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2013年管理類綜合能力中文寫作總體趨勢變化分析

來源:跨考教育 2013-1-5 18:19:28 要考試,上考試吧! 考研萬題庫

  總的來說,2013年聯(lián)考論證有效性分析的選材均為社會(huì)/經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象,寫作難度與2012年基本持平。

2013年1月聯(lián)考中文寫作選材對比解析

2013年

2012年

2011年

2010年

2009年

論證有效性分析

文化對軟實(shí)力的重要作用

氣候變化問題的論述(社會(huì)熱點(diǎn)話題)

掌握股價(jià)與股市獲利之間的關(guān)系(社會(huì)現(xiàn)象)

信息技術(shù)的發(fā)展使世界成為平的(言論)

知識就是力量這一口號過時(shí)了(社會(huì)現(xiàn)象)

論說文

合作和競爭問題

學(xué)術(shù)跟風(fēng)問題(學(xué)術(shù))

人才選拔方式

學(xué)者使命問題(學(xué)術(shù))

命題作文:由三鹿奶粉時(shí)間想到的(社會(huì)現(xiàn)象)

  第一部分:論證有效性分析

  2013年論證有效性分析題干的題材和去年相同,仍然是社會(huì)現(xiàn)象。尋找不同類型邏輯錯(cuò)誤的難度稍大,但分析難度有所降低。具體講,邏輯錯(cuò)誤的種類有過于絕對、主觀臆斷、因果不當(dāng)、以偏概全、偷換概念等。其中過于絕對和主觀臆斷這兩個(gè)類型的邏輯錯(cuò)誤材料中較多,可選取一到兩處闡述即可;因果方面的邏輯錯(cuò)誤包括無關(guān)因果和誤用因果,其中誤用因果是近些年頭一次考察。以過于絕對和誤用因果為例,簡單分析一下:

  1、 過于絕對

  “既然一個(gè)國家的文化在國際上的影響力是該國軟實(shí)力的重要組成部分,那么,要增強(qiáng)

  軟實(shí)力,只需搞好本國的文化建設(shè)并向世人展示就可以了!边@一說法過于絕對,國家軟實(shí)力實(shí)際上包括國家的凝聚力、文化被普遍認(rèn)同的程度和參與國際機(jī)構(gòu)的程度等三部分內(nèi)容,因此,不能絕對的說增強(qiáng)軟實(shí)力,只需搞好文化建設(shè),而忽視其他兩方面的建設(shè)情況。另外,實(shí)際有種可能是,即便文化建設(shè)加強(qiáng)了,軟實(shí)力也不一定就真的也加強(qiáng)了。

  2、誤用因果

  “由此可見,只要?jiǎng)?chuàng)作更多的具有本國文化特色的文藝作品,那么文化影響力的擴(kuò)大就是毫無疑義的,而國家的軟實(shí)力也必將同步增強(qiáng)!边@是誤用因果。論述者說的兩個(gè)只要都是建立在其主觀臆斷的基礎(chǔ)上而不是客觀事實(shí)的基礎(chǔ)上,因此由其得出的結(jié)論就不一定成立。

  第二部分:論說文

  2013年的論說文的題干材料與2012年相比有所變化,又回歸到企業(yè)的經(jīng)營管理方面上來,從中我們可以得到一個(gè)提示,我們參加的考試管理類聯(lián)考,在寫文章時(shí)仍應(yīng)與管理相結(jié)合。

  論說文的立意仍需首先審清試題的限制性,即審清試題通過話題、材料和寫作要求等所限定的寫作范圍,如2013年這道題,材料討論的話題是航空業(yè)的競爭狀態(tài)中的合作問題,要求我們寫的是論說文;其次,要選準(zhǔn)入題的角度,確定正確的中心,安排能表現(xiàn)中心的材料,把握符合題意的重點(diǎn)以及采用試題要求的表達(dá)力式。2013年題干材料敘述的中心內(nèi)容是因?yàn)橛辛藟艛,所以競爭激烈的時(shí)候也采取了合作,從而促進(jìn)了新的競爭,進(jìn)而又促進(jìn)了新的合作。因此我們無論是確定論點(diǎn)還是尋找論據(jù),都應(yīng)考慮從合作,競爭及兩者之間關(guān)系的角度尋求論證。

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