北京大學(xué)心理學(xué)實(shí)力專業(yè)雄厚，由以基礎(chǔ)心理學(xué)見(jiàn)長(zhǎng)，其中，認(rèn)知神經(jīng)心理學(xué)、生理心理學(xué)在國(guó)內(nèi)處于領(lǐng)先地位。2011年，北京大學(xué)招收347應(yīng)用心理碩士(專業(yè)學(xué)位)，是全國(guó)首批招收應(yīng)用心理碩士的高校之一。今年考研初試已落下帷幕，北京大學(xué)出題思路180度急轉(zhuǎn)，考查方向令人疑惑。勤思考研在此簡(jiǎn)要分析北京大學(xué)應(yīng)用心理碩士?jī)赡甑恼骖}，并適當(dāng)舉例，為2013年考生提供一定的參考。

　　第一部分：出題特點(diǎn)

　　北京大學(xué)2011年招收347應(yīng)用心理碩士初試考題更多偏重應(yīng)用方面的考查，題目幾乎不涉及普通心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)等相對(duì)基礎(chǔ)的學(xué)科，而是著重考查了社會(huì)心理學(xué)、變態(tài)心理學(xué)、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)、管理心理學(xué)等學(xué)科，主要以判斷題、選擇題為主要形式，考查范圍廣，知識(shí)點(diǎn)涉及多，而且考題出的很細(xì)，甚至考查了關(guān)于決策心理學(xué)等前沿領(lǐng)域，令很多考生叫苦不迭。如果不是心理學(xué)科班出身，這套題的難度還是相當(dāng)大的。

　　然而，2012年北京大學(xué)出題思路發(fā)生根本性變化，整個(gè)初試考卷不再考判斷題、選擇題等客觀題型，而是全部考主觀題。其中科目以普通心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)等基礎(chǔ)學(xué)科為主，輔以社會(huì)心理學(xué)、人格心理學(xué)、管理心理學(xué)等學(xué)科，整個(gè)試卷難度比2011年要簡(jiǎn)單的多。這套題目，對(duì)于由備考312心理學(xué)統(tǒng)考轉(zhuǎn)而報(bào)名347應(yīng)用心理碩士的考生有很大優(yōu)勢(shì)，但是對(duì)于按照2011年出題思路進(jìn)行備考的考生則十分不利。

　　造成這樣的原因，勤思考研老師分析主要有兩點(diǎn)：一是347應(yīng)用心理碩士招生歷史短，很多高校還沒(méi)有比較統(tǒng)一的思路和完善的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)報(bào)名考生的基礎(chǔ)也沒(méi)有較好的把握，因此都還處于試探階段，題目出難了第二年就要簡(jiǎn)單，出簡(jiǎn)單了第二年就要難一些。另一個(gè)原因，北京大學(xué)有一個(gè)不成文的傳統(tǒng)，就是不喜歡招收應(yīng)試型考生，更看重考生的綜合能力，這一點(diǎn)可以從歷年心理學(xué)復(fù)試筆試題目中略窺一斑，因此北大出題常常大轉(zhuǎn)彎，目的就是不讓考猜測(cè)出題思路，想要報(bào)考北京大學(xué)則必須在各個(gè)學(xué)科領(lǐng)域都有很扎實(shí)的基礎(chǔ)才會(huì)比較有把握。

　　第二部分：真題解答

　　下面，我們針對(duì)北京大學(xué)2012年347應(yīng)用心理碩士初試部分題目進(jìn)行簡(jiǎn)要解析：

　　簡(jiǎn)答題：什么是知覺(jué)的恒常性?舉例說(shuō)明恒常性在知覺(jué)過(guò)程中的意義。

　　這道題考查的是普通心理學(xué)中關(guān)于“知覺(jué)”這一基本概念的題目，考題相對(duì)簡(jiǎn)單，要求考生對(duì)知覺(jué)恒常性有一個(gè)基本的理解，答題不一定把書(shū)本上的知識(shí)進(jìn)行背誦，只要能夠理解，并且用相對(duì)專業(yè)的語(yǔ)言進(jìn)行清晰簡(jiǎn)明的表述即可。在這里，注意除了要把知覺(jué)恒常性的定義答上之外，還要將知覺(jué)恒常性的常見(jiàn)形式做一列舉。最后，結(jié)合教材或者生活中的例子，說(shuō)明知覺(jué)恒常性對(duì)于人類認(rèn)知的重要意義。

　　論述題：論述幾種情緒的重要理論及其在現(xiàn)實(shí)生活中的意義。

　　這道題考查的是普通心理學(xué)中關(guān)于“情緒”這一章的內(nèi)容，屬于識(shí)記理解性的題目，答題關(guān)鍵在于將情緒一章中的不同理論逐一進(jìn)行介紹，包括每一種理論的代表人物、主要觀點(diǎn)，并且可以適當(dāng)進(jìn)行評(píng)價(jià)。最后結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活，分析一下每一種情緒對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的意義，這方面內(nèi)容不需要拘泥于教材，完全可以根據(jù)自己的理解進(jìn)行發(fā)揮，但是注意限度，不可以出現(xiàn)明顯偏頗的觀點(diǎn)，亦不可以跑題。

