2014管綜邏輯真題中，從知識(shí)點(diǎn)看，第28題、32題、40題、42題、43題、44題、53題、54題、55題等涉及的是復(fù)合判斷的邏輯性質(zhì)，這個(gè)量和2013年基本持平，其難度也差不多。下面我們對(duì)部分題做個(gè)簡(jiǎn)單的分析：

　　28. 陳先生在鼓勵(lì)他孩子時(shí)說道：“不要害怕暫時(shí)的困難和挫折，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹?”他孩子不服氣的說：“您說的不對(duì)。我經(jīng)歷了那么多風(fēng)雨，怎么就沒見到彩虹呢?”

　　陳先生孩子的回答最適宜用來反駁以下哪項(xiàng)?

　　(A)如果想見到彩虹，就必須經(jīng)歷風(fēng)雨。

　　(B)只要經(jīng)歷了風(fēng)雨，就可以見到彩虹。

　　(C)只有經(jīng)歷風(fēng)雨，才能見到彩虹。

　　(D)即使經(jīng)歷了風(fēng)雨，也可能見不到彩虹。

　　(E)即使見到了彩虹，也不是因?yàn)榻?jīng)歷了風(fēng)雨。

　　該題的參考答案是B。題干陳先生的孩子說：經(jīng)歷了很多風(fēng)雨但沒見到彩虹。而B則說，只要經(jīng)歷了風(fēng)雨就可以見到彩虹，這顯然和陳先生的孩子的話是矛盾的，所以陳先生孩子的話最適宜反駁B。

　　32. 已知某班共有25位同學(xué)，女生中身高最高者與最矮者相差10厘米，男生中身高最高者與最矮者相差15厘米.小明認(rèn)為，根據(jù)已知信息，只要再知道男生女生最高者的具體身高，或者再知道男生、女生的平均身高均可確定全班同學(xué)中身高最高者與最低者之間的差距。

　　以下哪項(xiàng)如果為真，最能構(gòu)成對(duì)小明觀點(diǎn)的反駁?

　　(A)根據(jù)已知信息，如果不能確定全班同學(xué)中身高最高者與最低者之間的差距，則也不能確定男生、女生身高最高者的具體身高。

　　(B) 根據(jù)已知信息，即使確定了全班同學(xué)中身高最高者與最低者之間的差距，也不能確定男生、女生的平均身高。

　　(C) 根據(jù)已知信息，如果不能確定全班同學(xué)中身高最高者與最低者之間的差距，則即不能確定男生、女生身高最高者的具體身高，也不能確定男生、女生的平均身高。

　　(D)根據(jù)已知信息，盡管再知道男生女生的平均身高，也不能確定全班同學(xué)中身高最高者與最低者之間的差距。

　　(E) 根據(jù)已知信息，僅僅再知道男生、女生最高者的具體身高，就能確定全班同學(xué)中身高最高者與最低者之間的差距。

　　該題的參考答案是D。題干說男女生最高者的具體身高，或者知道男女生平均身高就可確定全班最高者與最低者之間的差距，即有任何一個(gè)條件具備就會(huì)有結(jié)果，而選項(xiàng)D則說，知道了男女生的平均身高也不能確定最高者與最低者之間的差距，即具備了一個(gè)條件但沒有結(jié)果，這顯然與小明的觀點(diǎn)是矛盾關(guān)系，屬最強(qiáng)的反駁。

　　40. 為了加強(qiáng)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)建設(shè)，某機(jī)關(guān)黨委開展了菜單式學(xué)習(xí)活動(dòng)，擬開設(shè)課程有“行政學(xué)”、“管理學(xué)”、“科學(xué)前沿”、“邏輯”和“國際政治”等5門課程，要求其下屬的4個(gè)支部各選擇其中兩門課程進(jìn)行學(xué)習(xí)。已知：第一支部沒有選擇“管理學(xué)”、“邏輯”，第二支部沒有選擇“行政學(xué)”、“國際政治”，只有第三支部選擇了“科學(xué)前沿”。任意兩個(gè)支部所選課程均不完全相同。

　　根據(jù)上述信息，關(guān)于第四支部的選課情況可以得出以下哪項(xiàng)?

　　(A)如果沒有選擇“行政學(xué)”，那么選擇了“管理學(xué)”。

　　(B)如果沒有選擇“管理學(xué)”，那么選擇了“國際政治”。

　　(C)如果沒有選擇“行政學(xué)”，那么選擇了“邏輯”。

　　(D)如果沒有選擇“管理學(xué)”，那么選擇了“邏輯”。

　　(E)如果沒有選擇“國際政治”，那么選擇了“邏輯”。

　　該題的參考答案是D。只有第三支部選擇了“科學(xué)前沿”。 第一支部沒有選擇“管理學(xué)”、“邏輯”，第二支部沒有選擇“行政學(xué)”、“國際政治”，所以第一支部選擇的是“行政學(xué)”、“國際政治”，第二支部選擇的是“管理學(xué)”、“邏輯”，同時(shí)任意兩個(gè)支部所選課程均不完全相同。所以第四支部隊(duì)需要在“管理學(xué)”、“邏輯”中選擇一門，在“行政學(xué)”、“國際政治”中選擇一門。所以如果沒有選擇“管理學(xué)”，那么選擇了“邏輯”。

　　42. 這兩個(gè)《通知》或者屬于規(guī)章或者屬于規(guī)范性文件，任何人均無權(quán)依據(jù)這兩個(gè)《通知》將本來屬于當(dāng)事人選擇公證的事項(xiàng)規(guī)定為強(qiáng)制公證的事項(xiàng)。

　　根據(jù)以上信息，可以得出以下哪項(xiàng)?

