考研還剩20多天,今天幫幫給大家?guī)砹丝佳姓畏治鲱}答題模板,總共14個答題模板;學(xué)會了這些套路,能讓你做分析題的時候不在糾結(jié)。希望大家都可以有個滿意的答卷。
►考研政治共5道分析題,題號是34-38題,分別對應(yīng)5個科目:
第34題:馬克思主義基本原理概論(一般只考馬克思主義哲學(xué))
第35題:毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論
第36題:中國近現(xiàn)代史綱要(有時候是綱要+毛澤東思想)
第37題:思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)
第38題:當(dāng)代世界經(jīng)濟與政治
►通用模板
一、是什么?(闡述原理)
聯(lián)系原理:該材料聯(lián)系的是?原理,該原理認(rèn)為?
照抄方法:**原理要求我們(原理包含的方法論)
二、為什么?(過渡部分)
聯(lián)系材料:這個材料告訴我們…
解釋說明:如果有錯誤觀點要批駁(以上觀點具有完全的欺騙性,是毫無根據(jù)的,
有著不可告人的政治目的。是把xx問題政治化)
三、怎么做?(行動性的語言)
提出行動
建議措施:調(diào)動三個積極性:人+自然條件+科技(主體、客體、媒介)
►分析題模版一:馬原(哲學(xué))
實踐、人與自然關(guān)系問題
一、是什么
1.實踐的定義:
是人們能動地改造世界的客觀物質(zhì)性活動。客觀性=物質(zhì)性=無條件
2.范疇
、偕a(chǎn)②處理社會關(guān)系③科學(xué)實驗
3.基本特征
、傥镔|(zhì)性(直接現(xiàn)實性);②是人類有意識的活動;③社會歷史性(受歷史條件制約)
4.實踐是形成社會關(guān)系的基礎(chǔ)(發(fā)源地)
①人與自身意識
、谌伺c人(思想道德修養(yǎng))
、廴伺c自然(馬哲)
二、為什么
1.正確理解人與自然的關(guān)系
、偃耸亲匀唤绲囊徊糠郑珜嵺`使人從自然界分化出來
、谟捎谌嗽诟脑熳匀坏剡^程中發(fā)揮主觀能動性時,首先要遵循客觀規(guī)律,所以人和自然需要和諧相處
、廴祟惿鐣c自然在發(fā)展過程中,應(yīng)該協(xié)調(diào)共同發(fā)展
2.發(fā)揮人的主觀能動性與遵循客觀規(guī)律
①自然界有其自身的客觀規(guī)律,人類能夠認(rèn)識和遵循自然規(guī)律,合理利用自然資源達(dá)到自己的目的;
、诘祟惒荒懿活欁匀灰(guī)律,為所欲為,否則,最后受傷害的還是人類自身。
3.在處理人與自然關(guān)系時,堅決踐行科學(xué)發(fā)展觀
、僦袊鴪猿重瀼匾匀藶楸尽⑷鎱f(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀;
、诜e極推動經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展;
、圩呱a(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路。
三、怎么做:調(diào)動三個積極性4點
、俎D(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式改善經(jīng)濟增長質(zhì)量和效益,加大經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整的力度(人)
、谝揽考夹g(shù)進(jìn)步,改善能源結(jié)構(gòu)開發(fā)新能源和可持續(xù)能源(科技)
、劭刂迫丝,實行計劃生育。綠化改善環(huán)境,建立資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(環(huán)境)
、芗訌姯h(huán)保的法制宣傳
►分析題模版二:馬原(哲學(xué))
矛盾對立統(tǒng)一規(guī)律(可以應(yīng)對所有的主觀題)
一、是什么:矛盾的對立統(tǒng)一規(guī)律必背
矛盾的同一性與斗爭性
★同一性:相互依存、相互轉(zhuǎn)化
1)互為對方存在的條件,相互吸收利己的因素;
2)雙方可向各自對立面轉(zhuǎn)化(需一定條件)
3)規(guī)定事物發(fā)展的方向;
★斗爭性:相互排斥、相互制約
造成量變,實現(xiàn)質(zhì)變。
二、為什么:永遠(yuǎn)之第二步
、儇灤┦冀K的“一分為二”:A+B
一方面,我們在干A的時候,一定要注意做B;(學(xué)習(xí)原理時不忘實際)
另一方面,我們在干B的時候,也要注意做A。(實際工作時,要上升到原理的高度)
②批判割裂的“形而上學(xué)”:
如果我們只注重A,忽視了B,我們就會…嚴(yán)重后果(教條主義)
如果我們只注重B,忽視了A,我們就會…另一個嚴(yán)重后果(經(jīng)驗主義)
三、怎么做:矛盾分析法
、佟皟牲c論”:16個字
在對立中把握同一,在同一中把握對立;再16個字
同中求異、異中求同、求同存異、共同發(fā)展
、凇爸攸c論”:
1)干事情,多選一:抓關(guān)鍵--抓主要矛盾
2)對一個人或事情做判斷、評價:看主流--看矛盾的主要方面
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