►邊看邊背，有兩大缺點(diǎn)

　　一則大家的思路會(huì)被割裂在知識(shí)點(diǎn)本身，它的一個(gè)預(yù)設(shè)的假設(shè)是我們必須把什么東西背下來才能更好地理解它。但事實(shí)不是這樣的，合理的思路是當(dāng)我們徹底理解了一個(gè)東西，我們就不需要背誦它了;當(dāng)我們對一個(gè)東西似懂非懂，背誦可以幫我們更好地理解;當(dāng)我們對一個(gè)東西完全不懂，那背下來其實(shí)也沒有意義，因?yàn)橥瑯拥闹�識(shí)點(diǎn)，老師換個(gè)說法你就不明白他在問什么了。

　　二則，邊看邊背太浪費(fèi)時(shí)間，正常一本300頁的書，在邊看邊背的看書方式下，1周看完算快的，半個(gè)月看完也很正常，看了前面忘了后面那不是大家自嘲而是這種看書方式的真實(shí)寫照。

　　►順便聊聊默讀

　　普通青年視覺的信息接收能力是一秒8-12字，經(jīng)過有意識(shí)訓(xùn)練后一般可以達(dá)到16-20字，傳說中教育部對高中生視覺閱讀能力的要求是800字每分鐘，約等于15字每秒，可惜能做到的其實(shí)不多。而默讀的接收能力是每秒3-4字，出聲閱讀則只有2-3字，也就是說改掉出聲閱讀的習(xí)慣你看書的速度就能提高2倍左右。

　　那是不是看慢一點(diǎn)更有利于理解呢?不是的，一秒8-12字，你是以句為單位在接收信息，注意力會(huì)自然而然地背吸引到句與句的關(guān)系上;而默讀的過程中，你的注意力會(huì)被吸引到詞上面，這個(gè)過程國外的研究表明是有利于記憶、不利于理解，同時(shí)要多花2倍的時(shí)間。這方面，希望大家去問度娘要一些關(guān)于速讀的入門資料。

　　►那我們應(yīng)該怎么看書?

　　快速地瀏覽一遍書，然后再返過頭來看一遍細(xì)節(jié)，理解、記憶。首先是快速瀏覽的過程，給大家一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，以每天投入4個(gè)小時(shí)看專業(yè)課書為例，大家快速瀏覽一本書所花的時(shí)間應(yīng)該以兩天為一個(gè)比較合理的標(biāo)準(zhǔn)，3天就嫌多了。

　　閱讀的質(zhì)量方面，大家第一遍快速瀏覽的過程只需要把書當(dāng)網(wǎng)絡(luò)小說看就行了，除非書上的某個(gè)知識(shí)點(diǎn)引發(fā)了你哪方面的思考，其他情況不要停下來�？焖俜�閱，知道個(gè)大概就可以了。

　　然后，再用2-3天時(shí)間，反過來過一遍細(xì)節(jié)，因?yàn)閯倓偪戳艘槐闀�打底，你�?huì)很清楚地了解整本書的結(jié)構(gòu)，尤其是章節(jié)與章節(jié)之間的、知識(shí)與知識(shí)之間的關(guān)系，然后是理解與記憶，這樣1+1的閱讀方式會(huì)幫大家規(guī)避邊看邊背當(dāng)中一個(gè)非常消耗時(shí)間的陷阱，即覺得哪里都是重點(diǎn)，看一遍背一遍的方式可以讓大家對什么東西是重要的有一個(gè)清楚的判斷。

　　同時(shí)這樣的方式也會(huì)大幅提高大家看書的效率，按這樣的流程看書，薄的書4天搞定，厚的、重要的書6天解決，到后期甚至能把這個(gè)時(shí)間壓縮到2-3天搞定一本書，傳說中大神背了10遍書的故事，對你來說也將不是神話而是切實(shí)可以做到的東西。

　　►怎樣記憶知識(shí)點(diǎn)?

　　對于文科類的專業(yè)課來說，所有題型中，名詞解釋是答題的基礎(chǔ)，不管是簡答題還是論述題，都要解釋一下題目涉及關(guān)鍵名詞的相關(guān)定義，再進(jìn)行要點(diǎn)的回答，要點(diǎn)就是課本上的一些小標(biāo)題。這些必須體現(xiàn)在筆記上，同樣也是必須要背誦的。

　　簡答題的話在要點(diǎn)后面加上一句話用于拓展定義或者是舉個(gè)例子，論述題的話主要按照自己對課本的理解進(jìn)行回答，同樣要舉例，舉例能讓老師覺得你的知識(shí)面很廣。

　　最后講一下如何背的高效。名詞解釋全部背下來，和書上保持一致，因?yàn)槊�詞解釋是一道題目的門面，這個(gè)門面決定了老師對你答題的第一印象。

　　其次是要點(diǎn)，要點(diǎn)通常是一句話，把那一句話濃縮成一個(gè)字，這個(gè)字是這句話里有的并且比較關(guān)鍵，能讓人聯(lián)想起整句話的。

　　一道題有7個(gè)要點(diǎn)，那就是7個(gè)字，剛好一句順口溜。背好這句話，再通過這句話的每個(gè)字聯(lián)想每個(gè)要點(diǎn)。這么做一是利于回答要點(diǎn)的順序性，二是方便記憶。

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