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2020考研管理類聯(lián)考邏輯初數(shù)知識(shí)點(diǎn)框架梳理

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  管理類聯(lián)考邏輯:

  一、邏輯

  講義是學(xué)習(xí)的主體,所有的知識(shí)點(diǎn)都在講義上體現(xiàn),所以要做好對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)與歸納。邏輯部分的三種邏輯思維形式——概念、判斷和推理是必須要了解并且掌握的。論證一章與寫(xiě)作密不可分,尤其對(duì)于謬誤的熟悉與識(shí)別。重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)概括如下:

概念

判斷

推理

論證

1.集合概念與非集合概念;(外延方法:加“每一”
2.概念之間的關(guān)系;(矛盾關(guān)系與反對(duì)關(guān)系
3.明確概念的基本方法;(劃分與下定義)
4.偷換概念。(三種考查方式)

1.性質(zhì)判斷的矛盾關(guān)系與反對(duì)關(guān)系;(矛盾關(guān)系與反對(duì)關(guān)系的特點(diǎn)
2.復(fù)合判斷;(負(fù)判斷、聯(lián)言判斷、選言判斷、假言判斷——真值表
3.模態(tài)判斷。(口訣)

1.性質(zhì)判斷推理——三個(gè)推理關(guān)系、換位推理、換質(zhì)推理;
2.復(fù)合判斷推理規(guī)則(假言推理規(guī)則,選言推理規(guī)則);
3.歸納推理——簡(jiǎn)單枚舉歸納;科學(xué)歸納推理(穆勒五法);
4.類比推理。

1.論證的假設(shè);
2.論證的謬誤。(合成謬誤、統(tǒng)計(jì)謬誤等)

  二、寫(xiě)作

  寫(xiě)作是熟記套路的同時(shí),要學(xué)會(huì)變換套路,化“共性”為“個(gè)性”;論說(shuō)文要注重積累,把握審題立意方式方法,學(xué)會(huì)列提綱。

論證有效性分析(600字)

論說(shuō)文(700字)

1.認(rèn)識(shí)誤區(qū)——駁論文、問(wèn)題羅列、以評(píng)代析;
2.把握原則——忠于原文、表達(dá)質(zhì)疑;
3.謬誤分析要點(diǎn)——指出缺陷、給出理由、表達(dá)質(zhì)疑。

1.寫(xiě)作誤區(qū)——偏離題意、觀點(diǎn)不明、以敘代議、結(jié)構(gòu)不清;
2.寫(xiě)作原則——作者立場(chǎng)、讀者意識(shí);
3.審題——審形式、審題材;
4.立意——概括材料、表明態(tài)度、引申歸納;
5.主體結(jié)構(gòu)——遞進(jìn)結(jié)構(gòu)、平行結(jié)構(gòu)、正反結(jié)構(gòu)。

  初數(shù)框架:

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