今年1月4日,浙江省教育考試院官網(wǎng)發(fā)布了一則公告,內(nèi)容是有關(guān)2015年考研期間發(fā)生在浙江省考場的42例違規(guī)行為及其處罰措施?此剖且粍t公告,但是仔細分析還原這幾種作死的行為和動機及其后面隱含的故事,能給2016考研學(xué)子諸多警示。考場就是戰(zhàn)場,殘酷的教訓(xùn)是最好的教科書。
筆者把這些違規(guī)行為歸類為7種,每一種都有相應(yīng)的處罰措施。最輕的是“取消該科目的考試成績”,最嚴重的是“所報名參加考試的各科、各階段成績無效,暫停參加該項考試1年”。還有第七種行為雖然未構(gòu)成作弊,但違反了考場規(guī)則,同樣被“取消該科目的考試成績”。以下是分析總結(jié)后的數(shù)據(jù),先從處罰最重的說起。
規(guī)定
作死必受罰
仔細研究每個文字,可以發(fā)現(xiàn)對不同的作弊行為,都有嚴格的界定,并有相應(yīng)的處罰。在這42名考生當中,這些考生有作弊的主觀意愿,并且有攜帶或使用作弊設(shè)備、材料等行為。如下第1、2、4這三種就屬于嚴重作弊行為。作弊事實已經(jīng)被認定,這樣的考生當然應(yīng)該被重罰。值得注意的是這種考生占所有違紀人數(shù)的(3+17+10)/42=71.4%。
還有第6種錯誤“將試卷、答卷(含答題卡、答題紙等)、草稿紙等考試用紙帶出考場”,屬于情節(jié)較輕的作弊行為,相應(yīng)的處罰也比較輕。無論是有意還是無意,正常情況下,考生怎會把試卷、答卷和草稿紙等考試用紙帶出考場?這個問題,同學(xué)們可以自己想一想,就當鍛煉自己的思維能力。
做太過也受罰
第3、5類行為的8名考生,嚴格來說可能沒有作弊的動機,之所以被處罰是因為沒有遵守考場規(guī)則。特別是第三種,發(fā)出信號之前和之后答題,都有可能受罰。根據(jù)筆者經(jīng)驗,一般情況下,開考之前看試卷可以,但是不能動筆。監(jiān)考老師也基本不會抓人。但是,當結(jié)束答題信號響起,監(jiān)考老師會讓考生立即停止動筆。如若不聽,監(jiān)考老師肯定會抓你。
結(jié)果是什么呢?“取消該科目的考試成績”。事實上,參加過考研的同學(xué)應(yīng)該都有印象,幾乎每個考場都有這種情況。但是,為什么浙江全省抓住的只有4人?一個最可能的原因是,這四名同學(xué)在監(jiān)考老師的反復(fù)命令之下,仍然繼續(xù)在動筆答題。是可忍孰不可忍!凡事都有限度,監(jiān)考老師都是過來人,一般不會故意難為考生。但是,行為太過分,如果被巡考老師看到,監(jiān)考老師也會受處罰。所以,只能抓一些典型。
當然,上述分析也只是筆者的猜測,至于真實情況也許永遠不可能知道。其實也沒有必要知道,事情已經(jīng)發(fā)生,當事人已經(jīng)受到懲罰。然而,對于后來者特別是2016考研學(xué)子,這就是嚴肅的警示。筆者又要做一個合理的猜測。為什么不顧老師的警告?最大的原因是考生想多寫一點或多涂一個選項就多一分成績,就多一份成功的希望。
還可以繼續(xù)合理推測。題目對所有人都是一樣的,為什么你沒做完?這里沒有會不會做的問題,只有有沒有合理安排時間的問題。根本原因在于平時復(fù)習(xí)過程中沒有進行過時間合理分配和做題策略等方面的實戰(zhàn)訓(xùn)練。也就是說沒有嚴格按照做真題的要求訓(xùn)練自己。所謂,平時多流汗,戰(zhàn)場不流血?佳袕(fù)習(xí)必須踏踏實實,來不得虛假和得過且過。
稀里糊涂也受罰
至于犯第5類錯誤的考生,也可能是因為大意,把一些不該帶入的東西帶進了考場或者沒有放到指定位置。參考往年的情況,最有可能是把手機帶進去。最致命的是沒有關(guān)機或者是關(guān)機后鬧鐘或手機的其他什么聲音響起。按照規(guī)定,只要把手機帶進考場,無論有沒有使用有沒有發(fā)聲,都一律當做違紀處理。不管是有意還是無意,這種情況只能怪自己不細心。平時做事稀里糊涂不拘小節(jié),關(guān)鍵時刻出問題就該受罰。
當然,這里面有一種情況:考生在進考場的時候,手機沒有檢測出來,自己也忘了?荚囘^程中也沒有發(fā)出聲音,考生沒動過,監(jiān)考老師也沒發(fā)現(xiàn)。這種情況下自然不會被看做違紀。遇到這種情況,只能恭喜這些考生運氣很好。但是,在這樣一個決定考生命運的關(guān)鍵時刻,同學(xué)們可不能一直靠運氣。
還有第7種“其他違反考場規(guī)則但尚未構(gòu)成作弊的行為”。也可能是因為一些細節(jié)性的東西,但是,考場規(guī)則就是這么嚴酷。對某人如果偏袒,就是對其他人的殘忍。從這個意義上來說,考研不僅僅是考試,而且考的是一個人對規(guī)則和公平的態(tài)度。
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