題記：《求學(xué)考研(微博 )》“復(fù)試體驗計劃”活動的第二站為外交學(xué)院(招生辦)，本刊特別邀請了外交學(xué)院的張翠珍和萬霞老師，請她們?yōu)閺V大考研學(xué)子回顧復(fù)試，暢談讀研，她們希望看到一個“橫看成嶺側(cè)成峰”的學(xué)生，因為“每一個人都應(yīng)該有多面的自我，才能更好地追求生活和工作學(xué)習(xí)的平衡”。

　　又是一年復(fù)試時，當(dāng)你專注的僅僅是研究生復(fù)試的時候，你會忽視除了復(fù)試本身之外的更重要的東西。研究生學(xué)習(xí)意味著一段新的學(xué)習(xí)歷程，而在你進(jìn)入的前一階段，你都做了什么準(zhǔn)備，是怎樣的一種學(xué)習(xí)狀態(tài)?正如外交學(xué)院經(jīng)濟系張翠珍老師所言，我們喜歡的是學(xué)生將讀書作為一種生活方式。即將邁入研究生的你，若是在本科已然有了這樣優(yōu)秀的品質(zhì)和良好的習(xí)慣，相信你會無往不勝。

　　“讀書是最寶貴的生活方式”

　　《求學(xué)·考研》：很多同學(xué)認(rèn)為，考研復(fù)試和筆試差不多，只要學(xué)好復(fù)試參考書目就可以了，您對此有何看法?

　　張翠珍： 我不同意以上看法，我認(rèn)為應(yīng)該將讀書作為生活的一種習(xí)慣，而不是只局限于復(fù)試的這些參考書目。不管是學(xué)什么專業(yè)，這都是很重要的。

　　只有在興趣中慢慢地拓展學(xué)習(xí)，才能在讀書中去看不同的人生，豐富自己的學(xué)識和生活。不管是理工科還是文科，都要樹立一個愛讀書的學(xué)習(xí)習(xí)慣，正如古龍所說的，一個愛笑的女子不會運氣太差。同理，一個愛讀書的人不會差到哪里去，只會越來越好。讀書中有不同的人生，而不是局限于自己的專業(yè)。讓讀書成為一種人生的生活方式，這才是我們考研、生活，最寶貴的一種方式。

　　《求學(xué)·考研》：那么復(fù)試在考查專業(yè)知識之外，是否還會考查學(xué)生的其他方面?能否具體說明?

　　張翠珍：我們在復(fù)試時除了學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)成績，還會考查學(xué)生的某些特性和愛好。

　　我們有一個觀點，就是一個人的興趣和思維不能由上學(xué)來單線決定。教育能改變一個人，這是毋庸置疑的，而學(xué)習(xí)是一個動態(tài)的過程，在動態(tài)的學(xué)習(xí)中，社會也會比較有活力。這是相互影響的，一個人的特別之處不是軀殼的美丑，而是對社會的貢獻(xiàn)是大是小，在于頭腦，因為思想是可以傳承的。

　　我們喜歡豐富立體的學(xué)生。一個人需要豐富自己的生活，要分清楚生活的現(xiàn)實和理想。要有一個追求生活的自我和一個理想的自我。工作、學(xué)習(xí)是人生的一部分，理想也是人生的一部分，我們希望看到一個“橫看成嶺側(cè)成峰”的學(xué)生，每一個人都應(yīng)該有多面的自我，多角色的自我，才能更好地追求生活、工作和學(xué)習(xí)的平衡。

　　《求學(xué)·考研》：復(fù)試時，您看重學(xué)生的筆試分?jǐn)?shù)嗎?如果一位學(xué)生的筆試成績很高，但面試時的表現(xiàn)不盡如人意，您會招收這樣的學(xué)生嗎?如果一位學(xué)生的筆試成績排名靠后，但面試表現(xiàn)突出，你又如何看待?

　　張翠珍：這里涉及到一個招收學(xué)生的程序問題，有時候不是導(dǎo)師想招怎樣的學(xué)生就能招到怎樣的學(xué)生。對于筆試分?jǐn)?shù)，因為涉及到專業(yè)和政治英語(論壇)等各個方面，考試分?jǐn)?shù)高的話，有很多因素，基礎(chǔ)好，考試狀態(tài)好，考試能力強，這都表明學(xué)生在某一方面很突出，是非常值得肯定的。面試中，更注重的是學(xué)生的反應(yīng)能力，當(dāng)我們丟給學(xué)生一些問題，希望他會關(guān)注現(xiàn)實問題，提出自己的看法，而不是背書本上的東西，腦子里只有書本上的條框。

　　如果面試時表現(xiàn)不好，對于錄取是要權(quán)衡一下的：為什么面試不好?這些多方面的原因需要考慮進(jìn)去，總體而言，錄取需要結(jié)合面試成績和復(fù)試成績。因此在準(zhǔn)備的時候，不要因為自己筆試成績高就不重視面試，或者因為筆試成績低就妄自菲薄，其實對所有人，對于過了線，都是處于一個新的起跑線上。每一個過程在考研中都是不可缺少的環(huán)節(jié)，努力一步步走完，不輕言放棄，才是成熟的處理態(tài)度。

　　“要敢想敢說，放棄功利”

　　《求學(xué)·考研》：作為導(dǎo)師，您在復(fù)試時最看重學(xué)生哪方面的素質(zhì)?或者說，什么樣的學(xué)生更容易得到您的青睞?

