《2011全國碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試思想政治理論考試大綱》(文中簡稱《大綱》)終于在2010年9月3日中午12時(shí)揭開了神秘面紗，大綱的上市，在考研界注定是要被關(guān)注的。

　　但是，今年的考研政治大綱 總的來說特點(diǎn)時(shí)：變化不大，穩(wěn)中有變，反映時(shí)代特點(diǎn)。

　　做文字表述調(diào)整的有11處;將原有內(nèi)容提升為考點(diǎn)的有一處;刪除知識(shí)點(diǎn)的有兩處;增加的考點(diǎn)有兩個(gè)。

　　關(guān)注一：《馬克思主義基本原理概論》(占22分)

　　第三章第二節(jié)

　　考點(diǎn)：“真理與謬誤的對(duì)立與統(tǒng)一” 改為“真理與謬誤、成功與失敗” 。

　　第七章第二節(jié)

　　考點(diǎn)：“發(fā)展的前進(jìn)性和曲折性的統(tǒng)一”改為 “社會(huì)主義發(fā)展的前進(jìn)性和曲折性”

　　考點(diǎn)：“社會(huì)主義的改革” 去掉

　　第七章第三節(jié)

　　考點(diǎn)：“改善黨的領(lǐng)導(dǎo)”去掉

　　第八章第二節(jié)

　　考點(diǎn)：“’兩個(gè)必然’和’兩個(gè)絕不會(huì)’的關(guān)系”改為“’兩個(gè)必然’和’兩個(gè)決不會(huì)’”。

　　由上可以看出，馬基學(xué)科的變化 主要是文字上的調(diào)整，除了第三章第二節(jié)“真理與謬誤、成功與失敗”好似增加了一層內(nèi)涵外，其他純粹是文字游戲。

　　在研究生考試的公共政治理論課各科目當(dāng)中,該科目理論性最強(qiáng),區(qū)分度最高。也是每年考綱變化很少的科目。因此，對(duì)該科目的復(fù)習(xí)還是要注意方法。

　　所謂理論性最強(qiáng),是指其內(nèi)容比較抽象,需要理解的東西相對(duì)多，單憑機(jī)械的記憶難以透徹把握。所謂區(qū)分度高,是指在考試中它拉開分?jǐn)?shù)的功能最大。因?yàn)橹T如《毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論》、《中國近現(xiàn)代史綱要》、《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》等科目,主要靠記憶和背誦。而記憶與背誦,大家的水平一般不容易拉開明顯的差距。

　　既然本科目的理論性最強(qiáng)、區(qū)分度最高,就要求考生們將它當(dāng)做主要矛盾給予對(duì)待。

　　《馬克思主義基本原理概論》由八章構(gòu)成。這八章內(nèi)容由三個(gè)版塊邏輯地聯(lián)系起來:第一、二、三、四章是馬克思主義哲學(xué),內(nèi)含了唯物論、辯證法、認(rèn)識(shí)論、歷史觀等具體理論。在整個(gè)馬克思主義理論中,哲學(xué)處于方法論的地位。

　　第五、六章是馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)原理。它是運(yùn)用哲學(xué)的方法對(duì)資本主義社會(huì)進(jìn)行具體的研究,是方法論的運(yùn)用和展開。

　　第七、八章是科學(xué)社會(huì)主義理論,它是馬克思主義理論的最終結(jié)論。

　　在哲學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)和科學(xué)社會(huì)主義三部分中,前兩部分難度比較大。那么，如何攻克它們，方法很多而且因人而異。一個(gè)基本而且易于操作的方法就是:抓住基本概念,以它為突破口展開復(fù)習(xí)。將每個(gè)概念熟練記憶而且透徹地理解,這樣就可以由點(diǎn)而線、由線而面地把整個(gè)知識(shí)體系完整把握。

　　關(guān)注二：《毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論》(占30分)

　　考點(diǎn)變化

　　第七章第三節(jié)

　　考點(diǎn)：“提高開放型經(jīng)濟(jì)水平”改為“不斷提高開放型經(jīng)濟(jì)水平”。

　　第十四章第二節(jié)