　　(A) 規(guī)章或者規(guī)范性文件既不是法律，也不是行政法規(guī)。

　　(B) 規(guī)章或規(guī)范性文件或者不是法律，或者不是行政法規(guī)。

　　(C) 這兩個(gè)《通知》如果一個(gè)屬于規(guī)章，那么另一個(gè)屬于規(guī)范性文件。

　　(D) 這兩個(gè)《通知》如果都不屬于規(guī)范性文件，那么就屬于規(guī)章。

　　(E) 將本來屬于當(dāng)事人選擇公證的事項(xiàng)規(guī)定為強(qiáng)制公證的事項(xiàng)屬于違法行為。

　　該題的參考答案是D。題干的第一句說兩個(gè)通知或者是規(guī)章或者是規(guī)范性文件，而D說兩個(gè)通知不屬于規(guī)范性文件就是規(guī)章，顯然和題干的第一句話是等值關(guān)系，必然能得出。

　　43. 若一個(gè)管理者是某領(lǐng)域優(yōu)秀的專家學(xué)者，則他一定會(huì)管理好公司的基本事務(wù);一位品行端正的管理者可以得到下屬的尊重;但是對(duì)所有領(lǐng)域都一知半解的人一定不會(huì)得到下屬的尊重。浩瀚公司董事會(huì)只會(huì)解除那些沒有管理好公司基本事務(wù)者的職務(wù)。

　　根據(jù)以上信息，可以得出以下哪項(xiàng)?

　　(A)浩瀚公司董事會(huì)不可能解除品行端正的管理者的職務(wù)。

　　(B)浩瀚公司董事會(huì)解除了某些管理者的職務(wù)。

　　(C)浩瀚公司董事會(huì)不可能解除受下屬尊重的管理者的職務(wù)。

　　(D)作為某領(lǐng)域優(yōu)秀專家學(xué)者的管理者，不可能被浩瀚公司董事會(huì)解除職務(wù)。

　　(E)對(duì)所有領(lǐng)域都一知半解的管理者，一定會(huì)被浩瀚公司董事會(huì)解除職務(wù)。

　　該題的參考答案是D。如果是某領(lǐng)域優(yōu)秀的專家學(xué)者的管理者，那么能管理好基本事物。而浩瀚公司董事會(huì)只會(huì)解除那些沒有管理好公司基本事務(wù)者的職務(wù)，即管理好公司基本事物浩瀚就不會(huì)解雇。由此可以推出：管理者是某領(lǐng)域的優(yōu)秀專家學(xué)者，浩瀚就不會(huì)解雇，即是D：浩瀚公司董事會(huì)不會(huì)解除某領(lǐng)域優(yōu)秀的專家學(xué)者的管理者。

　　44. 某國大選在即，國際政治專家陳研究院預(yù)測(cè)：選舉結(jié)果或者是甲黨控制政府，或者是乙黨控制政府。如果甲黨贏得對(duì)政府的控制權(quán)，該國將出現(xiàn)經(jīng)濟(jì)問題;如果乙黨贏得對(duì)政府的控制權(quán)，該國將陷入軍事危機(jī)。

　　根據(jù)陳研究院上述預(yù)測(cè)，可以得出以下哪項(xiàng)?

　　(A)該國可能不會(huì)出現(xiàn)經(jīng)濟(jì)問題也不會(huì)陷入軍事危機(jī)。

　　(B)如果該國出現(xiàn)經(jīng)濟(jì)問題，那么甲黨贏得了對(duì)政府的控制權(quán)。

　　(C)該國將出現(xiàn)經(jīng)濟(jì)問題，或者將陷入軍事危機(jī)。

　　(D)如果該國陷入了軍事危機(jī)，那么乙黨贏得了對(duì)政府的控制權(quán)。

　　(E)如果該國出現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)問題并且陷入了軍事危機(jī)，那么甲黨與乙黨均贏得了對(duì)政府的控制權(quán)。

　　該題參考答案是C。題干給足了可進(jìn)行復(fù)雜構(gòu)成式的二難推理的前提：如果甲黨贏得對(duì)政府的控制權(quán)，該國將出現(xiàn)經(jīng)濟(jì)問題;如果乙黨贏得對(duì)政府的控制權(quán)，該國將陷入軍事危機(jī);或甲或乙贏得控制權(quán)，由此可以推出：或出現(xiàn)經(jīng)濟(jì)問題，或者將陷入軍事危機(jī)，這即是C選項(xiàng)。

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