2011政治大綱變動補充部分時政及考點習題

　　1. 人們常說，延安革命根據(jù)地政權(quán)“是陜北人民用小米哺育出來的”，淮海戰(zhàn)役“是人民用獨輪小車推出來的”，改革開放“是適應(yīng)人民愿望、根據(jù)群眾創(chuàng)造搞起來的”。歷史一再啟示我們，人民是歷史的創(chuàng)造者。這就要要求我們始終()

　　A. 必須始終站在人民大眾的立場上，誠心誠意為人民謀利益，

　　B. 要堅持一切為了人民、一切相信熱敏、一切依靠人民

　　C. 把握唯物辯證法、實事求是、群眾路線的思想方法和工作方法

　　D. 學習和掌握馬克思主義關(guān)于人類社會發(fā)展規(guī)律以及歷史趨勢的基本觀點，始終堅定中國特色社會主義信念和共產(chǎn)主義理想

　　【答案】ABCD

　　【解析】本題考查的是堅持馬克思主義立場觀點方法。馬克思主義的立場觀點方法始終是站在人民大眾立場上，誠心誠意為人民謀利益。為什么人的問題是一個根本的問題、原則的問題。所以堅持馬克思主義的立場就要堅持一切為了人民、一切相信人民、一切依靠人民。馬克思主義觀點是關(guān)于自然、人類社會和思維規(guī)律的科學認識，體現(xiàn)在馬克思主義哲學、政治經(jīng)濟學和科學社會主義三個組成部分之中。堅持馬克思主義觀點就是要學習掌握其關(guān)于人類社會發(fā)展規(guī)律以及歷史趨勢的基本觀點，始終堅定中國特色社會主義信念和共產(chǎn)主義理想。馬克思主義方法是指導我們正確認識和改造世界的根本思想方法和工作。把握這一方法，關(guān)鍵就是要把握唯物辯證法、實事求是、群眾路線的思想方法和工作方法。信息來源：學習出版社《劃清“四個重大界限”學習讀本》。

　　2. 馬克思主義中國化的命題在首次提出后，全黨對馬克思主義中國化的認識則是在()

　　A.遵義會議后 B.延安整風運動后 C.六屆六中全會 D.二次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭時期

　　【答案】B

　　【解析】黨的早期領(lǐng)導人李大釗等曾經(jīng)提過要把馬克思列寧主義應(yīng)用到中國的實踐中去的思想。黨中央領(lǐng)導真正認識這個問題的重要性是在1935年遵義會議后，而就全黨則是在延安整風運動以后。1938年，毛澤東在黨的六屆六中全會上作的題為《論新階段》的政治報告中最先提出“馬克思主義中國化”的命題。二次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭是馬澤東提出馬克思主義中國化命題的一個經(jīng)驗前提，但并非在這一時期提出本命題。在延安整風運動后，馬克思主義中國化的思想成為全黨的共識。劉少奇代表黨中央在黨的七大上作關(guān)于修改黨章的報告中，這一命題作進一步闡述。

　　3. 馬克思恩格斯多次指出：他們的理論不是教條而是行動的指南，是發(fā)展著的理論而不是必須背得爛熟并加以重復的教條;對他們理論中一般原理的實際運用，“隨時隨地都要以當時的歷史條件為轉(zhuǎn)移”。這段話指出，當我國在以馬克思主義為黨的指導思想時，必須()

　　A. 大力推進馬克思主義的中國化，只有與我國國情相結(jié)合，才能具有無限的生機和活力

　　B. 大力推進馬克思主義的時代化，與時代發(fā)展同步，順應(yīng)時代發(fā)展、體現(xiàn)時代精神

　　C. 大力推進馬克思主義的大眾化，把馬克思主義科學理論同人民群眾的實踐活動結(jié)合起來，更好地為人民大眾所接受和應(yīng)用

　　D. 把馬克思主義的中國化、時代化、大眾化有機結(jié)合起來，相互促進，從而推動我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的前進

　　【答案】ABCD

　　【解析】新的歷史時期，我們中國特色社會主義事業(yè)的發(fā)展和前進必須有科學理論的指導，馬克思主義理論產(chǎn)生于歐洲，他作為我黨的指導思想，必須要面對我國的現(xiàn)實問題，考慮到不同的時代背景，和現(xiàn)階段我國的人民群眾的實際需要和利益，由此我們必須大力推進馬克思主義的中國化、時代化和大眾化。知識來源：學習出版社《劃清“四個重大界限”學習讀本》。

　　4. 早在中國新民主主義革命時期，我黨就高度重視馬克思主義中國化的問題，馬克思主義中國化是指()

　　A. 把馬克思主義基本原理同中國具體實際相結(jié)合，形成具有中國特色、中國風格、中國氣派的馬克思主義

　　B. 使馬克思主義與中國國情相結(jié)合，指導中國的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)實踐

　　C. 必須從我國的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取營養(yǎng)

　　D. 必須融合中華民族的價值取向和思維方式，使馬克思主義具有中華文化的特質(zhì)、打上中華文化的烙印

　　【答案】ABCD

　　【解析】信息來自學習出版社《劃清“四個重大界限”學習讀本》。