再看第二道我們在卷子上是單選題，談我國憲法。咱們之前預(yù)測跟大家講過這類題目，關(guān)于什么?依憲治國，憲法的概念、特征、重要性。它為什么重要?因?yàn)榻衲暝谇鞍肽曛匾�的�?huì)議當(dāng)中，有涉及到有關(guān)依憲治國的具體內(nèi)容，再一個(gè)憲法本身的考試，它是從來沒有考過，也就是說從有思修和法基到今天，有關(guān)憲法考試內(nèi)容是一種缺失。

　　這道題我們做題技巧去推，或用你基本常識(shí)來看，都不會(huì)容易出錯(cuò)。因?yàn)榉�律常識(shí)是很細(xì)節(jié)內(nèi)容。我們看到說，我國憲法將國家尊重和保障人權(quán)，定為一項(xiàng)基本原則。說明它是最根本的前提，最根本的基礎(chǔ)。那么法律的使命就是用來干什么?保護(hù)我們最基本的人權(quán)，我們國家的法律包括什么?有憲法保障、立法保障、行政保護(hù)等。在這幾項(xiàng)內(nèi)容當(dāng)中，有一個(gè)叫憲法保障的作用。所以大家注意，下面所有的選項(xiàng)當(dāng)中，它的表述未必是有錯(cuò)誤，但是只有一個(gè)是用來講的是憲法保障作用。

　　在上面題干當(dāng)中所提到的，有立法的、行政的和司法的，那么它隸屬于在整個(gè)法律的過程當(dāng)中不同的階段，所以它有不同的作用，既然叫最后的防線，那應(yīng)該不算是什么憲法，因?yàn)樗�叫根本大法，是人�?quán)最基本的保障，所以答案應(yīng)該是A選項(xiàng)。

　　憲法是人權(quán)保障的前提和基礎(chǔ)，才叫根本大法最基本的特征和作用，所以大家即便不是法學(xué)專業(yè)的同學(xué)，沒有法律最基本常識(shí)的同學(xué)，這道題目也可以推導(dǎo)的出來。

　　單選題中今年的思修和法基的內(nèi)容相對簡單。如果說多選題稍微有一點(diǎn)難度，也是在語詞和表達(dá)上。正常情況下，從17題到21題不會(huì)有雙選的。這個(gè)題的位置， 30題和31題，作為思修和法基它全選的可能性是很常見，但是二者里面思想道德修的法律基礎(chǔ)常識(shí)會(huì)比較容易多選。今年在多選題當(dāng)中就沒有思修內(nèi)容，它不講道德，不講愛國，不講社社會(huì)風(fēng)氣，全是法基常識(shí)。那么作為兩個(gè)多選題的話，至少有一個(gè)會(huì)全選。

　　我們看一下這里的題干，典型的背景介紹，我們國家在法制化過程當(dāng)中進(jìn)行探索，從法律體系到法治體系的變化。這兩個(gè)概念按照我們講過的做題技巧和分析，法治體系肯定跟比法律體系外因要大，它告訴你從A到B有什么樣的進(jìn)步，說明B這個(gè)概念肯定比A要范圍大，要更進(jìn)步，要更升級(jí)，那么法制體系，肯定就要比法律體系要優(yōu)越。優(yōu)越到那里?只要你這個(gè)基本常識(shí)能夠把握住，下面選項(xiàng)我們?nèi)タ吹臅r(shí)候就比較容易判斷，它的語言表述是否正確。

　　有的同學(xué)說，老師，我都沒有背過這個(gè)考點(diǎn)，法律體系和法制體系，我怎么知道選哪個(gè)呢?從這個(gè)問題當(dāng)中，它是想告訴你，我們?nèi)绾巫龅綇脑瓉淼图?jí)的只有法律體系，上升到現(xiàn)在法制體系的這種變化，好在哪里?我們看一下選項(xiàng)，法治體系不僅具有法律規(guī)范體系，還包含了法制實(shí)施的保障和黨內(nèi)的法制體系，但如果這個(gè)選項(xiàng)我都沒聽過，我們怎么知道能選它?

