2018年4月自考真題答案 ※ 萬題庫估分 ※ 微信對(duì)答案

　　第二部分非選擇題

　　三、名詞解釋題：本大題共5小題，每小題4分，共20分。

　　第三章 文藝復(fù)興時(shí)期文學(xué)

　　33、【題干】七星詩社

　　【答案】“七星詩社”指16世紀(jì)出現(xiàn)在法國(guó)的一個(gè)詩人團(tuán)體，它由七位詩人組成，以研究古希臘羅馬文學(xué)并從中受到教益為出發(fā)點(diǎn)，以革新法國(guó)詩歌形式，促進(jìn)法蘭西民族語言的統(tǒng)一為旨?xì)w�！捌咝窃娚纭背蓡T強(qiáng)調(diào)向古希臘學(xué)習(xí)，輕視民眾語高和民間創(chuàng)作形式,表現(xiàn)出脫離普通大眾的貴族傾向�！捌咝窃娚纭钡拇�表詩人是龍沙，他是法國(guó)近代第一位抒情詩人。他是法國(guó)最早的采用法國(guó)民族語言而非拉丁文創(chuàng)作詩歌的民族詩人。

　　【考點(diǎn)】概述——人文主義文學(xué)在歐洲的發(fā)展

　　第十章 20世紀(jì)文學(xué)(二)

　　34、【題干】存在主義

　　【答案】存在主義是20世紀(jì)30年代末期產(chǎn)生于法國(guó)，后流行歐美的文學(xué)流派，它以存在主義哲學(xué)為基礎(chǔ)，以文學(xué)形式宣傳存在主義哲學(xué)思想，宣揚(yáng)世界荒謬、人生痛苦。存在主義的題材總表現(xiàn)出對(duì)人生存在狀態(tài)的深切關(guān)注。存在主義文學(xué)的基本主題是揭露世界和人存在的荒謬性，肯定人的存在先于人的本質(zhì)，變現(xiàn)人在荒誕、絕望的境況中的精神自由和自由選擇我。代表作家是薩特、加繆和波伏娃。

　　【考點(diǎn)】20世紀(jì)文學(xué)(二)——多種文學(xué)流派的發(fā)展與主要特征

　　第二章 中古文學(xué)

　　35、【題干】懸詩

　　【答案】“懸詩”代表了蒙昧?xí)r期詩歌創(chuàng)作的最高成就。據(jù)說每年都要在夷加附近的歐卡茲集市上舉行賽詩會(huì)，中選的詩以金粉汁書寫在亞麻布上，高懸于“克爾白”天房，因而得名。最著名的懸詩詩人是烏魯勒·蓋斯。其懸詩主要內(nèi)容，或描寫憑吊某些遺址及與其相關(guān)的回憶和哀傷之情，或描寫愛情冒險(xiǎn),或描寫在游歷時(shí)的所遇所感,或描寫大自然的風(fēng)光。他感慨愛情轉(zhuǎn)瞬即逝,觸景生情而寫的“讓我們停下來哭泣”，是人類直面死亡對(duì)愛的最偉大吶喊。蓋斯的懸詩樸素自然,語言表達(dá)細(xì)膩，長(zhǎng)期以來.一直是阿拉伯詩歌的典范。

　　【考點(diǎn)】概述——中古文學(xué)概況

　　第六章 19世紀(jì)文學(xué)(一)

　　36、【題干】拜倫

　　【答案】拜倫是19世紀(jì)英國(guó)和歐洲浪漫主義文學(xué)代表作家，大學(xué)時(shí)期接觸到法國(guó)啟蒙思想，開始寫詩。“拜倫式英雄”是拜倫作品中的典型形象，他們的共同特征是高傲、孤獨(dú)、倔強(qiáng)，個(gè)性獨(dú)特，蔑視文明，反抗現(xiàn)存社會(huì)制度，敢于和罪惡社會(huì)進(jìn)行毫不妥協(xié)的斗爭(zhēng)。拜倫的代表作是《東方敘事詩》和《唐璜》�！稏|方敘事詩》是詩人創(chuàng)作的以東方故事為題材的富有浪漫主義色彩的一組傳奇詩�！短畦�》是一部辛辣的社會(huì)諷刺杰作。

　　【考點(diǎn)】拜倫——生平與創(chuàng)作

　　第七章 19世紀(jì)文學(xué)(二)

