“畢業(yè)等于失業(yè)”這是現(xiàn)在大學(xué)校園里普遍流行的一句話。由于全國高校的普遍擴(kuò)招，大學(xué)生不再是稀有“動(dòng)物”，畢業(yè)生所面臨的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)越來越大，本科生畢業(yè)后找不到工作的情況人們已不見怪了。為了能夠在畢業(yè)后有一份好的工作，大四甚至是大三的學(xué)生在很早就已經(jīng)開始面臨一項(xiàng)艱難的選擇，到底是考研還是工作?這無疑成為了擺在很多大學(xué)生面前的一大難題。記者在走訪了蘭州市多家高校以后了解到，在度過無憂無慮的大一、大二生活之后，很多同學(xué)在大三階段就開始有了考研的計(jì)劃，用他們的話說就是：“沒辦法，這是為了更順利就業(yè)的可行方式�！钡�是，隨著國家對(duì)研究生招收政策的調(diào)整，嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，畢業(yè)生到底應(yīng)該提早準(zhǔn)備考研還是選擇畢業(yè)后盡早工作、融入社會(huì)，選擇考研應(yīng)該注意哪些方面的內(nèi)容，哪些學(xué)生適合考研?日前，記者就這些問題進(jìn)行了相關(guān)調(diào)查。

　　選擇考研原因各不相同

　　對(duì)于面臨畢業(yè)的大學(xué)學(xué)子來講，考研還是就業(yè)，成為一個(gè)現(xiàn)實(shí)的兩難問題。記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在蘭就學(xué)的大學(xué)生選擇考研原因可以總結(jié)為以下三種：其一，也是主流原因，是為了繼續(xù)深造，提高自身文化修養(yǎng)。其二，簡(jiǎn)單來說就是跟風(fēng)效仿。迷迷糊糊度過大一、大二，進(jìn)入大三迷茫期，很多同學(xué)開始焦慮、反思。看著同級(jí)的學(xué)生或考研、或考公務(wù)員、或簽事業(yè)單位，自己也跟著他們復(fù)習(xí)考研考公務(wù)員。其三，也有不少學(xué)生選擇考研是不想過早面對(duì)社會(huì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)，不想面對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的殘酷，是逃避社會(huì)的一種方式。甘農(nóng)大學(xué)習(xí)法律的大三學(xué)生王麗媛告訴記者：“上了大學(xué)以后什么都是新鮮的，所以大一、大二都沒怎么好好學(xué)習(xí)，現(xiàn)在大三了周圍的人似乎都在忙著考研考公務(wù)員，自己也趕緊買了一套考研的書�！�

　　要有針對(duì)性避免盲目報(bào)班

　　市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，復(fù)習(xí)考研不再是單一的買教材、讀課本。隨著大學(xué)生考研風(fēng)的不斷盛行，考研輔導(dǎo)班的隊(duì)伍也隨之壯大，有關(guān)考研輔導(dǎo)班的廣告隨處可見。而學(xué)生們?yōu)榱丝既∫粋�(gè)好的成績(jī)也不惜花費(fèi)動(dòng)輒上千元的費(fèi)用參報(bào)各種輔導(dǎo)班。

　　如今的考研輔導(dǎo)班名目繁多，記者在蘭州市某知名考研培訓(xùn)機(jī)構(gòu)門前的宣傳板上看到，該校的考研班劃分竟然多達(dá)十幾種——從時(shí)間上可分為春季班、暑假班和秋季班，在授課內(nèi)容上則分為強(qiáng)化班、沖刺班、點(diǎn)睛班，授課規(guī)模上則分為大班課、集訓(xùn)營、小班課。此外，還有一對(duì)一課程、遠(yuǎn)程教育、最新興起的手機(jī)授課等。這不禁讓諸多考生十分頭疼，究竟要不要報(bào)輔導(dǎo)班?什么時(shí)候報(bào)輔導(dǎo)班?如何選擇適合自己的輔導(dǎo)班?

　　對(duì)于困擾諸多考生的一系列問題，記者采訪到了某考研培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的資深教師陳教授。他介紹說，首先一定要對(duì)自己的優(yōu)勢(shì)和弱勢(shì)做出恰如其分的分析，在弱項(xiàng)上加以突破和輔導(dǎo)，這樣才有可能成功。其次，要對(duì)所要報(bào)考的輔導(dǎo)班有一個(gè)充分的了解，尤其是輔導(dǎo)班的師資力量。輔導(dǎo)班的管理團(tuán)隊(duì)是否專業(yè)，硬件設(shè)施是否到位，課程安排是否科學(xué)合理，是否刊印自己的內(nèi)部資料等，都是需要進(jìn)行調(diào)查和了解的。再次，要多方參考考研過來人的意見。眼見為實(shí)，耳聽為虛，考研輔導(dǎo)班是否具有實(shí)用價(jià)值，哪個(gè)輔導(dǎo)班培訓(xùn)效果最好，大概也只有考研過來人才最有發(fā)言權(quán)。請(qǐng)教已經(jīng)考上研究生的師兄師姐們是最為放心，得到的信息點(diǎn)也是最為直接的。

