2015年考研真題及答案專題※ 關(guān)注微信 對答案 ※ 考研題庫估分
推免直升、海外深造、直接就業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)是考研(課程)人數(shù)分流的幾大原因。
12月27日,2015年考研大幕開啟。
教育部官方微博12月26日公布,2015年全國碩士研究生報名人數(shù)為164.9萬人,比去年減少6.5萬人。其中報考專業(yè)學位人數(shù)為72.6萬人,比去年增加5萬人,占報名總?cè)藬?shù)的44%,比去年增加了4個百分點。
澎湃新聞(www.thepaper.cn)對比近十年的數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn),考研人數(shù)呈現(xiàn)總體增長趨勢,近十年中曾有過兩年下降拐點,分別出現(xiàn)在2008年和2014年,2015年的考研人數(shù)是繼2014年后持續(xù)第二年下降。
綜合多方意見,推免直升、海外深造、直接就業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)或成分流考研人數(shù)的幾大原因。
全國已搗毀多個“助考”犯罪團伙
教育部官方網(wǎng)站12月26日下午還發(fā)布了考試安全保衛(wèi)工作的消息,澎湃新聞了解到,為切實做好2015年全國研究生招生考試安全保衛(wèi)工作,各地公安機關(guān)全力開展打擊“助考”違法犯罪專項行動,在考試前夕,發(fā)現(xiàn)了一批利用互聯(lián)網(wǎng)發(fā)布“助考”廣告,販賣無線考試作弊器材,招攬作弊考生,制販假證,以及網(wǎng)上涉考詐騙等違法犯罪線索,落地查清了一批圖謀對此次考試實施搗亂破壞活動的“助考”犯罪團伙和嫌疑人。
近日,多地公安機關(guān)相繼采取行動,搗毀多個“助考”犯罪團伙,抓獲犯罪嫌疑人數(shù)十名,收繳各類無線考試作弊器材1000余套,有效防止了“助考”團伙違法犯罪活動的實施。各地公安機關(guān)還將一批在網(wǎng)上進行虛假廣告宣傳的社會培訓助學機構(gòu)通報工商、教育等部門進行處理。
公安機關(guān)將進一步加大工作力度,對圖謀竊取2015年全國研究生招生考試試題和答案,販賣無線考試作弊器材,組織“槍手”替考,以及網(wǎng)上涉考詐騙等違法犯罪行為實施嚴厲打擊。教育部提醒廣大考生誠信考試,對各類考試舞弊行為,教育部門將配合公安等部門依法依規(guī)嚴厲查處,絕不姑息。
全國多地考研人數(shù)下降
根據(jù)隸屬于教育部以考研為主題的官方網(wǎng)站-----中國研究生招生信息網(wǎng)的數(shù)據(jù),中國1978年恢復招收研究生,當年全國報考研究生的人數(shù)為6.35萬人,2014年的報名人數(shù)則達到了172.0萬人,教育部官方微博@微言教育12月26日公布,2015年全國碩士研究生報名人數(shù)為164.9萬人,比去年減少6.5萬人。其中報考專業(yè)學位人數(shù)為72.6萬人,比去年增加5萬人,占報名總?cè)藬?shù)的44%,比去年增加了4個百分點。
澎湃新聞留意到,目前已經(jīng)公布考研數(shù)據(jù)的多個省市中,考研人數(shù)普遍出現(xiàn)了下滑趨勢,北京教育考試院介紹,全國報考北京招生單位的考生共227972人(不含推免生),比2014年研考減少3987人,降幅1.7%。這是自2010年研考以來,全國報考北京地區(qū)研究生人數(shù)第二次出現(xiàn)下降;此外,根據(jù)各省市教育考試院的數(shù)據(jù),2015年河南考研人數(shù)比去年減少4410人,遼寧比去年減少4416人,內(nèi)蒙古考研人數(shù)降幅約5%,甘肅降幅約3.88%。上海市教育考試院表示,2015年全國報考上海各招生單位的人數(shù)與2014年大致相當, 不過,據(jù)澎湃新聞比對,報考上海招生院校的人數(shù)雖仍穩(wěn)定在12萬余人,但在上海本地參加考試的人數(shù)卻由約4.9萬人下降到約4.6萬人,減少了3000多人。
上海交大研招辦主任吳小芬告訴澎湃新聞,2015年考研的人數(shù)總量還是和去年相當?shù),變化是把推免生的計劃進行了單列,推免直升的學生人數(shù)單列之后,統(tǒng)考生的人數(shù)絕對值出現(xiàn)了下降也是正常的。
澎湃新聞比對了中國研究生招生信息網(wǎng)近十年的數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn),考研人數(shù)呈現(xiàn)總體增長趨勢,2004年,全國考研報名人數(shù)為94.4萬人,2014年,報名人數(shù)達到172萬人,增幅達到45%。而在這十年中,曾出現(xiàn)過兩個拐點:2008年,報考人數(shù)120萬人,報名增長率比2007年降低6.8%;2014年,172萬人的報名人數(shù),比2013年降低了2.27%。2004年,上海研究生報考人數(shù)為84611人,2015年達到12萬余人。