　　考點(diǎn)：“黨的民族政策和宗教政策”改為“全面貫徹黨的民族政策和宗教政策”。

　　應(yīng)對(duì)策略

　　從上可以看出，毛特的變化幾乎可稱作無變化，因?yàn)橹皇窃谠瓉淼闹�識(shí)點(diǎn)表述上加了兩個(gè)副詞。

　　該科目是2006年教育部開始施行的高校本科生公共課主干課程之一，它是將原來的“毛澤東思想”、“鄧小平理論和‘三個(gè)代表’重要思想概論”兩門課合二為一形成的一門課程，幾經(jīng)變化，定為現(xiàn)用名，并于2010年開始納入碩士研究生入學(xué)考試的主考課程之中。今年該科目保持基本不變。

　　此科在《大綱》的規(guī)定中所占分值最高：30分!考生需特別注意此科的復(fù)習(xí)。第一，注意整合相關(guān)知識(shí)。將多學(xué)科相關(guān)知識(shí)點(diǎn)綜合起來出題，是近年來政治命題一個(gè)顯著特點(diǎn)。這就要求考生在復(fù)習(xí)中始終做到兩個(gè)清晰：一個(gè)是在微觀上對(duì)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的含義、內(nèi)容和意義必須有清晰的把握;另一個(gè)則是在宏觀上對(duì)每一門甚至多門學(xué)科的相關(guān)概念和原理的內(nèi)在聯(lián)系應(yīng)有清晰的把握。

　　關(guān)注三：《中國近現(xiàn)代史綱要》(占14分)

　　第三章第二節(jié)

　　第二節(jié)標(biāo)題：“辛亥革命的成功與失敗”改為“辛亥革命的成功、失敗與建立民國”。

　　第六章第二節(jié)

　　考點(diǎn)：抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的形成，新增加，位置在“西安事變”之后。

　　第六章第三節(jié)

　　第三節(jié)標(biāo)題：“******正面戰(zhàn)場”改為“******與抗日的正面戰(zhàn)場”。

　　第七章第二節(jié)標(biāo)題：“******政府處于全民的包圍中”改為“******政府處在全民的包圍中”。

　　從以上可以看出，《中國近現(xiàn)代綱要》的變化在于“一增三改”：增加了“抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線”， “辛亥革命的成功與失敗”改為“辛亥革命的成功、失敗與建立民國”;“******正面戰(zhàn)場”改為“******與抗日的正面戰(zhàn)場”;“******政府處于全民的包圍中”改為“******政府處在全民的包圍中”。

　　該科目是全國高等學(xué)校本科生必修的思想政治理論課之一。通過本課程的學(xué)習(xí)，應(yīng)當(dāng)達(dá)到什么目的呢?主要是要認(rèn)識(shí)近現(xiàn)代中國社會(huì)發(fā)展和革命發(fā)展的歷史進(jìn)程及其內(nèi)在的規(guī)律性，“了解國史、國情，深刻領(lǐng)會(huì)歷史和人民是怎樣選擇了馬克思主義，選擇了中國******，選擇了社會(huì)主義道路”。

　　此科是全國高等學(xué)校本科生必修的思想政治理論課之一，是高校兩課05方案中新增的一門亦新亦舊的政治理論課。說它新是因?yàn)槭�多年來高校已不開此課，說它舊是因它由原來高校的《中國革命史》演變而來的，盡管在課程體系、章節(jié)安排上與《中國革命史》有較大差異，但逃不出《中國革命史》的基本線索和內(nèi)容。

　　此科所占分值不算多，但涉及170年的歷史，學(xué)習(xí)這門課程還是很困難的。因此建議：

　　(一)縱與橫相結(jié)合。從縱橫兩個(gè)維度宏觀上、總體上把握“中國近現(xiàn)代史綱要”的課程體系：從縱向的維度，就是要掌握歷史發(fā)展的基本脈絡(luò)。第一，了解和把握中國近現(xiàn)代歷史上不同社會(huì)發(fā)展階段的基本國情。第二，了解和把握中國近現(xiàn)代歷史上重大事件的前因后果、來龍去脈以及重要人物的主要事跡、功過是非。第三，了解和把握中國近現(xiàn)代歷史上的黨派組織、重要會(huì)議和文獻(xiàn)著述等方面的主要內(nèi)容。第四，把握和理解中國近現(xiàn)代歷史發(fā)展的基本規(guī)律、基本理論以及基本經(jīng)驗(yàn)。

