2009年以前，由于全日制專業(yè)碩士太少，學(xué)術(shù)型碩士培養(yǎng)模式太理論化而實(shí)踐太少，不適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和需求，教育部推出了“全日制專業(yè)型碩士”作為一種全新的研究生形勢，并且從2010年開始減少學(xué)術(shù)型碩士，減少的名額用于增加全日制專業(yè)型碩士。

　　今年國家又加大了專業(yè)碩士的招生名額，說明社會(huì)的需求量在明顯增加。專業(yè)碩士考試，相對(duì)于統(tǒng)考難度要小一些。它在錄取考生時(shí)，更注重于申報(bào)者的工作背景和工作經(jīng)驗(yàn)。也正是由于這一原因，在市場認(rèn)可度上大大高于普通學(xué)術(shù)型碩士。近些年隨著碩士種類不斷增多，報(bào)考人數(shù)連年上升，社會(huì)認(rèn)可度和求職地位也在逐年上升。專碩的高關(guān)注度與其自身優(yōu)勢逐漸被認(rèn)可有著很大的關(guān)系。

　　優(yōu)勢一：培養(yǎng)方式

　　專業(yè)碩士是以培養(yǎng)高技術(shù)應(yīng)用型人才為目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)實(shí)用性，多實(shí)踐課程和項(xiàng)目課程，以培養(yǎng)實(shí)際的應(yīng)用能力，而學(xué)術(shù)碩士更注重于理論研究。

　　優(yōu)勢二：培養(yǎng)年限

　　學(xué)術(shù)碩士要培養(yǎng)三年，而專業(yè)碩士只需要兩年半，更適合現(xiàn)代社會(huì)快節(jié)奏高效率的工作和生活特點(diǎn)。

　　優(yōu)勢三：考試難度

　　專業(yè)碩士考英語二，英語難度大大降低，專業(yè)課的難度也有所降低，減輕了考生復(fù)習(xí)的負(fù)擔(dān)。

　　優(yōu)勢四：就業(yè)方向

　　學(xué)術(shù)碩士畢業(yè)后主要是去研究所搞研發(fā)工作，而專業(yè)碩士主要是進(jìn)入企業(yè)發(fā)展，就業(yè)更靈活，發(fā)展空間更大。

　　隨著國家發(fā)展方向的轉(zhuǎn)型，教育的發(fā)展方向也在轉(zhuǎn)變。未來專業(yè)碩士將會(huì)有更多的招生人數(shù)和更大的發(fā)展空間。同學(xué)們，想要更好的發(fā)展嗎，考專碩吧，專業(yè)碩士必將在未來扛起中國研究生教育的半壁江山!

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