政治理論考試大綱配套強(qiáng)化指導(dǎo)》。二是抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線形成，國(guó)共第二次合作開始，這里需要同國(guó)民大革命時(shí)期國(guó)共第一次合作結(jié)合起來復(fù)習(xí)。

　　第二，第三節(jié)標(biāo)題由“******************正面戰(zhàn)場(chǎng)”調(diào)整為“******************與抗日的正面戰(zhàn)場(chǎng)”。這里強(qiáng)調(diào)的是******************在正面戰(zhàn)場(chǎng)的作用。

　　除了這兩處變化之外，本章需要重點(diǎn)掌握中國(guó)******************在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的方針政策。如：全面抗戰(zhàn)路線、統(tǒng)一戰(zhàn)線中的獨(dú)立自主原則、抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線策略總方針、三三制政權(quán)建設(shè)、減租減息、新民主主義理論、整風(fēng)運(yùn)動(dòng)等�？忌�在復(fù)習(xí)這些知識(shí)點(diǎn)時(shí)，需要特別注意中國(guó)******************在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期是如何處理階級(jí)矛盾和民族矛盾關(guān)系的。

　　第七章內(nèi)容無變化。需要重點(diǎn)掌握的知識(shí)點(diǎn)有：中國(guó)******************在解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期土地政策的變化以及變化原因、************七屆二中全會(huì)、《論人民民主專政》、人民政協(xié)、中華人民共和國(guó)成立的偉大意義、中國(guó)革命勝利的原因和經(jīng)驗(yàn)。

　　第八章內(nèi)容無變化。需要重點(diǎn)掌握的知識(shí)點(diǎn)有：中國(guó)******************完成民主革命遺留任務(wù)和社會(huì)主義革命的區(qū)別、過渡時(shí)期總路線、對(duì)農(nóng)業(yè)手工業(yè)資本主義工商業(yè)改造的經(jīng)驗(yàn)。注意本章復(fù)習(xí)時(shí)需要與《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》第四章結(jié)合起來復(fù)習(xí)。

　　第九章內(nèi)容無變化。需要重點(diǎn)掌握的知識(shí)點(diǎn)有：《論十大關(guān)系》的發(fā)表、************八大路線的制定、《關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾的問題》的發(fā)表、整風(fēng)運(yùn)動(dòng)。

　　第十章內(nèi)容無變化。需要重點(diǎn)掌握的知識(shí)點(diǎn)有：關(guān)于真理標(biāo)準(zhǔn)問題的討論、************十一屆三中全會(huì)的召開、************十二大、************十三大、鄧小平南方談話、************十四大、************十五大、************十六大、************十七大。

　　針對(duì)上面所說的“綱要”2011年考試大綱穩(wěn)中有變的特點(diǎn)，我覺得2011年考生應(yīng)該從以下幾個(gè)方面去復(fù)習(xí)。

　　第一，夯實(shí)基礎(chǔ)。

　　“史綱”這門課是一門基礎(chǔ)課，考試時(shí)側(cè)重于考查基礎(chǔ)，所以，建議2011屆考生在復(fù)習(xí)時(shí)一定要按照大綱要求，扎扎實(shí)實(shí)的去復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)，不要有任何投機(jī)取巧的想法。大綱上所有的知識(shí)點(diǎn)要一點(diǎn)一點(diǎn)復(fù)習(xí)，然后按照我們要求認(rèn)真復(fù)習(xí)《2011年全國(guó)碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試思想政治理論考試大綱配套強(qiáng)化指導(dǎo)》。2010年考查的洋務(wù)運(yùn)動(dòng)失敗的原因、第二條戰(zhàn)線形成的原因、在中國(guó)最早宣傳馬克思主義的人物都屬于基礎(chǔ)類試題，估計(jì)今年這種情況不會(huì)有太大變化。

　　第二，打通學(xué)科之間的聯(lián)系。

　　從2010年的考試來看，“史綱”與“毛概”結(jié)合的知識(shí)點(diǎn)較多。比如2010年試題中的多選題第27題、28題。所以，我們?cè)谄綍r(shí)復(fù)習(xí)的時(shí)候，一定要把“史綱”中與“毛概”相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)放在一起去復(fù)習(xí)，一定不要人為地割裂相關(guān)知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系。比如：“毛概”中統(tǒng)一戰(zhàn)線理論和今年新增加的知識(shí)點(diǎn)“抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的形成”可以放在一起復(fù)習(xí)。再比如，“毛概”中的第四章與“綱要”中關(guān)于社會(huì)主義改造的相關(guān)內(nèi)容可以放在一起復(fù)習(xí)。

　　第三，重視重大事件，特別是有紀(jì)念意義的重大事件。

　　2010年是鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)170周年，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以后中國(guó)被迫對(duì)外開放，所以，需要注意兩次對(duì)外開放結(jié)合命題的可能性。2011年是辛亥革命爆發(fā)100周年，是中國(guó)******************成立90周年。2010年是紅軍長(zhǎng)征勝利75周年，是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利65周年。這些問題考生在復(fù)習(xí)時(shí)一定要注意。另外關(guān)于今年發(fā)生的重大事件同學(xué)們需要注意第41屆世界博覽會(huì)的成功召開。

　　第四，把握“史綱”的分期線索、來龍去脈。

　　“來龍去脈”主要指重大事件發(fā)生的原因、結(jié)果以及出現(xiàn)這種結(jié)果的原因。這是“史綱”復(fù)習(xí)的核心內(nèi)容。關(guān)于分期線索，我需要詳細(xì)的給大家說一說。

　　“中國(guó)近現(xiàn)代史”顧名思義分為兩大部分，即中國(guó)近代史和中國(guó)現(xiàn)代史，從時(shí)間上看，講述的是1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)到現(xiàn)在的歷史。其中，1840-1949年為中國(guó)近代史部分，這段歷史是列強(qiáng)侵華、中國(guó)人民反抗內(nèi)外壓迫，不斷探索救國(guó)救民道路，謀求民族獨(dú)立和人民解放的歷史。中國(guó)近代史又以1919年五四運(yùn)動(dòng)為界分為兩部分：舊民主主義革命和新民主主義革命。中國(guó)現(xiàn)代史指新中國(guó)建立之后的歷史，是關(guān)于社會(huì)主義革命和社會(huì)主義建設(shè)的歷史，它以實(shí)現(xiàn)國(guó)家繁榮富強(qiáng)和人民共同富裕為目標(biāo)。

　　結(jié)合2011年考研政治大綱以及《2011年全國(guó)碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試思想政治理論考試大綱配套強(qiáng)化指導(dǎo)》來看，1至3章為舊民主主義革命的歷史;4至7章為新民主主義革命的歷史;8至10章為現(xiàn)代史部分的內(nèi)容，即社會(huì)主義革命和社會(huì)主義建設(shè)的歷史。