為什么考研人數(shù)會有所下降,綜合多方意見后可以看出:推免直升、海外深造、直接就業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)是考研人數(shù)分流的幾大原因。
考研目的:圓名校夢和就業(yè)壓力后移
為什么要考研?某學生社交網(wǎng)站發(fā)起的 " 大學生考研行為 " 調(diào)查最新統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示,有 50.5% 的考生表示考研是為了增加就業(yè)競爭力,13.4% 表示暫時不想就業(yè),5.2% 表示只是想換個專業(yè)。同時,也有相當一部分的考生對考研目的不是很明確,其中,9.3% 稱會聽取家人親朋的意見和意愿,6.2% 的 " 隨大流 " 或是家人朋友的期望才選擇考研。另有 15.5% 的考生單純是喜歡本專業(yè),打算繼續(xù)深造而選擇考研。
此外,中國青年報社會調(diào)查中心最近通過民意中國網(wǎng)和問卷網(wǎng),對3473人進行的一項調(diào)查也顯示,受訪者發(fā)現(xiàn)身邊大學生考研的最普遍目的是圓名校夢(42.8%),接下來是逃避就業(yè)壓力(33.7%)、重新選專業(yè)(33.1%)和進入理想城市(32.0%)。僅25.6%的受訪者表示身邊大學生考研是因為對學術(shù)研究有興趣。57.0%的受訪者感覺當下碩士研究生學歷含金量下降。
可見,考研成了釋放就業(yè)壓力的主要渠道。同濟大學自動化專業(yè)的本科生顏朝俊考研的目標仍然是同濟大學的自動化專業(yè),他向澎湃新聞坦言一方面是自己喜歡這個專業(yè),一方面也是想緩解就業(yè)壓力。
在報考研究生時,學生們也希望通過曲線報考的方式提高錄取率,在上海高校求學的桂世奇本科學的是新聞,今年想報考蘭州大學的歷史地理專業(yè)。他對澎湃新聞說:“歷史地理比較偏,西北那邊才比較重視,研究水平高,錄取條件也比較低!
打算報考中央財經(jīng)大學 的小杜同學告訴澎湃新聞:“全國報考人數(shù)如果少了應該競爭會相對不是那么激烈吧,其實我個人覺得報考人數(shù)不重要,錄取人數(shù)更能說明問題!迸炫刃侣劚葘α酥袊芯可猩畔⒕W(wǎng)的相關(guān)數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn),1978年恢復招收研究生時,當年全國報考研究生的人數(shù)只有6.35萬,錄取了1.07萬人。2004年,考研的考錄比為2.9:1,2013年的考錄比為3.3:1,考錄比例整體呈現(xiàn)降低趨勢。2004年,考研錄取人數(shù)為27.3萬人,2013年錄取人數(shù)達到53.9萬人,2014年更是招收了57萬人,招錄比為3:1.
雖然每年錄取人數(shù)持續(xù)增長,但考研大軍都表示,他們的壓力越來越大。
研究生考試專碩比例也在逐年增加,根據(jù)國家政策,鼓勵考生報考專業(yè)學位,教育部的目標是科學學位和專業(yè)學位比例達1:1,目前全國和上海的專業(yè)學位報考比例的增長也符合這一規(guī)律。
全國已搗毀多個“助考”犯罪團伙
教育部官方網(wǎng)站12月26日下午還發(fā)布了考試安全保衛(wèi)工作的消息,澎湃新聞了解到,為切實做好2015年全國研究生招生考試安全保衛(wèi)工作,各地公安機關(guān)全力開展打擊“助考”違法犯罪專項行動,在考試前夕,發(fā)現(xiàn)了一批利用互聯(lián)網(wǎng)發(fā)布“助考”廣告,販賣無線考試作弊器材,招攬作弊考生,制販假證,以及網(wǎng)上涉考詐騙等違法犯罪線索,落地查清了一批圖謀對此次考試實施搗亂破壞活動的“助考”犯罪團伙和嫌疑人。
近日,多地公安機關(guān)相繼采取行動,搗毀多個“助考”犯罪團伙,抓獲犯罪嫌疑人數(shù)十名,收繳各類無線考試作弊器材1000余套,有效防止了“助考”團伙違法犯罪活動的實施。各地公安機關(guān)還將一批在網(wǎng)上進行虛假廣告宣傳的社會培訓助學機構(gòu)通報工商、教育等部門進行處理。
公安機關(guān)將進一步加大工作力度,對圖謀竊取2015年全國研究生招生考試試題和答案,販賣無線考試作弊器材,組織“槍手”替考,以及網(wǎng)上涉考詐騙等違法犯罪行為實施嚴厲打擊。教育部提醒廣大考生誠信考試,對各類考試舞弊行為,教育部門將配合公安等部門依法依規(guī)嚴厲查處,絕不姑息。
今年上海各考點都全面加強了防范舞弊的升級措施,考生務必攜帶有效證件參加考試,在考點需進行身份證刷證驗證,并接受安檢和違規(guī)物品檢查; 嚴禁攜帶手機等通訊工具入場,否則將不被允許入場考試?荚嚲才旁谝雅渲靡曨l監(jiān)控錄像的國家教育考試標準化考場進行。
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