(一)、復(fù)習(xí)原則

　　1、以基礎(chǔ)為根本，提高分析、解決問(wèn)題的能力。研究生考試既是對(duì)考生本科階段所學(xué)內(nèi)容的檢驗(yàn)，又是對(duì)是否具有從事心理學(xué)研究潛能的考查。大綱中明確規(guī)定考核目標(biāo)為大學(xué)本科階段所學(xué)的心理學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論、基本方法，以及熟練地運(yùn)用這些知識(shí)，分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，了解當(dāng)代心理學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)。

　　2、全面復(fù)習(xí)，有所側(cè)重。2007年的心理學(xué)統(tǒng)考覆蓋面廣，考察內(nèi)容有：普通心理學(xué)100分，發(fā)展和教育心理學(xué)70分、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)60分、心理統(tǒng)計(jì)與測(cè)量70分。而以前的考試中，某些院校，只考察了普通心理學(xué)、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)、心理統(tǒng)計(jì)。考察面積廣、范圍大這就要求考生要全面復(fù)習(xí)，使得復(fù)習(xí)工作量加大了。對(duì)跨專業(yè)的考生來(lái)說(shuō)，難度又加大了不少。在全面復(fù)習(xí)的同時(shí)，還要有所側(cè)重，以上四部分內(nèi)容總分是300分，其中普通心理學(xué)就占了1/3，應(yīng)作為復(fù)習(xí)的重中之重。

　　(二)、各科復(fù)習(xí)全攻略

　　普通心理學(xué)

　　這本書(shū)是基礎(chǔ)，復(fù)習(xí)應(yīng)以細(xì)和準(zhǔn)為原則，任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都不要放過(guò)。每章的基本概念都應(yīng)該加以注意，歷年的考題中，名詞解釋、簡(jiǎn)答、論述題都考過(guò)。對(duì)于各種理論要了解得很清楚，包括代表人物，觀點(diǎn)，主張等。

　　大多普心教材只是對(duì)各理論的概述，更深入了解某個(gè)理論還應(yīng)該在平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意看相關(guān)的內(nèi)容。有些理論的名稱不止一個(gè)，最好能知道的全面一些，如“人格的五因素說(shuō)”又稱為“大五人格”，對(duì)此只有聽(tīng)得多，見(jiàn)得多，看的參考資料多，才能了解到。對(duì)每章的知識(shí)應(yīng)能轉(zhuǎn)化為自己的語(yǔ)言，理解了以后能合上書(shū)自己對(duì)自己講講書(shū)上說(shuō)了什么，這樣有助于記憶。試著運(yùn)用心理學(xué)的基本理論和方法，分析和解決有關(guān)實(shí)際問(wèn)題。

　　總之，普通心理學(xué)是整個(gè)復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)，一定要重視。

　　教育心理學(xué)與發(fā)展心理學(xué)

　　這兩門(mén)專業(yè)放在一張卷子上考，無(wú)論是基本理論，還是實(shí)踐性很強(qiáng)的問(wèn)題都是要考察的目標(biāo)。所以，這些內(nèi)容時(shí)光靠記憶是不行的，理論聯(lián)系實(shí)際顯得尤為重要，從實(shí)踐中加深對(duì)問(wèn)題的理解。

　　復(fù)習(xí)目標(biāo)：

　　1、理解和掌握基本概念、主要理論及其對(duì)教育工作的啟示，尤其是學(xué)習(xí)心理學(xué)部分是重中之重;

　　2、理解和掌握認(rèn)知、語(yǔ)言、社會(huì)性等領(lǐng)域發(fā)展的年齡特征、相關(guān)理論及其經(jīng)典實(shí)驗(yàn)研究，至于各個(gè)年齡階段有什么特征，各年齡段出現(xiàn)的重要心理問(wèn)題，注意了解其原因與對(duì)策;

　　3、認(rèn)識(shí)和分析個(gè)體發(fā)展與教育教學(xué)過(guò)程中的各種現(xiàn)象與相關(guān)問(wèn)題。

　　另外，推薦朱智賢主編的《兒童心理學(xué)》，發(fā)展心理學(xué)出題有時(shí)會(huì)涉及這本書(shū)的內(nèi)容。

　　實(shí)驗(yàn)心理學(xué)

　　實(shí)驗(yàn)心理學(xué)是心理學(xué)體系的主干，重點(diǎn)院校往往很重視這門(mén)課。通過(guò)實(shí)際操作，就可以全面考查學(xué)生的心理學(xué)專業(yè)素養(yǎng)與從事心理學(xué)研究的潛能。對(duì)于實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題，光有理論知識(shí)是不夠的，只有實(shí)踐過(guò)才知道哪些地方易出現(xiàn)考慮不周的問(wèn)題。所以，跨專業(yè)的有條件最好去上一下實(shí)驗(yàn)課，參與一下心理學(xué)實(shí)驗(yàn)(特別是經(jīng)典實(shí)驗(yàn))�？磿�(shū)時(shí)，要注意別人的實(shí)驗(yàn)是怎樣設(shè)計(jì)的。

　　復(fù)習(xí)目標(biāo)：掌握心理學(xué)實(shí)驗(yàn)研究的基本原則與基本過(guò)程;掌握心理學(xué)實(shí)驗(yàn)研究的技術(shù)與方法;具備實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和撰寫(xiě)研究報(bào)告的能力。

　　心理學(xué)統(tǒng)計(jì)與測(cè)量

　　心理統(tǒng)計(jì)與測(cè)量是一本需要多看幾遍的書(shū)，而且這本書(shū)會(huì)讓你越來(lái)越有成就感!這也是比較難的一門(mén)，建議跨專業(yè)的考生盡早準(zhǔn)備，本專業(yè)的學(xué)生也常常栽在這門(mén)課上。而且，這門(mén)課涉及到很多數(shù)學(xué)知識(shí)，所以，數(shù)學(xué)不好的同學(xué)要盡早補(bǔ)一補(bǔ)。

　　復(fù)習(xí)目標(biāo)：

　　1、掌握心理統(tǒng)計(jì)與心理測(cè)量的基本概念、基本方法，記憶公式及其應(yīng)用范圍。

　　2、掌握有關(guān)統(tǒng)計(jì)分析的原理和方法，記住每個(gè)方法的適用條件，比較不同方法的差異，能正確解釋統(tǒng)計(jì)分析結(jié)果。重點(diǎn)在假設(shè)檢驗(yàn)、方差分析、回歸分析和非參數(shù)檢驗(yàn)。

　　3、掌握各種測(cè)量理論和各種測(cè)量指標(biāo)的計(jì)算方法，多做練習(xí);能夠正確使用各種測(cè)驗(yàn)，并對(duì)其結(jié)果進(jìn)行解釋。