　　張翠珍：作為導(dǎo)師，最想看到的就是學(xué)生擁有一種快樂學(xué)習(xí)的態(tài)度。

　　具體而言，基礎(chǔ)扎實，有獨立頭腦的學(xué)生最容易脫穎而出。我們重點考察學(xué)生有沒有獨特的思維，對一個現(xiàn)象是否能進(jìn)行分析，并能在原有基礎(chǔ)知識上表達(dá)清楚，邏輯思維能力強。比如我們經(jīng)濟學(xué)專業(yè)的學(xué)生，就希望他能就社會熱點問題發(fā)表自己的看法。敢于表達(dá)，充滿自信，不要害怕權(quán)威，敢想，并有信心捍衛(wèi)自己的觀點，這樣的學(xué)生老師一般是比較欣賞的。

　　在現(xiàn)實中，很多同學(xué)養(yǎng)成了一個順從的習(xí)慣，這是很可怕的。初生牛犢不怕虎的氣質(zhì)是需要堅持的。不要因為覺得自己知識水平不高，就不敢表達(dá)自己的觀點，要養(yǎng)成一種敢想的思維，然后有條理表達(dá)，并在此基礎(chǔ)上調(diào)動自己所學(xué)的知識，從而捍衛(wèi)自己的觀點。這樣的學(xué)生最受導(dǎo)師們的喜愛，當(dāng)我看到這樣的學(xué)生，就會欣喜若狂。

　　《求學(xué)·考研》：我們注意到，在復(fù)試時很多導(dǎo)師喜歡問學(xué)生是否看過專業(yè)原著，但目前的情況下，同學(xué)們的學(xué)習(xí)大多只是停留在教材學(xué)習(xí)方面，您如何看待教材和學(xué)科原著?同學(xué)們該如何來把握兩者?

　　張翠珍：教材是社會中被認(rèn)可的、主流的東西，是在社會發(fā)展中廣為流傳并慢慢成為主流認(rèn)可的思想。但在專業(yè)或者社會領(lǐng)域，還會有許多處于非主流狀態(tài)的書籍存在，這些原汁原味的思想都需要我們?nèi)グl(fā)掘。在這個挖掘過程中，也會加深對專業(yè)的理解，并能開拓自己的專業(yè)視野。

　　《求學(xué)·考研》：很多同學(xué)在大學(xué)期間很少接觸原著，或者原著大多比較枯燥，同學(xué)們不知道如何去閱讀，您對此有什么好的建議?

　　張翠珍：原著的閱讀可以采取一種探尋和順藤摸瓜的方法。有時候在閱讀其他書籍的時候，我們往往會見到大量對專業(yè)經(jīng)典原著的引用。此時，在興趣的基礎(chǔ)上，我們要弄清楚對原著的引用是如何產(chǎn)生的，因此追查原典時，如果單純地讀書，會比較枯燥，若是帶著問題有意識地去閱讀，可以了解出處的來龍去脈，看看他人的引用是否都符合原著語境，從而加深對原著和他人觀點的理解 。

　　閱讀原著給我們的就是一個思考的思路，了解歷史，對社會現(xiàn)象做出一個合理的評判。比如馬克思的《資本論》，你在閱讀原著時，即使在今天，你也不得不驚嘆他長遠(yuǎn)而深刻的洞察力。因此我們在現(xiàn)實的學(xué)習(xí)中，不要放太多的功利心進(jìn)去，不要每讀一本書就企求能從中得到一個具體實在的東西，因為對一本書的理解也需要生活和工作閱歷的沉淀。本科時讀《資本論》和如今我的重讀相比較，就會發(fā)現(xiàn)生活給予自己的東西對于閱讀原著的重要性。平和快樂的心態(tài)和時間的累積是很重要的。

　　當(dāng)你放下功利的思想時，往往會得到更多，很少有學(xué)了一本書之后會立刻有用的東西，讀書是一個長期的過程，我們要放平閱讀期待，才能擁有更多的收獲。

　　“輕松上陣，展示自己最優(yōu)秀的一面”

　　《求學(xué)·考研》：面試時有的學(xué)生很緊張，甚至在開始時有同學(xué)回答的時候答非所問，您對此有何建議?

　　張翠珍：面試的時候一定不要緊張，大方、放松點，換位思考下，復(fù)試?yán)蠋熡植皇莾瓷駩荷返闹撇谜�，大家都是從學(xué)生走過來，老師不是要為難學(xué)生，而學(xué)生應(yīng)該有強大的自信心，不卑不亢，你是來復(fù)試的，又不是要有求于誰。

　　克服緊張的方法就是自信從容地展現(xiàn)自己，不要帶太多功利諂媚的思想。比如在自我介紹這個常設(shè)環(huán)節(jié)中，要簡潔立體地表現(xiàn)自己，突出重點講自己的學(xué)業(yè)表現(xiàn)，以及在讀研究生時想要的方向等。

　　《求學(xué)·考研》：在同學(xué)復(fù)試時，如果碰到自己不熟悉的問題，或者問題難度超過本人所掌握的知識范疇，您覺得學(xué)生該如何來回答這些問題?

　　張翠珍：每一個人都會碰到自己不熟悉的問題，面試的老師會理解。每一個人側(cè)重點不一樣。老師也不會因為你一個兩個問題沒有回答出來而否定你。因此，復(fù)試事前準(zhǔn)備需要充分，但是在復(fù)試的時候放松心態(tài)，平和一點，保持一個恒定的狀態(tài)，不要讓自己的欲望表面化，來復(fù)試是希望展現(xiàn)真實的自己，把自己最優(yōu)秀的一面表現(xiàn)出來，勇于平和地表達(dá)出自己的觀點才是重要的。

　　如果確實對老師所提的問題一點都不知道，可以誠實地說，要求換一個問題。若是了解一點，就把知道的說出來，然后尋求老師的指導(dǎo)和提示�？傊�，回答問題時需要真誠，不要胡說八道，不懂裝懂。

　　要樹立一個觀念：出現(xiàn)不會回答的問題是普遍的，也是正常的。

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