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“考研熱”升級:就業(yè)隱患引發(fā)“考博熱”

來源:大眾日報 2010-1-21 8:24:03 要考試,上考試吧! 考研萬題庫
1月9 日到10 日,全國140 萬考生參加了碩士研究生入學考試。不少高校延續(xù)了往年的擴招政策,考研的競爭依舊激烈。

  與此同時,“考研熱”也得到了“升級”,不少碩士畢業(yè)生把攻讀博士學位納入了計劃,“讀博熱”悄然升溫。

  形勢所迫的選擇

  趙雯雯(化名)是省城某高校馬克思主義哲學專業(yè)2007級碩士,眼看還有半年時間就要畢業(yè),她并沒有忙于投簡歷、參加招聘會,而是專心致志地復習著專業(yè)課,準備參加本校的博士入學考試。

  “讀這個專業(yè),最好的出路就是考博。”趙雯雯說,哲學屬于冷門專業(yè),本科生、碩士生要找個對口工作比較困難,同學們常為一些不限學歷、不限專業(yè)的崗位擠破門檻,而真正合適的工作起點就要求有博士學位,所以她考博多少有些“被形勢所逼”。

  記者對幾所駐濟高校不同專業(yè)的碩士生做了簡單調(diào)查,發(fā)現(xiàn)和趙雯雯有同樣選擇的人不在少數(shù),尤以史學、哲學、醫(yī)學等專業(yè)人數(shù)居多。問及原因,“找不到好工作”成了一個重要的因素。不少學生表示,沒有滿意的工作,勉強就業(yè)再進行二度擇業(yè)他們有些不甘心,倒不如把“博士”就當作一個“職業(yè)”,給自己再留出三年的時間來進行緩沖。

  增加砝碼的規(guī)劃

  相比求職遇冷轉(zhuǎn)而讀博的畢業(yè)生而言,熱門專業(yè)的理工科碩士選擇深造的自主性更強。找到好工作并不困難的他們,更看重的是博士學歷帶給個人的高附加值。

  通信與信息系統(tǒng)專業(yè)的碩士生李玉峰去年11月份起在北京某大型國企實習,兩個月后,他萌生了讀博的念頭。“博士科研能力強,一入職基本都被安排在重要部門,從事高端領(lǐng)域的研發(fā)工作,起薪就比碩士學歷員工高出 2000到3000 元,提升主管的機會很大!崩钣穹逑Mㄟ^攻讀博士學位來增強自己的實力,從而獲得更大的上升空間。

  可與小李不同,更多的學生讀博是希望在“求職高!边@一關(guān)中得到加分。采訪中,多數(shù)考博生都把“大學老師”當作未來求職的首選。他們普遍認為,大學老師職業(yè)穩(wěn)定、待遇優(yōu)厚、工作環(huán)境好,還有令人羨慕的假期,不失為最理想的職業(yè)。而作為碩士研究生,他們離這個行業(yè)并不遙遠,如果在研究方法、理論探索方面有所精進,提高自己的科研水平,應(yīng)該有能力承擔起高校的教學和科研任務(wù)。

  而更重要的是,“博士學歷”本身就是高校各種評價體系的重要標準,它是進大學執(zhí)教的敲門磚,更是在大學里職稱晉升、科研評獎的通行證,要圓自己的教師夢,就必須拿到這一紙文憑。

  高學歷是否“零風險”

  拿到了博士學位就業(yè)就有了保障?記者發(fā)現(xiàn),現(xiàn)實并沒有考博生們想象的那么樂觀。

  某名校光學專業(yè)的博士生鄒凱(化名)曾一心想在高校做科研,但如今他發(fā)現(xiàn)這條路并不好走!霸S多學校都抬高了門檻,對外校甚至有海外經(jīng)歷的博士優(yōu)先考慮”,鄒凱顯得有些無奈,接連幾次的應(yīng)聘,他都遇到了不少來自清華、中科大的對手,競爭非常激烈。

  進高校難,“轉(zhuǎn)戰(zhàn)”企業(yè)的博士們也發(fā)現(xiàn),他們也遭遇著一場“學歷歧視”,用人單位提供給博士生的崗位數(shù)量有十分有限。

  省城某知名企業(yè)人力資源部的鄧先生表示,對于招聘博士,公司顯得很謹慎!捌髽I(yè)更講求技術(shù)和經(jīng)驗,不少工作碩士就可以勝任,而他們的待遇要求明顯低于博士,對雇主來說,顯然擁有更高的‘性價比’!编囅壬f,博士的年齡大都接近 30 歲,但社會經(jīng)驗尚淺,可塑性不高,單一的研究方向又會使人覺得他們辦事稍欠靈活、人際交往能力差,所以也導致安排的崗位性質(zhì)往往過于單一。

  博士就業(yè)也需指導

  “造成這種現(xiàn)象,根本原因在于供需失衡!币晃徊辉敢馔嘎缎彰膶<抑赋。中國大陸培養(yǎng)的博士人數(shù)逐年上升,目前已經(jīng)成為世界最大的博士授予國家,然而,社會能夠提供的博士就業(yè)崗位缺口并沒有同比擴大,這就造成了高學歷人才相對過剩,供大于求已是不爭的事實。

  而博士自身的學術(shù)素養(yǎng)和處事能力也影響著他們的就業(yè)情況,這一點卻往往得不到學生及其導師的重視。該專家坦言,一些院校存在培養(yǎng)課程毫無針對性,碩、博課程雷同、重復,導師“粗放式”指導、教學不細致的現(xiàn)象!半m然博士階段更注重自我分析、自我研究能力的培養(yǎng),但在理論基礎(chǔ)的夯實、創(chuàng)新思維的激發(fā)等多方面都更需要導師的悉心指導,否則學術(shù)水平如何提高,博士生的科研能力是否能夠滿足用人單位的需求都值得懷疑。 ” 這位專家不無憂慮地說。

  同時,針對博士的就業(yè)指導工作尚有缺失。博士的就業(yè)期望值仍然以“大城市”、“高薪”、“穩(wěn)定”為標準,普遍存在自身定位不準確、就業(yè)指向不明確的問題,該專家認為,這與博士生擇業(yè)觀念未端正、就業(yè)信息與實際脫節(jié)有關(guān),“學校應(yīng)當定期舉辦有針對性的就業(yè)講座,發(fā)布適合博士崗位的就業(yè)信息,召開針對博士,甚至女博士的專場招聘會,從求職心態(tài)矯正、求職方法傳授等多方面給予博士這個群體更多的關(guān)注!

  此外,專家也建議,應(yīng)屆碩士畢業(yè)生在是否讀博這個問題上還要深思熟慮,博士文憑并不是找工作的護身符,切不可盲目跟風,一定要在決定前有充分的計劃和考量,為自己設(shè)計一個理性而美好的未來。

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