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甘肅明年考研人數(shù)達(dá)24967人 同比增長(zhǎng)16.8%

記者從甘肅省招辦獲悉,今年共有24967人通過(guò)了2010年全國(guó)碩士研究生入學(xué)考試現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn),實(shí)際報(bào)考人數(shù)比上年增加3585人,增幅達(dá)到16.8%。這是甘肅省研究生入學(xué)考試在經(jīng)歷兩年的報(bào)考人數(shù)持續(xù)降低后再次大幅回升,“考研大軍”人數(shù)創(chuàng)歷史新高。

  在就業(yè)壓力的影響下,考研又成為不少學(xué)生暫避就業(yè)風(fēng)險(xiǎn)的選擇,連續(xù)兩年降溫的考研熱再度升溫。12月15日,記者從甘肅省招辦獲悉,今年共有24967人通過(guò)了2010年全國(guó)碩士研究生入學(xué)考試現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn),實(shí)際報(bào)考人數(shù)比上年增加3585人,增幅達(dá)到16.8%。這是甘肅省研究生入學(xué)考試在經(jīng)歷兩年的報(bào)考人數(shù)持續(xù)降低后再次大幅回升,“考研大軍”人數(shù)創(chuàng)歷史新高。

  考研人數(shù)猛增創(chuàng)甘肅省歷史新高

  今年全省各地共設(shè)立了9處全國(guó)招收攻讀碩士學(xué)位研究生報(bào)名點(diǎn),共接受24967人報(bào)名,比去年的21382人增加3585人。從2004年開(kāi)始,我省考研人數(shù)就持續(xù)上升,2008年考研熱首次出現(xiàn)“拐點(diǎn)”,人數(shù)減少,2009年繼續(xù)回落。但2010年考研人數(shù)大幅增加,創(chuàng)我省歷史新高。

  外省市高校的報(bào)名情況也如出一轍,從外省多所高校報(bào)名點(diǎn)確認(rèn)的考生數(shù)量來(lái)看,與上年相比均有增加。據(jù)教育部統(tǒng)計(jì),全國(guó)報(bào)考2010年碩士研究生人數(shù)達(dá)到140萬(wàn)人,較2009年增加13%,創(chuàng)下2001年以來(lái)報(bào)考碩士研究生人數(shù)的最高紀(jì)錄。由于明年招生規(guī)模與2009年基本持平,約為46.5萬(wàn)名,這意味著,2010年考研的競(jìng)爭(zhēng)將更加激烈。

  就業(yè)壓力大應(yīng)屆生報(bào)名增多

  記者走訪省內(nèi)高校時(shí)了解到,2010年考研人數(shù)增加,主要原因是應(yīng)屆本科生的數(shù)量持續(xù)增多造成的,在考研大軍中,應(yīng)屆生占據(jù)主力,許多同學(xué)都是兩手準(zhǔn)備,在復(fù)習(xí)備考的過(guò)程中抽空找工作。蘭州理工大學(xué)今年報(bào)考人數(shù)為1193人,比去年多200余人,大部分為應(yīng)屆生。蘭州大學(xué)報(bào)考人數(shù)為9000余人,比去年也略有增加。西北師大招生辦一位老師分析說(shuō),由于本科畢業(yè)人數(shù)的增長(zhǎng)和就業(yè)吸納量沒(méi)有發(fā)生本質(zhì)變化,2010年研究生報(bào)考人數(shù)大幅攀升,而研究生招生人數(shù)的擴(kuò)張速度不及報(bào)考的擴(kuò)張速度,所以競(jìng)爭(zhēng)十分激烈。此外,報(bào)考的不均衡性在近兩年不會(huì)有明顯改觀,報(bào)考依然會(huì)集中在很多傳統(tǒng)熱門專業(yè)。

  專業(yè)碩士招生報(bào)考人數(shù)較少

  根據(jù)教育部要求,各高校新增招生計(jì)劃主要用于全日制專業(yè)學(xué)位研究生招生。國(guó)內(nèi)共設(shè)置專業(yè)學(xué)位19個(gè),包括法律碩士、社會(huì)工作碩士等。以往專業(yè)學(xué)位多招收社會(huì)類在職考生,僅有少數(shù)專業(yè)才招應(yīng)屆考生。2009年國(guó)家調(diào)整招生政策,專業(yè)學(xué)位首度向應(yīng)屆考生大幅放開(kāi)。由于專業(yè)學(xué)位在我國(guó)起步較晚,這種新的教育模式變化尚未被多數(shù)人接受。記者采訪中發(fā)現(xiàn),在很多考生和家長(zhǎng)的心目中,專業(yè)碩士不如學(xué)術(shù)型碩士“硬”。蘭州理工大學(xué)研招辦負(fù)責(zé)人介紹說(shuō):“由于觀念問(wèn)題,報(bào)考專業(yè)學(xué)位的學(xué)生很少。其實(shí),專業(yè)學(xué)位和學(xué)術(shù)型學(xué)位是一模一樣的。從人才培養(yǎng)角度上說(shuō),學(xué)術(shù)型碩士培養(yǎng)傾向于搞研究,而專業(yè)學(xué)位更傾向于職業(yè)教育,貼近就業(yè)市場(chǎng)!

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