經(jīng)過(guò)對(duì)預(yù)報(bào)名階段學(xué)員的一個(gè)了解，我們發(fā)現(xiàn)，今年全國(guó)考研的整體熱度和去年相仿，2010年考研報(bào)考人數(shù)140萬(wàn)，招生人數(shù)47.5萬(wàn)人。而今年全國(guó)招生規(guī)模變化不大，預(yù)計(jì)報(bào)考人數(shù)與去年基本持平，變化也不會(huì)很大，唯一的變化是報(bào)考成分將會(huì)有所變化，會(huì)有更多的考生選擇專業(yè)碩士，學(xué)術(shù)型碩士報(bào)考人數(shù)將有所下降，專業(yè)碩士報(bào)考人數(shù)將進(jìn)一步增加。

　　針對(duì)現(xiàn)在社會(huì)上有一種傳言，說(shuō)：“專業(yè)碩士含金量不如普通碩士，專業(yè)碩士社會(huì)認(rèn)可度不高。”專家認(rèn)為，主要是因?yàn)樯鐣?huì)對(duì)專業(yè)碩士了解太少。一個(gè)新鮮事物要被人們接受都需要一個(gè)過(guò)程，因?yàn)椴涣私�，�?dǎo)致去年報(bào)考專業(yè)碩士的考生較少，部分學(xué)校專業(yè)碩士未能完成原來(lái)的招生計(jì)劃，使今年準(zhǔn)備報(bào)考專業(yè)碩士的考生增加了顧慮。普通碩士和專業(yè)碩士是兩種形式的研究生，這兩者在學(xué)位性質(zhì)、培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)方式上有很大的差異，決定了兩者是沒(méi)有可比性的。學(xué)術(shù)碩士以學(xué)術(shù)研究為導(dǎo)向，偏重理論和研究，培養(yǎng)大學(xué)教師和科研機(jī)構(gòu)研究人員;專業(yè)型碩士以實(shí)際應(yīng)用為導(dǎo)向，以職業(yè)需求為目標(biāo)，培養(yǎng)高層次應(yīng)用型專門(mén)人才。

　　今年首次新增的19類專業(yè)碩士出現(xiàn)在了各校的招生計(jì)劃之中。碩士類型的增加對(duì)正在備考2011年考研學(xué)子來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一個(gè)好消息，今年新增了金融、應(yīng)用統(tǒng)計(jì)、稅務(wù)、國(guó)際商務(wù)、保險(xiǎn)、資產(chǎn)評(píng)估、警務(wù)、應(yīng)用心理、新聞與傳播、出版、文物與博物館、城市規(guī)劃、林業(yè)、護(hù)理、藥學(xué)、中藥學(xué)、旅游管理、圖書(shū)情報(bào)、工程管理等19類專業(yè)碩士，至此，我國(guó)碩士專業(yè)學(xué)位由原有的19種增加到38種，涵蓋了除哲學(xué)和理學(xué)外的10大學(xué)科門(mén)類，考生的選擇面將越來(lái)越廣，所以，各位考生可以根據(jù)自己的職業(yè)規(guī)劃做出相應(yīng)的選擇。

　　其優(yōu)勢(shì)有兩點(diǎn)：

　　一、從2010年的研究生考試情況來(lái)看，目前專業(yè)碩士的競(jìng)爭(zhēng)相對(duì)較小，主要原因是剛開(kāi)始招生考試，其試題整體難度不大，還有考生對(duì)專業(yè)碩士的了解不夠，導(dǎo)致報(bào)考人數(shù)較少，在此提醒各位準(zhǔn)備報(bào)考專業(yè)碩士的考生，把握好目前這個(gè)黃金時(shí)期，積極準(zhǔn)備，全面復(fù)習(xí)，最終實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

　　二、專業(yè)型碩士作為一類新興碩士學(xué)位，其設(shè)置是以實(shí)際應(yīng)用為導(dǎo)向，以職業(yè)需求為目標(biāo)，培養(yǎng)高層次應(yīng)用型專門(mén)人才而設(shè)立的，專業(yè)碩士就有其必然的優(yōu)勢(shì)，發(fā)展前景廣闊，，而國(guó)家加大專業(yè)碩士的招生規(guī)模是一個(gè)趨勢(shì)，今年招生人數(shù)和報(bào)考人數(shù)將會(huì)有所增長(zhǎng)，報(bào)考熱度也會(huì)有所增加，競(jìng)爭(zhēng)將會(huì)日益激烈，相信會(huì)有更多考生會(huì)選擇報(bào)考專業(yè)碩士。