　　(二)記憶與理解相結(jié)合。在目前的幾門公共政治理論課中，惟一帶有“歷史課”色彩的公共思想政治理論課就是 “中國近現(xiàn)代史綱要”，所以，考生在復(fù)習(xí)這門課程時(shí)，除了和復(fù)習(xí)《馬克思主義哲學(xué)原理概論》、、《毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論》這幾門“純理論”的課程時(shí)一樣，要重點(diǎn)掌握其基本原理外，還一定要注意掌握其“歷史課”的性質(zhì)和特點(diǎn)，注意掌握其所涉的歷史背景、歷史課中的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，如歷史人物、歷史事件、會(huì)議、著作及重要的時(shí)間、地點(diǎn)等。這門課的復(fù)習(xí)中，記憶題是占有一定的比重的，客觀性試題主要考同學(xué)的記憶和理解能力。所以，不僅要注意“面”、“線”，而且要注意“點(diǎn)”。

　　(三)歷史與理論相結(jié)合。既要了解基本歷史知識(shí)，弄清歷史發(fā)展脈絡(luò)，更要把握歷史規(guī)律、基本理論、基本經(jīng)驗(yàn)等理論問題。從考試內(nèi)容看，主觀性試題依然考基本理論、原理、歷史經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)、重要結(jié)論等。

　　(四)2010年是第一次考“中國近現(xiàn)代史綱要”，2011年該科目的“一增三改”穩(wěn)定了改科目的考試內(nèi)容。

　　關(guān)注四：《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》(18分)

　　第二章第三節(jié)

　　考點(diǎn)：“促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)和祖國統(tǒng)一”改為“促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)。維護(hù)祖國統(tǒng)一”。

　　第五章第一節(jié)

　　考點(diǎn)：“公共生活的含義及特征”改為“公共生活的含義及其特點(diǎn)”。

　　第六章第三節(jié)

　　考點(diǎn)：“婚姻家庭的法律規(guī)范”改為“婚姻家庭法律規(guī)范”。

　　第七章第一節(jié)

　　考點(diǎn)：“社會(huì)主義法律的含義和本質(zhì)”改為“我國社會(huì)主義法律的含義和本質(zhì)”。

　　第七章第二節(jié)

　　考點(diǎn)：“社會(huì)主義民主法治觀念”新增加為本節(jié)第一個(gè)考點(diǎn)。

　　從以上變化可以看出，思修這一科目最大的變化就在于增加的那個(gè)知識(shí)點(diǎn)：社會(huì)主義民主法治觀念。這一變化反映了時(shí)代氣息和這一學(xué)科緊跟時(shí)代的腳步，及時(shí)跟進(jìn)信息的特點(diǎn)。

　　關(guān)于第七章第二節(jié)“樹立社會(huì)主義法治觀念”，本來，“自由平等觀念”“公平正義觀念”“權(quán)利義務(wù)觀念”都是社會(huì)主義法治觀念，但為什么沒有把“社會(huì)主義民主法治觀念”和它們一起列為“社會(huì)主義法治觀念”?在去年就存有爭議，不僅在法律界、考研界、學(xué)術(shù)界，而且在邏輯理論上也說不過去，今年把該知識(shí)點(diǎn)與其他三個(gè)并列，既體現(xiàn)了邏輯性也表現(xiàn)了大綱的修訂于時(shí)代同步的特點(diǎn)與進(jìn)步。

　　本科目是自從去年首次進(jìn)入考研科目的。如何考?大家都是一頭霧水，經(jīng)過一年的實(shí)踐檢驗(yàn)，考生們也都認(rèn)為這一科目其實(shí)不難考。首先，此科的內(nèi)容比較基礎(chǔ)，也比較實(shí)際，對(duì)于廣大考生來說都不難理解。其次，該科進(jìn)入考研科目，命題不會(huì)太難，主要是考一種情懷、一種情感，所以考試題目難度不會(huì)太大。最后，這部分內(nèi)容與大學(xué)生的實(shí)際生活密切相關(guān)，特別容易理解，在諸多知識(shí)點(diǎn)上不會(huì)晦澀難懂。