　　研究設(shè)計(jì)題：設(shè)計(jì)一個(gè)研究方案，考察員工每天的通勤狀況對(duì)工作結(jié)果的影響。并說(shuō)明主要的理論依據(jù)。

　　本題考查兩個(gè)學(xué)科的知識(shí)，一是實(shí)驗(yàn)心理學(xué)，或心理學(xué)研究方法;一是管理心理學(xué)，主要涉及管理心理學(xué)理論。那么答此題也要從兩個(gè)方面下手。首先是設(shè)計(jì)研究方法，這里要注意，一定要把研究設(shè)計(jì)考慮周全，要將自變量、因變量、被試選擇等內(nèi)容寫(xiě)清楚，并寫(xiě)出具體的設(shè)計(jì)名稱�？忌�可以根據(jù)自己的理解進(jìn)行設(shè)計(jì)，沒(méi)有統(tǒng)一模式。當(dāng)然，在正確的前提下，設(shè)計(jì)考慮的因素越多越復(fù)雜得分越高。最后可以適當(dāng)寫(xiě)一下此種研究設(shè)計(jì)可以使用什么樣的統(tǒng)計(jì)方法進(jìn)行數(shù)據(jù)處理。其次，要結(jié)合管理心理學(xué)的理論，一般而言，如果得出通勤率高而工作結(jié)果好的結(jié)論，可以用X理論即經(jīng)紀(jì)人假設(shè)來(lái)進(jìn)行解釋，如果通勤率和工作結(jié)果呈非線性關(guān)系，可以用Y理論或社會(huì)人假設(shè)來(lái)進(jìn)行解釋，當(dāng)然也可以結(jié)合其他理論，只要言之成理自圓其說(shuō)即可。在正確的前提下，涉及的理論可以適當(dāng)多一些。

　　第三部分：備考指導(dǎo)

　　347應(yīng)用心理碩士考研與312心理學(xué)考研具有兩個(gè)十分明顯的不同：

　　其一，涉及科目繁多。除了北師大、首師大外，其他高校347考研初試科目包含至少11門(mén)學(xué)科，涉及知識(shí)點(diǎn)多，尤其是對(duì)跨專業(yè)考生，要想在一年之內(nèi)甚至半年之內(nèi)學(xué)習(xí)完所有這些科目，具有相當(dāng)大的難度。

　　其二，高校自主命題。考生如果對(duì)高校本身的學(xué)科特點(diǎn)及研究方向不甚了解，沒(méi)有研究過(guò)高校歷年的出題思路，那么在備考的過(guò)程當(dāng)中將十分痛苦，甚至舍本逐末，最后造成“看的沒(méi)考，考的沒(méi)看”的結(jié)局。

　　針對(duì)以上兩大特點(diǎn)，勤思考研給廣大考生如下建議：

　　一.一定要盡早準(zhǔn)備。涉及如此多的科目，必須要有充足的時(shí)間來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)和消化，所以要拿出半年到一年半的時(shí)間來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)，多多益善，要盡早定下考研的決心并開(kāi)始著手，這樣才能做到有備無(wú)患。

　　二.跟隨輔導(dǎo)班進(jìn)行學(xué)習(xí)很有必要。347應(yīng)用心理碩士考研11門(mén)科目教材并非每一頁(yè)都要弄懂背會(huì)，在較短時(shí)間內(nèi)把所有科目都背會(huì)也十分不現(xiàn)實(shí)。所以有過(guò)347考研經(jīng)歷的同學(xué)就會(huì)深知考研輔導(dǎo)班的重要性。勤思考研2012應(yīng)用心理碩士考研輔導(dǎo)班中將今年北大考研的所有知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行過(guò)詳細(xì)的講解，并將11門(mén)科目濃縮成一本講義，老師會(huì)重點(diǎn)講解重要�？嫉闹�識(shí)點(diǎn)教會(huì)考生答題思路，起到事半功倍的效果。

　　三.347應(yīng)用心理碩士由各高校自主命題，因此單單埋頭苦學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以必須要了解高校的學(xué)科重點(diǎn)、研究方向，在復(fù)習(xí)的時(shí)候有所側(cè)重。最好能夠了解一些內(nèi)部信息和出題思路，這樣會(huì)在整個(gè)復(fù)習(xí)備考過(guò)程中節(jié)省大量的時(shí)間，最終取得成功。這方面的信息可以自己根據(jù)自身?xiàng)l件進(jìn)行搜集，也可以借助輔導(dǎo)班的內(nèi)部資料獲得。