5、心理統(tǒng)計(jì)

　　新增加的內(nèi)容：

　　協(xié)方差分析，統(tǒng)計(jì)功效與效果量，一元線性回歸的曲線方程，多元線性回歸、主成分分析、因素分析。

　　內(nèi)容表述調(diào)整：

　　抽樣分布具體化： t分布、F分布、樣本平均數(shù)的分布。

　　6、心理測量：

　　新增加的內(nèi)容：

　　測驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)化，心理健康量表和發(fā)育量表。

　　內(nèi)容表述調(diào)整：

　　項(xiàng)目反應(yīng)理論具體化：單維性假設(shè)與項(xiàng)目特征曲線、單參數(shù)模型、雙參數(shù)模型和三參數(shù)模型、項(xiàng)目信息函數(shù)與測驗(yàn)信息函數(shù)，概化理論具體化：方差分量的估計(jì)、概化系數(shù)與可靠性指數(shù)、G研究與D研究。

　　三、應(yīng)該如何對(duì)待新增的知識(shí)點(diǎn)。

　　1、保持信心，把握主方向

　　盡管今年的大綱變動(dòng)比較大，可能跟大家以前的看書體系不是很吻合，但是也不要灰心。因?yàn)檎�體上來看，基本上都是原本教材上的知識(shí)的細(xì)化，很多知識(shí)點(diǎn)還是遇到過的。例如：普通心理學(xué)當(dāng)中的“人本主義人格理論”，其實(shí)就是“人本主義理論”的具體化，都是大家之前熟悉的內(nèi)容;再例如：心理測量中的“測驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)化”，在以前的編制心理測驗(yàn)?zāi)枪?jié)中，也講到過，只是把這部分內(nèi)容單獨(dú)拿出來了。因此，各位學(xué)子不用擔(dān)心，把握住每門科目的重點(diǎn)、大方向問題就不大，最重要的是要有個(gè)好的心態(tài)，以不變應(yīng)萬變。

　　2、及時(shí)補(bǔ)充新增內(nèi)容的資料

　　出題的大方向不會(huì)有變化，但是每年新增的知識(shí)點(diǎn)無疑是需要認(rèn)真對(duì)待的。08年較之07年是變動(dòng)比較大的，在08年的試題中就出了很多新增知識(shí)點(diǎn)的考題。因此，一定要注重新變動(dòng)的知識(shí)點(diǎn)，是很有可能出題的地方，一定不能大意!

　　3、重點(diǎn)把握基本原理、基本概念

　　在心理學(xué)考研的專業(yè)課當(dāng)中，還是文科性的知識(shí)占較大比重的，對(duì)基本原理、基本概念的理解就顯得非常重要了。這樣不論是出什么樣的題型，都不會(huì)有障礙。不要對(duì)統(tǒng)計(jì)或者實(shí)驗(yàn)當(dāng)中應(yīng)用型的知識(shí)點(diǎn)嚇倒，其實(shí)在考試的時(shí)候，不會(huì)出如此深?yuàn)W的應(yīng)用題，主要還是對(duì)于理論的闡述。

　　4、注意新增內(nèi)容與原內(nèi)容聯(lián)系

　　某些新增內(nèi)容看起來沒有學(xué)過，但是參照原來的知識(shí)，都是可以遷移過來的。例如：心理統(tǒng)計(jì)當(dāng)中的“協(xié)方差分析”就是從“方差分析”中遷移過來的。對(duì)于這樣的與舊知識(shí)相關(guān)緊密的新增考點(diǎn)，是很容易成為出題者青睞的對(duì)象的!

　　5、豐富知識(shí)，拓寬視野

　　除了看心理學(xué)統(tǒng)考的那幾本經(jīng)典參考書目之外，有時(shí)間可以看看別的專業(yè)書籍。例如：戴維.邁爾斯的《社會(huì)心理學(xué)》，舒華的《多因素實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)》對(duì)于拓展專業(yè)知識(shí)的視野以及應(yīng)試都是非常有幫助的。當(dāng)然是在時(shí)間比較充裕的條件下，如果時(shí)間比較緊張，緊扣大綱是最重要的。

　　6、充分利用練習(xí)題，鞏固知識(shí)點(diǎn)，把握出題方向

　　書本是非常重要的，但是，適當(dāng)?shù)木毩?xí)也不能忽視。很多知識(shí)在看書的時(shí)候消化了，但是在做題的過程當(dāng)中還是會(huì)遇到很多問題的。每個(gè)知識(shí)點(diǎn)只有在應(yīng)用的時(shí)候才知道是不是完全理解，正所謂，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。