日前，教育部發(fā)通知，提出“改變專業(yè)碩士學(xué)位教育學(xué)術(shù)化傾向”，60高校將試點(diǎn)專業(yè)研究生教育改革。5月20日，是試點(diǎn)申報(bào)最后一天。吉林大學(xué)和東北師范大學(xué)都已申報(bào)。業(yè)內(nèi)人士表示，此舉是教育部嘗試解決研究生教育面臨的尷尬和困境。

　　老師：“研究生學(xué)與用脫節(jié)”

　　近年來(lái)，全日制碩士研究生找工作越來(lái)越難。東北師大研究生培養(yǎng)處張老師說(shuō)，“研究生學(xué)與用脫節(jié)�！睆埨蠋熣f(shuō)，專業(yè)碩士教育存在不同程度學(xué)術(shù)化傾向。這使得研究生們太專注學(xué)術(shù)理論型研究，很少考慮個(gè)人綜合能力發(fā)展。

　　學(xué)生：導(dǎo)師帶的研究生過(guò)多

　　此外，專業(yè)研究生培養(yǎng)質(zhì)量下降也是就業(yè)難的一個(gè)原因�！把芯可�‘含金量’低了�！币幻�桂姓研究生說(shuō)，現(xiàn)在高校研究生數(shù)量增加不少，而師資水平和數(shù)量并沒有得到相應(yīng)增加。他的導(dǎo)師就帶12名研究生，而且校外事又多，一學(xué)期最多見學(xué)生兩三次。

　　用人單位：注重經(jīng)驗(yàn)和能力

　　用人單位也變得理性。“比起學(xué)歷，我們更偏愛有實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和能力的�！庇衅髽I(yè)直言不諱地提出用人標(biāo)準(zhǔn)。長(zhǎng)春一高薪民營(yíng)企業(yè)老總表示，他單位曾招收過(guò)研究生，但進(jìn)入工作狀態(tài)很慢，沒起到應(yīng)有作用。

　　發(fā)展：專業(yè)碩士占半壁江山

　　去年被稱為“專業(yè)碩士年”，國(guó)家開始招收全日制專業(yè)碩士，加大對(duì)專業(yè)研究生培養(yǎng)力度。今年，教育部更是進(jìn)一步，60高校試點(diǎn)專業(yè)研究生教育改革。而“去學(xué)術(shù)化”更是被明確提出來(lái)。通知中說(shuō)，除法律碩士和MBA等專業(yè)學(xué)位外，大多數(shù)研究生專業(yè)學(xué)位教育都存在不同程度學(xué)術(shù)化傾向�！耙龑�(dǎo)不同類型研究生合理定位，‘去學(xué)術(shù)化’也就成了這次綜合試點(diǎn)改革的一個(gè)基本目標(biāo)�！�

　　目前，我國(guó)經(jīng)批準(zhǔn)設(shè)置的研究生專業(yè)學(xué)位類別有19種，具有研究生專業(yè)學(xué)位授予權(quán)的培養(yǎng)單位已達(dá)476所。根據(jù)國(guó)家計(jì)劃，到2015年，專業(yè)碩士與過(guò)去全日制研究生比例將達(dá)到1：1水平。

　　機(jī)遇：我省高校爭(zhēng)取“試點(diǎn)”機(jī)會(huì)

　　“我們已經(jīng)報(bào)上去了�！睎|北師范大學(xué)研究生培養(yǎng)處張老師表示，由于該校屬于教育部直屬高�？芍苯由陥�(bào)，“教育碩士”是申報(bào)試點(diǎn)之一。

　　“肯定要報(bào)�！奔�林大學(xué)研究生院院長(zhǎng)吳振武表示。

　　吉林師范大學(xué)黨委書記卓越說(shuō)，該校準(zhǔn)備進(jìn)行“法律碩士”和“體育碩士”兩個(gè)試點(diǎn)申報(bào)。省內(nèi)其它部分高校也正積極準(zhǔn)備該項(xiàng)試點(diǎn)申報(bào)工作。

　　觀點(diǎn)：應(yīng)著重解決與市場(chǎng)接軌問(wèn)題

　　“從去年開始的專業(yè)碩士擴(kuò)招，到此次試點(diǎn)改革，都說(shuō)明專業(yè)碩士培養(yǎng)是今后國(guó)家研究生教育重點(diǎn)�！弊吭秸f(shuō)。但是，不解決培養(yǎng)效果和市場(chǎng)需求脫節(jié)問(wèn)題�！敖窈笱芯可�培養(yǎng)就可能陷入更加尷尬境地�！弊吭秸f(shuō)，是否與市場(chǎng)接軌，并非是一句“去學(xué)術(shù)化”能解決的。而這次改革試點(diǎn)，“主要是想在培養(yǎng)模式和管理體制上實(shí)現(xiàn)突破，以積累可推廣成功經(jīng)驗(yàn)�！