一年一度的考研大戰(zhàn)臨近，考研學(xué)子們在題海中“戰(zhàn)斗”耗費了大量時間和精力，效果卻不明顯。如何避免這樣的現(xiàn)象?如何提高考研的學(xué)習(xí)效率呢?考研專家根據(jù)多年考研輔導(dǎo)經(jīng)驗，為考生提出了以下建議。

　　題海誤區(qū)一：重數(shù)量輕質(zhì)量

　　不少考生潛意識中認(rèn)為習(xí)題多做多得，其實不然。反思一下，考生在整個復(fù)習(xí)過程中要做多少題?有多少題目是白做的?現(xiàn)階段做題要學(xué)會舍棄，偏題、難題、怪題對大多數(shù)學(xué)生來說要果斷拋棄，要重視做題的質(zhì)量而非數(shù)量。

　　題海誤區(qū)二.學(xué)習(xí)時間越多成績越好

　　這是最大誤區(qū)，也是最致命的誤區(qū)。保證學(xué)習(xí)時間并不能保證成績。不在于學(xué)了多少時間，而在于掌握了多少。不少考生到現(xiàn)在還“挑燈夜戰(zhàn)”，經(jīng)常熬到凌晨，此時大腦已經(jīng)很疲勞，效率可想而知。懂得勞逸結(jié)合、適時休息和鍛煉的人，是考研學(xué)子中的智者，也是能否走出題海的標(biāo)志。

　　題海誤區(qū)三：重結(jié)果不重過程

　　一些考生做題，得出答案就結(jié)束了，沒有反思，沒有歸納，沒有總結(jié)，沒有舉一反三，過分追求結(jié)果，不重視解題的思維過程。其實，把思維過程整理和展示出來是學(xué)習(xí)的好方法。要學(xué)會用慢鏡頭展示思維的關(guān)鍵處，學(xué)會用放大鏡放大思維的細節(jié)。平時在這些地方花時間“感悟”一下，使這種思維方法形成習(xí)慣，復(fù)習(xí)效果妙不可言。

　　不少考生潛意識中認(rèn)為習(xí)題多做多得，其實不然。反思一下，考生在整個復(fù)習(xí)過程中要做多少題?有多少題目是白做的?現(xiàn)階段做題要學(xué)會舍棄，偏題、難題、怪題對大多數(shù)學(xué)生來說要果斷拋棄，要重視做題的質(zhì)量而非數(shù)量。

　　考研專家建議：提高深度思維能力，造就一個有強大分析能力的大腦，不論什么題目，就都能兵來將擋，水來土掩。

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