二、運(yùn)用“關(guān)聯(lián)法”，理清題干和題肢的邏輯關(guān)系

　　當(dāng)然，除去這樣為“什么都記不得”的考生準(zhǔn)備的方法之外，還有為能夠在一定程度上回憶起考試內(nèi)容相關(guān)知識(shí)，卻無法準(zhǔn)確選出正確答案的考生準(zhǔn)備的方法：關(guān)聯(lián)法�；氐絼偛�2012年單選題第10題的D選項(xiàng)。這是一個(gè)高錯(cuò)誤率選項(xiàng)，原因在于，其迷惑性很強(qiáng)：中國國情決定了中國革命的性質(zhì)，乍看上去像馬克思主義的基本原理：社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí)。如果深入思考這么多，考生在考試之中便容易猶豫了。但是，一旦辨明“解釋A與B的關(guān)系的原因”和“解釋A與B產(chǎn)生的原因”這兩個(gè)基本問題的區(qū)別，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)D選項(xiàng)與題干相差甚遠(yuǎn)。

　　另一道真題，來自2012年考研政治試卷多選題第27題：

　　) 　　第二次鴉片戰(zhàn)爭后，清朝統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部一部分人震驚于列強(qiáng)的“船堅(jiān)炮利”，主張學(xué)習(xí)西方以求“自強(qiáng)”，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)由此興起。洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的一個(gè)重要內(nèi)容就是創(chuàng)辦新式學(xué)堂，主要有(

　　A.翻譯學(xué)堂

　　B.工藝學(xué)堂

　　C.軍事學(xué)堂

　　D.法政學(xué)堂

　　這道題考查了一個(gè)十分細(xì)致的知識(shí)：洋務(wù)運(yùn)動(dòng)所做的三項(xiàng)主要工作中，“辦學(xué)”一項(xiàng)的具體內(nèi)容。這樣的題目是很難準(zhǔn)備的，考生記憶如此細(xì)微的知識(shí)確實(shí)有一定困難。

　　我們先分析一下題干里的詞語�！暗诙�次鴉片戰(zhàn)爭”，這與選項(xiàng)關(guān)系不大;“清朝統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部”，這個(gè)詞和我們能否選出答案有極大的關(guān)系;一個(gè)只對(duì)考研政治科目有一個(gè)基礎(chǔ)性了解的學(xué)生應(yīng)該只能較為充分地懂得“清朝統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部”這幾個(gè)字，沒關(guān)系，這就足夠你選出正確答案了。

　　首先，查看選項(xiàng)。翻譯、工藝、軍事、法政四種學(xué)堂是否都在中國歷史上出現(xiàn)過呢?答案是肯定的，通過選項(xiàng)內(nèi)容本身判斷，沒有那種一看便是錯(cuò)誤的選項(xiàng)，我們直接尋找關(guān)聯(lián)性。

　　那么，這時(shí)，如果你注意到了法政學(xué)堂這四個(gè)字，深入思考一下法政學(xué)堂的教學(xué)內(nèi)容你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)悖論：如果是“清朝統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部”發(fā)起的一次運(yùn)動(dòng)，會(huì)不會(huì)教給大家反抗清朝統(tǒng)治的內(nèi)容呢?甚至說，為了維護(hù)清朝本身的統(tǒng)治，科舉制度已經(jīng)為清朝輸送了大量的官員，同時(shí)穩(wěn)固了清朝統(tǒng)治的根基，為什么還要開辦一個(gè)法政學(xué)堂，讓一些學(xué)西學(xué)的人進(jìn)入中國政府?一旦你想通了這一點(diǎn)，那么這道題的答案便信手拈來了。答案ABC，并沒有D。

　　用同樣的思路反觀其余幾個(gè)選項(xiàng)，你可以得到如下思路：洋務(wù)派需要和外國人交流，當(dāng)然需要翻譯學(xué)堂;洋務(wù)派興辦了很多工廠，當(dāng)然需要工藝人才;洋務(wù)派至少建立了北洋水師，那么軍事人才更是當(dāng)務(wù)之急。這三個(gè)選項(xiàng)都可以通過一些歷史常識(shí)與題干聯(lián)系起來，形成一種內(nèi)涵上的“關(guān)聯(lián)”。正是利用這種關(guān)聯(lián)，我們的“關(guān)聯(lián)法”才得以有用。

　　再來看 2010年考研政治單選題第10題：

　　1956年4月和5月，毛澤東先后在中央政治局?jǐn)U大會(huì)議和最高國務(wù)會(huì)議上作《論十大關(guān)系》的報(bào)告，他指出：“最近蘇聯(lián)方面暴露了他們?cè)诮ㄔO(shè)社會(huì)主義過程中的一些缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，他們走過的彎路，你還想走?過去我們就是鑒于他們的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，少走了一些彎路，現(xiàn)在當(dāng)然更要引以為戒�！边@表明，以毛澤東為主要代表的共產(chǎn)黨人(

　　A.實(shí)現(xiàn)了馬克思主義同中國實(shí)際的“第二次結(jié)合”

　　B.開始探索中國自己的社會(huì)主義建設(shè)道路

　　C.開始找到一條適合中國的路線

　　D.已經(jīng)突破社會(huì)主義蘇聯(lián)模式的束縛

　　思路一：看到題目首先分析，1956年我國剛剛完成社會(huì)主義改造，是社會(huì)主義建設(shè)的起步期。通過這一點(diǎn)，直接跳過后面的題干看選項(xiàng)。比較四個(gè)選項(xiàng)后發(fā)現(xiàn)，只有B選項(xiàng)講“開始社會(huì)主義建設(shè)”，而其余A、C選項(xiàng)全部都是“完成社會(huì)主義建設(shè)路線的探索”，D選項(xiàng)更是與那一年的背景知識(shí)無關(guān)。確定無誤之后，選擇B選項(xiàng)。

　　思路二：讀完題目，以毛澤東的原話為契機(jī)繼續(xù)思考。毛澤東是想說，我們不能走蘇聯(lián)的老路。直接排除D選項(xiàng)，因?yàn)槿绻�我們已�?jīng)突破了蘇聯(lián)模式的束縛，那么毛澤東這段話實(shí)際上是無意義的。而A、C選項(xiàng)也可以通過毛澤東原話的意思引申過來。毛澤東表示“過去我們就是鑒于他們的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，少走了一些彎路，現(xiàn)在當(dāng)然更要引以為戒”。這更是在指導(dǎo)隨后的一些事情，而通過內(nèi)容判斷這樣的事情應(yīng)該就是社會(huì)主義建設(shè)。這樣，答案就呼之欲出了。

　　考研考生準(zhǔn)備考試的時(shí)間普遍只有半年到一年的時(shí)間，同時(shí)還要準(zhǔn)備專業(yè)課和英語。在這樣繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)下，要求考生記憶每一個(gè)細(xì)節(jié)考點(diǎn)是很難的。而考研政治考試的出題思路卻仍然是就某一具體的細(xì)節(jié)知識(shí)展開進(jìn)行考查。在這樣的條件下準(zhǔn)備考試，更需要一些技巧和細(xì)節(jié)知識(shí)。當(dāng)然，技巧歸技巧，想要拿到高分，最重要的是針對(duì)考研政治內(nèi)容堅(jiān)持不懈地努力閱讀和記憶。

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