　　好，我們簡單說一個(gè)常識(shí)，法律體系實(shí)際上就是我們所說的部門法，中國現(xiàn)有的各個(gè)部門法律體系的總和，它實(shí)際上相當(dāng)于各個(gè)部門具體法律法條有機(jī)體，但是法制體系不僅僅包括法條的內(nèi)容，還包括如何治理，治理的過程，及如何執(zhí)法的過程。

　　所以下面的內(nèi)容當(dāng)中，我們以這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)去看，A選項(xiàng)沒有問題，它不光有一個(gè)法律條文的存在，還包括如何進(jìn)行實(shí)施，實(shí)施之后如何做到執(zhí)法和司法的公正，這個(gè)保障的體系，包括我黨的法律規(guī)范體系都在其內(nèi)，A沒有問題。B選項(xiàng)中法治體系強(qiáng)調(diào)科學(xué)立法，嚴(yán)格執(zhí)法，跟A內(nèi)容上是相似的，就是指它比法律體系層次多在哪里。C選項(xiàng)大家看到了，既要有法律的規(guī)定，也要有法律的落實(shí)，不僅僅有法律體系當(dāng)中法律條文的立項(xiàng)，也要有真正落到實(shí)處的，法律治理和管理的能力。所以C選項(xiàng)是在A和B的基礎(chǔ)之上抽象地說了一下，D選項(xiàng)大家注意，是去區(qū)分一個(gè)動(dòng)態(tài)和一個(gè)靜態(tài)的過程，這兩個(gè)法律條文是靜態(tài)的，是固定下來作為法律執(zhí)行依據(jù)的一個(gè)法律條例，那么法制體系是如何治理和管理應(yīng)用的一個(gè)過程，并且它會(huì)在法律條文之上，屬于相對動(dòng)態(tài)的過程。這樣的話，我們分析四個(gè)選項(xiàng)，應(yīng)該說最符合題目要求，本身表述沒有任何問題，這種選項(xiàng)，四個(gè)全選。

　　按照剛才我們說的作題技巧，作為思修和法基，兩個(gè)多選題，我們已經(jīng)有一個(gè)，能夠四個(gè)全選，那另外一個(gè)選項(xiàng)在做題的時(shí)候一定要非常謹(jǐn)慎和小心，在選項(xiàng)的表述和語詞的表達(dá)上要仔細(xì)去摳。正常情況下，兩道思修和法基全選的可能性是比較小的，歷史上也不可能這么考，為什么?褒揚(yáng)和弘揚(yáng)的太多了，所以我們一定要有心，當(dāng)我翻到下一頁P(yáng)PT的時(shí)候，你再看到另外一個(gè)思修和法基的題目，不論它是哪個(gè)學(xué)科的，都要小心它的選項(xiàng)的表述。

　　我們再看一下，下面這個(gè)題目，有人說老師，前兩年考過一個(gè)權(quán)利和權(quán)力，這里考的什么，很像這樣的辯證關(guān)系。大家看到這個(gè)題目連背景材料都沒有，也就是不需要你在背景材料當(dāng)中去分析，跟下面哪個(gè)是相關(guān)的，你只要在基本上的知識(shí)上知道，權(quán)利和義務(wù)之間的關(guān)系就可以了。

　　所以下面選項(xiàng)當(dāng)中，我們應(yīng)該來看它的表述，A選項(xiàng)講，法律權(quán)利和法律義務(wù)是相互依存的，這個(gè)常識(shí)大家都是可以肯定的，而且通常情況下，大家在前面學(xué)習(xí)哲學(xué)也好，學(xué)各個(gè)學(xué)科也好，用的最多是什么?就是相互依存這個(gè)關(guān)系，應(yīng)該沒有問題。第二個(gè)選項(xiàng)B，法律權(quán)利和法律義務(wù)是目的和手段的關(guān)系，我們通過什么樣的方式達(dá)到什么樣的目的，這個(gè)表述也是在我們說的法基范圍內(nèi)，是很常見的語言表述習(xí)慣，這個(gè)都沒有問題，