　　跨專業(yè)求學(xué)艱苦萬分

　　陳教授說：“既然決定了要考研，那么，接下來我們要考慮的就是專業(yè)和學(xué)校的選擇，考研專業(yè)的選擇和學(xué)校的選擇息息相關(guān)，不可分割，其中一個(gè)要注意的因素就是跨專業(yè)考研問題�！�

　　如同高中畢業(yè)在上大學(xué)之前要面臨選專業(yè)的問題一樣，考研時(shí)也要面臨一個(gè)跨專業(yè)考研的問題。這樣的同學(xué)一般是出于就業(yè)形勢(shì)和個(gè)人興趣愛好兩方面的考慮。今年剛升大四準(zhǔn)備跨專業(yè)考研的交大學(xué)生喬亞妮告訴記者，自己準(zhǔn)備選擇報(bào)考法律方面的研究生，她說：“我自己是學(xué)習(xí)對(duì)外漢語的，就業(yè)前景并不理想，所以打算報(bào)考法律方面的研究生，這樣以后的就業(yè)問題比較有保障�！碑�(dāng)然，還有大部分學(xué)生選擇跨專業(yè)考研是出于個(gè)人喜好及特長(zhǎng)等原因。除此之外，所選專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線的高低也是很多同學(xué)跨專業(yè)考研的一大推力。

　　政法學(xué)院教師劉女士說：“跨專業(yè)考研時(shí)最讓人望而卻步的還是其難度之大，我們都知道跨專業(yè)考研就意味著我們將要對(duì)完全一無所知的專業(yè)課知識(shí)從頭學(xué)起，而且是沒有老師教的純自學(xué)，同期還要復(fù)習(xí)公共課內(nèi)容，這樣考研的難度就被大大地提升。”為此，劉老師提醒廣大考生，專業(yè)選擇跨度不宜太大�？缈贾�前要將原專業(yè)和新選擇的專業(yè)進(jìn)行對(duì)比，綜合考慮到底哪個(gè)才是適合你的專業(yè)，跨專業(yè)考研有利有弊，提倡能夠理智選擇。

　　獎(jiǎng)勵(lì)更注重真才實(shí)學(xué)

　　種種原因?qū)е?013年考研發(fā)生諸多

　　變化，國務(wù)院決定從2014年秋季學(xué)期起，向所有納入國家招生計(jì)劃的新入學(xué)研究生收取學(xué)費(fèi);完善研究生獎(jiǎng)助政策體系;設(shè)立研究生國家獎(jiǎng)學(xué)金，每年獎(jiǎng)勵(lì)4.5萬名研究生。

　　新政策打破了研究生“公費(fèi)”、“半公費(fèi)”和“全費(fèi)”的界限，推出了新的獎(jiǎng)助制度。即：研究生第一年入學(xué)時(shí)的獎(jiǎng)助金等級(jí)由入學(xué)成績(jī)決定。推薦免試的同學(xué)基本上都能獲得高于學(xué)費(fèi)的獎(jiǎng)助金，參加研究生入學(xué)考試的同學(xué)中的成績(jī)優(yōu)秀者，也能獲得高于學(xué)費(fèi)的獎(jiǎng)助金，其他的同學(xué)則能獲得相應(yīng)的較低等級(jí)的獎(jiǎng)助金或者需要自己籌集學(xué)費(fèi)。但是，第一年評(píng)定的獎(jiǎng)助金等級(jí)并不會(huì)適用于第二年。第二年，學(xué)校會(huì)根據(jù)研究生的在校表現(xiàn)情況重新評(píng)定獎(jiǎng)助金等級(jí)，也就是說獎(jiǎng)助金評(píng)定實(shí)行的是動(dòng)態(tài)的管理模式。與第一年完全由入學(xué)成績(jī)決定所獲得的獎(jiǎng)助金等級(jí)不同，第二年的獎(jiǎng)助金評(píng)定在學(xué)習(xí)成績(jī)之外會(huì)引入其他因素，比如科研成果、發(fā)表論文、社會(huì)活動(dòng)等等。

　　此外，以下四大新政策也值得正在準(zhǔn)備2014年考研的同學(xué)們注意：其一，統(tǒng)考科目全部采用網(wǎng)上判卷。其二，網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控設(shè)備全面進(jìn)駐考研現(xiàn)場(chǎng)。其三，二代身份證成進(jìn)考場(chǎng)唯一憑證。其四，考研違紀(jì)處罰力度空前。

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