2000年后，總共有五次較大規(guī)模的研究生擴(kuò)招節(jié)點

　　1.擴(kuò)招年份：2003年

　　擴(kuò)招6.63萬人，增幅32.72%

　　事件影響：非典SARS

　　2.擴(kuò)招年份：2009年

　　擴(kuò)招6.45萬人，增幅14.45%

　　事件影響：金融危機(jī)、全日制專業(yè)碩士誕生

　　3.擴(kuò)招年份：2017年

　　擴(kuò)招13.9萬人，增幅20.84%

　　事件影響：非全日制研究生誕生

　　4.擴(kuò)招年份：2020年

　　擴(kuò)招18.9萬人，研究生招生規(guī)�；�?qū)⑦_(dá)到110萬

　　事件影響：新型冠狀病毒

　　擴(kuò)招有側(cè)重，國家急需這些專業(yè)的人才

　　當(dāng)然，擴(kuò)招也有所側(cè)重。按照教育部的介紹，擴(kuò)招必須保證研究生培養(yǎng)質(zhì)量，同時重點向中西部地區(qū)和東北地區(qū)高校傾斜。

　　據(jù)介紹，研究生計劃增量，將重點投向臨床醫(yī)學(xué)、公共衛(wèi)生、集成電路、人工智能等專業(yè)，而且以專業(yè)學(xué)位培養(yǎng)為主，以高層次的應(yīng)用型人才專業(yè)學(xué)位為主。投放到什么專業(yè)為主，要看社會需求，主要投放在服務(wù)國家戰(zhàn)略和社會民生急需的領(lǐng)域，現(xiàn)在這些領(lǐng)域非常缺人才。

　　對于這些擴(kuò)招政策，擴(kuò)招沒有采用大水漫灌，而是精準(zhǔn)投放，招生在一些重點領(lǐng)域，特別是公共衛(wèi)生領(lǐng)域增加了名額，這跟此次疫情有直接相關(guān)性。

　　5.擴(kuò)招年份：2020年-2025年

　　近日，國務(wù)院學(xué)位委員會、教育部印發(fā)《專業(yè)學(xué)位研究生教育發(fā)展方案(2020-2025)》，明確到2025年，以國家重大戰(zhàn)略、關(guān)鍵領(lǐng)域和社會重大需求為重點，增設(shè)一批碩士、博士專業(yè)學(xué)位類別，將碩士專業(yè)學(xué)位研究生招生規(guī)模擴(kuò)大到碩士研究生招生總規(guī)模的三分之二左右，大幅增加博士專業(yè)學(xué)位研究生招生數(shù)量。

　　地方教育廳也相繼響應(yīng)，據(jù)廣東省教育廳于4月7日最新發(fā)布的《廣東省教育廳 廣東省發(fā)展改革委 廣東省財政廳關(guān)于加快新時代研究生教育改革發(fā)展的實施意見》，以下簡稱《意見》，在接下來的15年(到2035年)，廣東省將從7個大方向26個小方向推動研究生教育的改革。其改革措施跟未來意愿報考廣東省高校研究生的考生密切相關(guān)。

　　可能會在這些方向上重點進(jìn)行擴(kuò)招：

　　1、大力發(fā)展專業(yè)學(xué)位研究生教育，專碩擴(kuò)招

　　2、招生計劃優(yōu)先向4個方向傾斜

　�、僦卮罂蒲衅脚_、重大科技任務(wù)、重大工程項目、關(guān)鍵學(xué)科領(lǐng)域、產(chǎn)教融合創(chuàng)新平臺和“雙一流”“沖補(bǔ)強(qiáng)”建設(shè)取得突破性進(jìn)展的培養(yǎng)單位;

　　②數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物等基礎(chǔ)學(xué)科;

　�、奂�成電路、人工智能、公共衛(wèi)生等服務(wù)國家戰(zhàn)略、社會民生急需領(lǐng)域相關(guān)學(xué)科;

　�、芰孔涌茖W(xué)、腦科學(xué)、空天深海等前沿領(lǐng)域相關(guān)學(xué)科。

　　教育部最新撤銷授權(quán)的碩士點

　　注意一下下面這些學(xué)校的相應(yīng)專業(yè)：

　　學(xué)位授予單位主動提出放棄授權(quán)的學(xué)位授權(quán)點和處理意見為“撤銷授權(quán)”的學(xué)位授權(quán)點，自發(fā)文之日起撤銷學(xué)位授權(quán)，5年之內(nèi)不得重新申請，2021年招生工作結(jié)束后不得招生，在學(xué)研究生按原渠道培養(yǎng)、授予學(xué)位。

　　再注意一下以下幾所院校的相關(guān)專業(yè)：

　　這幾所院校的相關(guān)專業(yè)最后一欄標(biāo)注“限期整改”。這些院校，自發(fā)文之日起進(jìn)行為期2年的整改，2021年招生工作結(jié)束后暫停招生。

　　若有同學(xué)恰好報考了此專業(yè)，注意更改相應(yīng)的專業(yè)或者學(xué)校。未在文章中列出的學(xué)校及專業(yè)均為“繼續(xù)授權(quán)”的博士及碩士點。

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