　　下面C和D，說我們法律權(quán)利和義務(wù)具有順序性，那什么叫順序性?大家最熟悉的，先生蛋還是先生雞的問題，這個(gè)一定有前有后的，那么義務(wù)和權(quán)利的關(guān)系，并不要求你先有權(quán)利才能有義務(wù)，或者是先有了義務(wù)，才能去彰顯你的權(quán)利，二者是同時(shí)并存的，既有法律上主張的權(quán)利，也應(yīng)該有法律個(gè)人承擔(dān)相應(yīng)的義務(wù)，所以這兩個(gè)并不具有順序性，這個(gè)順序性包括改成持續(xù)性都是不可以的，待順序，各種順序都是不允許的，所以有了下面這個(gè)說法叫二重性。

　　有人說，老師，我在復(fù)習(xí)的時(shí)候，壓根從教材上就沒有看到過這種表述，它倆怎么叫二重性，不管你看到?jīng)]看到，眼下看到這個(gè)選項(xiàng)你去分析，什么叫二重性?如果不會(huì)的同學(xué)，你可以在考場上知識(shí)遷移一下，在所有的考研的考綱當(dāng)中，你在哪里聽到過這個(gè)詞?如果比較熟的同學(xué)應(yīng)該想到，你學(xué)思修和法基的時(shí)候，講勞動(dòng)具有二重性，還有印象嗎?既有具體勞動(dòng)也有抽象勞動(dòng)，這就表明這兩個(gè)概念是同時(shí)存在的。所以個(gè)人具有法律權(quán)利也有法律義務(wù)，既具有應(yīng)該維護(hù)自己權(quán)利的能力，也有去為社會(huì)服務(wù)的義務(wù)要求，所以D選項(xiàng)表述是可以的，C本身的表述是不允許的。那么這道多選題的話，因?yàn)镃表述本身不正確，被排掉了，所以答案是ABD。

　　在這給大家稍微總結(jié)一下，以后你在做題的時(shí)候，思修和法基，不論它這個(gè)題目的內(nèi)容來自于哪個(gè)學(xué)科，我們在多選題的選擇過程當(dāng)中，通常情況下而會(huì)出現(xiàn)有全選的，這個(gè)學(xué)科全選很正常，但是在今年之前，一般是出一個(gè)思修一個(gè)法基的，思修當(dāng)中比如說去年考過的講愛國主義的作用和意義，那么作用和意義，標(biāo)榜愛國主義有多好，那個(gè)通常應(yīng)該是全選，比較容易。

　　像今年可能偏法基的常識(shí)多了一點(diǎn)，所以后面這道大題當(dāng)中今年不涉及任何法律基本常識(shí)的答案，這道題目完全隸屬于道德修養(yǎng)這個(gè)考點(diǎn)，大家看到這個(gè)材料給大家縮了很多，咱們在線的同學(xué)可能看不到具體的內(nèi)容，因?yàn)檫@個(gè)篇幅特別長，讓大家知道一下考點(diǎn)和思路，所以沒有全放進(jìn)來，你可以自己去搜一下，我說一下你就非常熟了，講中華民族歷史具有重家風(fēng)優(yōu)良道德的傳統(tǒng)，家風(fēng)好，我們才能夠形成良好的社會(huì)風(fēng)氣，為什么?因?yàn)榧绎L(fēng)它是一個(gè)什么層次的?個(gè)體的，家庭的。所以你看到這個(gè)小家家風(fēng)好了，由小家構(gòu)成了大家，整個(gè)的社會(huì)風(fēng)氣，中華民族精神才能夠彰顯，所以背景材料是很容易的。

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