中國近現(xiàn)代史綱要是在2010年考研政治大綱變動時新增加的一部分內(nèi)容，分值占總分?jǐn)?shù)的14%。很多考生，特別是理科類的考生，認(rèn)為記憶歷史的東西有點(diǎn)亂，背了前面的，忘記后面的，還容易弄混。其實(shí)這門課的靈魂是圍繞“中國怎樣選擇了社會主義，怎樣選擇了中國共產(chǎn)黨”這一政治命題來寫的，由此可以把史綱分為三個部分，即舊民主主義革命、新民主主義革命和社會主義革命和建設(shè)。只要掌握住了復(fù)習(xí)方法的脈絡(luò)，一切問題都迎刃而解了。

　　一、舊民主主義革命時期(1840年——1919年)：中國的社會性質(zhì)是半殖民半封建。這一時期幾個不同階級的革命，分別反映了早期中國階層對社會發(fā)展的探索，具體有太平天國運(yùn)動(農(nóng)民階級)、洋務(wù)運(yùn)動(封建官僚地主)、戊戌變法(資產(chǎn)階級改良派或立憲派)、辛亥革命(資產(chǎn)階級革命派)，注意它們各自的原因、特點(diǎn)、意義、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)等，容易命制客觀題。

　　二、新民主主義革命時期(1919——1949)：社會性質(zhì)依然是半殖民半封建社會。以1919五四運(yùn)動為分界點(diǎn)將中國歷史分為新舊民主主義，所謂新舊民主主義主要是領(lǐng)導(dǎo)階級和指導(dǎo)思想的不同，五四運(yùn)動以前中國共產(chǎn)黨未出現(xiàn)、社會主義思想也未傳入中國，所以稱為舊民主主義革命，五四運(yùn)動后工人階級登上歷史舞臺，中國共產(chǎn)黨逐漸興起成為革命領(lǐng)導(dǎo)階級，馬克思主義傳入中國成為革命指導(dǎo)思想，所以五四運(yùn)動后成為新民主主義革命。新舊民主主義革命之間的關(guān)系經(jīng)常在客觀題中出現(xiàn)，大家要足夠的重視起來。

　　三、社會主義革命及建設(shè)(1949年——今天)：在這一時期，我們還可以細(xì)化為三個階段：(一)1949年——1956年：這一時期中國的社會性質(zhì)是新民主主義國家，因?yàn)樯鐣�主義制度還未確立，1949年——1953年國家主要完成了新民主主義革命時期未完成的一些事，從1953——1956是社會主義三大改造時期，也叫“社會主義革命”，直到1956年底三大改造完成，社會主義制度基本確立中國才進(jìn)入了社會主義社會，也就是后來我們所說的“社會主義初級階段”; (二)1956年——1978年，是社會主義探索階段，這一階段總體上是弊多利少，像人民公社、大躍進(jìn)、文化大革命、兩個凡是等負(fù)面東西都是這個階段產(chǎn)物，所以可以有的放矢的進(jìn)行復(fù)習(xí);(三)1978年——至今，是改革開放新時期，以1978十一屆三中全會為分界點(diǎn)。這一部分內(nèi)容與毛中特中的中國特色社會主義理論正好重疊，復(fù)習(xí)時要二者相結(jié)合。

　　通過以上對史綱部分的劃分，相信大家在復(fù)習(xí)這部分內(nèi)容時就會形成清晰的歷史線索，清晰的理論框架。

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