2009年研究生入學(xué)考試大綱解析
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 清華大學(xué):2005年法學(xué)考研專(zhuān)業(yè)課試題
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清華大學(xué):2005年法學(xué)考研專(zhuān)業(yè)課試題
kaoyan.exam8.com 來(lái)源:考試吧網(wǎng)站 更新:2007-6-11 14:47:53 考試吧考研
 法理學(xué)

  一.簡(jiǎn)答(45’)

  1.舉例說(shuō)明法學(xué)對(duì)法律發(fā)展的貢獻(xiàn)(15’)

  2.結(jié)合部門(mén)法,談?wù)劮稍瓌t對(duì)于法律規(guī)則的意義(15’)

  3.如何鑒定良法與惡法(15’)

  二.論述(50’)

  1.法律權(quán)威的建立對(duì)遵守法律有影響,而守法的動(dòng)機(jī)卻是多樣的,試分論述之(25’)

  2.試論述法律統(tǒng)一視域下與法律多元化視域下的習(xí)慣法(25’)

  三.分析(55’)

  1.立法者應(yīng)該像一個(gè)自然科學(xué)家,去發(fā)現(xiàn)法律規(guī)則,有意識(shí)的把精神關(guān)系的規(guī)律性反映到立法中。如果立法者以臆想來(lái)妄為法律,會(huì)被認(rèn)為是極端任性的,而如果一個(gè)私人也以臆想而妄為的話,立法者就有權(quán)利認(rèn)為他是極端任性的。

  請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)上面論述的理解(20’)

  2.趙某和馬某是夫妻。一日趙某在看報(bào)紙,看到報(bào)紙上說(shuō)某兩夫妻平日如何恩愛(ài),結(jié)果 離婚分割財(cái)產(chǎn)的時(shí)候還是鬧的不可開(kāi)交。平時(shí)素愛(ài)開(kāi)玩笑的趙某便對(duì)馬某說(shuō):“如果我們兩離婚,我財(cái)產(chǎn)一分也不要,全部都給你!瘪R某正在削 蘋(píng)果,于是開(kāi)玩笑的用水果刀指著趙某說(shuō):“口說(shuō)無(wú)憑,你敢就寫(xiě)下來(lái)。”于是趙某遍立書(shū)一字據(jù),愿在離婚分割財(cái)產(chǎn)時(shí)將全部共有財(cái)產(chǎn)給馬某。后來(lái)兩人感情逐漸惡化,兩人訴到法院要求離婚分割財(cái)產(chǎn)。兩人都同意離婚,但在分割財(cái)產(chǎn)的問(wèn)題上,馬某拿出趙某當(dāng)時(shí)寫(xiě)的字據(jù)要求取得全部共有財(cái)產(chǎn)。趙某主張當(dāng)時(shí)是馬某拿水果刀逼他寫(xiě)的,要求分得自己應(yīng)有部分的財(cái)產(chǎn)。主審的林法官認(rèn)為,趙某無(wú)法舉證出其主張的字據(jù)無(wú)效的證據(jù)。所以認(rèn)定字據(jù)顯示的為他真實(shí)的意思表示,于是林法官判決馬某和趙某離婚,馬某取得全部共有財(cái)產(chǎn)。

  試回答:

  (1)法官的判決合不合法?(5’)

  (2)法官的判決合不合理?(10’)

  (3)林法官的法律思維路徑是什么?是否合適?(10’)

  (4)結(jié)合本案,請(qǐng)你談?wù)勀銓?duì)法治的理解(10’)

  民法學(xué)

  一、名詞解釋(3分*5=15分)

  1、相對(duì)權(quán)

  2、有限責(zé)任

  3、善意取得

  4、實(shí)用新型專(zhuān)利

  5、鄰接權(quán)

  二、簡(jiǎn)答題(10分*8=80分)

  1、談?wù)勎覈?guó)民事法律在時(shí)間上的適用范圍

  2、民事法律行為和事實(shí)行為的區(qū)別

  3、形成權(quán)在我國(guó)法律上是怎么規(guī)定的

  4、法人被吊銷(xiāo)營(yíng)業(yè)執(zhí)照后的法律后果

  5、代理權(quán)的濫用有什么法律后果

  6、法人有無(wú)人格權(quán)

  7、代位繼承與轉(zhuǎn)繼承的區(qū)別

  8、同時(shí)履行抗辯權(quán)的法律效力

  三、試述未成年人行為的法律后果(20分)

  四、設(shè)計(jì)我國(guó)用益物權(quán)體系(20分)

  五、有關(guān)合同解除的案例分析(15分)

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