日前參加一個中國教育家年會暨“中國好教育”盛典時，對其主題“好教育，強(qiáng)國夢”印象頗深。簡單6個字，道出了中國人對教育的深切期盼。

　　究竟什么是“好教育”?不妨借用十八大報告的提法，那就是人民滿意的教育。人民滿意的教育又有什么標(biāo)準(zhǔn)?盛典主辦方用“公平、人本、責(zé)任、奉獻(xiàn)”表達(dá)了他們對“好教育”的理解，我也談?wù)剛�人對“好教育”的解讀。

　　“好教育”的第一條標(biāo)準(zhǔn)，就是更加公平的教育。老百姓可以把孩子放在家門口去上學(xué)，城里的孩子和外來民工子女能夠在同一個學(xué)校就讀，讓城市和鄉(xiāng)村學(xué)校的差距更小一點(diǎn)，讓城市里的好學(xué)校和薄弱學(xué)校差距小一點(diǎn)。積跬步而至千里，這一點(diǎn)又一點(diǎn)的進(jìn)步，最終將累加起教育的長足發(fā)展。

　　十八大報告中，已經(jīng)把促進(jìn)教育公平作為一項重要的工作部署，我們則期待全社會對“公平”有更加清醒的認(rèn)識。中國歷來是一個不患貧而患不均的社會，長期以來，在效率優(yōu)先、重點(diǎn)建設(shè)的政策導(dǎo)向下，我們對城市的學(xué)校、基礎(chǔ)好的學(xué)�！板\上添花”，客觀上擴(kuò)大了差距，人為地推進(jìn)了不公，擇校的壓力難以緩解。同在藍(lán)天下，擁有一樣的好教育，是全社會的共同期待。而落實、解決教育公平問題，需要社會各界眾志成城，教育界尤其要一馬當(dāng)先。

　　“好教育”的第二條標(biāo)準(zhǔn)，就是以人為本，就是更加人性化。教育是培養(yǎng)人的事業(yè)，人是教育的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。但是，我們的教育過于重視知識的掌握，相對欠缺人性的溫暖。我們用統(tǒng)一的大綱統(tǒng)一的教材統(tǒng)一的考試，把本來具有無限發(fā)展可能性的人變成了扁平化單向度的人，我們用分?jǐn)?shù)、考試，用升學(xué)率、就業(yè)率等冷冰冰的指標(biāo)，代替了學(xué)生的個性創(chuàng)造性。我們逼著孩子做沒完沒了的作業(yè)，強(qiáng)迫孩子從早到晚機(jī)械重復(fù)練習(xí)。

　　而“好教育”應(yīng)該讓孩子有身心成長的空間，與大自然親近的時間，與社會接觸的時機(jī)，有歌唱、繪畫、運(yùn)動等活動，興高采烈，其樂融融，幸福完整。好教育，應(yīng)該讓孩子們的負(fù)擔(dān)更輕一些，壓力更小一些，睡眠更多一些，身體更好一些，學(xué)習(xí)更主動一些，讓知識與生命真正共鳴。

　　“好教育”的第三條標(biāo)準(zhǔn)，是擔(dān)負(fù)起教育的社會責(zé)任�！昂媒逃�，強(qiáng)國夢”，講的正是教育對于國家富強(qiáng)、民族振興的作用。世界銀行教育局局長阿克利盧·哈比特曾經(jīng)說過：“每個國家必須確定優(yōu)先要辦的事情，每個國家必須在資源有限的時候作出艱難的選擇。但是，一個國家能否成功地達(dá)到任何一個目的，都取決于本國公民的受教育程度�！彼�以，每一個教育人，從老師到父母，從校長到教育行政部門的官員，都應(yīng)該清晰地意識到自己肩上的責(zé)任，我們不是簡單地教給學(xué)生知識和技能，我們是在奠定一個國家的基石，我們是在塑造一個民族的未來。

　　“好教育”的第四條標(biāo)準(zhǔn)，是需要從事教育工作的人，具有奉獻(xiàn)的精神。獲得中國好教育“燭光獎”的顧明遠(yuǎn)老師在獲獎感言中說：“沒有愛就沒有教育;沒有興趣就沒有學(xué)習(xí);教師的育人在細(xì)微處，學(xué)生的成長在活動中�！睈叟c奉獻(xiàn)的確是教育的真諦。當(dāng)然，教育不僅僅是奉獻(xiàn)。教學(xué)相長，一個優(yōu)秀的教師，應(yīng)該能夠與學(xué)生一起成長，應(yīng)該能夠充分享受日常教育生活帶給他的感動與喜悅，應(yīng)該能夠通過閱讀提升自己，通過寫作反思自己，通過教學(xué)錘煉自己，成長為真正的教育家。教師有了專業(yè)上的成長和成就，就有職業(yè)的尊嚴(yán)，就能在奉獻(xiàn)中收獲，就能創(chuàng)造動人的教育故事。

　　教育，是“最廉價的國防”，是一個國家最獨(dú)特最重要的財富，是一個民族最穩(wěn)定最持續(xù)的力量。個人或國家的真正強(qiáng)大，是靈魂謙恭而傲然屹立，進(jìn)退自如且無需設(shè)防。讓人民滿意的教育，好的教育，必然是同時令世界美好、國家強(qiáng)盛、民族強(qiáng)大、個人幸福的教育。

　　好教育，強(qiáng)國夢。中國夢，教育造。