　　37、【題干】《紅與黑》

　　【答案】《紅與黑》是斯丹達(dá)爾創(chuàng)作的根據(jù)現(xiàn)實(shí)生活中的真人真事的作品，是法國(guó)19世紀(jì)現(xiàn)實(shí)主義奠基作。這部作品是19世紀(jì)法國(guó)社會(huì)的風(fēng)俗畫面，具有豐富的社會(huì)內(nèi)容，描繪了王政復(fù)辟時(shí)期的政治斗爭(zhēng)，具有強(qiáng)烈的政治傾向。其藝術(shù)成就表現(xiàn)在以傳統(tǒng)封閉結(jié)構(gòu)向現(xiàn)代開放結(jié)構(gòu)過渡;塑造了眾多性格鮮明的人物;

　　對(duì)人物行為的深刻心理分析。

　　【考點(diǎn)】斯丹達(dá)爾——《紅與黑》

　　四、簡(jiǎn)答題(本大題共3小題，每小題6分，共18分。)

　　第五章 18世紀(jì)文學(xué)

　　38、簡(jiǎn)述浮士德和靡菲斯托的辯證關(guān)系

　　【答案】 歌德對(duì)浮士德形象的描寫，是以浮士德與靡非斯托的辯證關(guān)系為基礎(chǔ)的。浮士德不斷地尋求真、善、美，體現(xiàn)了肯定的精神。靡豐斯托則只是想誘惑，體現(xiàn)了否定的精神，是惡的代表，正如他自己說的，“你們所謂罪過啊，破壞啊，簡(jiǎn)言之,被稱作惡的一切,正是我的本質(zhì)特性”。但對(duì)于浮士德來說，靡非斯托的惡在客觀上卻起著引導(dǎo)浮士德最終找到了人生真諦的作用，促成了浮士德的向善，還是借用靡非斯托自己的話來說，“老想作惡卻總是把善促成，我便是這種力量的一部分”。

　　【考點(diǎn)】歌德——《浮士德》

　　第七章 19世紀(jì)文學(xué)(二)

　　39、【題干】《死魂靈》的藝術(shù)特色

　　【答案】1、《死魂靈》不以故事情節(jié)的發(fā)展取勝，而以人物性格刻畫見長(zhǎng)。果戈理在描寫人物形象時(shí)，用平常事，平常話，深刻地顯示出當(dāng)時(shí)地主的無聊生活。

　　2、果戈理刻畫地主,不求面面俱到，而是抓住表現(xiàn)人物性格的最主要的

　　特征，著意渲染，不斷強(qiáng)化。

　　3、果戈理沒有單獨(dú)描寫人物心理變化,而是注重肖像刻畫，會(huì)形描神,

　　顯現(xiàn)人物的精神世界。

　　4、果戈理扣緊人物所處的特定環(huán)境,渲染氣氛，寫活人物。

　　【考點(diǎn)】果戈里——《死魂靈》

　　第五章 當(dāng)代文學(xué)

　　40、【題干】簡(jiǎn)述《雪國(guó)》中駒子的形象

　　【答案】駒子這個(gè)形象是作品主題的主要體現(xiàn)者，是首要的主人公。她個(gè)出身卑微，但不甘沉淪，并富有生活理想的下層?jì)D女的典型。這在屈厚環(huán)境中成長(zhǎng)的女性歷盡人間的滄桑。她時(shí)而嚴(yán)肅認(rèn)真，時(shí)而不拘形跡，時(shí)而熱情純真，時(shí)而粗野鄙俗。這些性格特征說明她是個(gè)在困惑中徘徊、在悲哀中向往、在沉淪中掙扎，想奮力自拔而無能為力的女性。正是駒子的可憐命運(yùn)、可悲處境，可憎身份、可嘆年華，才使她在追求愛情的熱望中，表現(xiàn)出如此矛盾的復(fù)雜性格。駒子這個(gè)充滿了活力的形象是日本下層?jì)D女的真實(shí)寫照。

　　【考點(diǎn)】川端康成——《雪國(guó)》

　　五、論述題：本大題共2小題，每小題12分，共24分。

　　第一章 古代文學(xué)

　　41、【題干】論述荷馬史詩的藝術(shù)特色

　　【答案】1、《荷馬史詩》塑造了眾多的英雄形象，他們“沒有一個(gè)不具有特殊的性格”，“每個(gè)人都是一個(gè)整體，本身就是一個(gè)世界，每個(gè)人都是一個(gè)完滿的有生氣的人，而不是某種孤立的性格特征的寓言式的抽象品”。

　　2、《荷馬史詩》結(jié)構(gòu)緊湊，安排巧妙�！兑晾�昂紀(jì)》寫的是戰(zhàn)爭(zhēng)，突出

　　“阿喀琉斯的憤怒”�！秺W德修紀(jì)》寫主人公的漂泊、還鄉(xiāng)和復(fù)仇，突出海上冒險(xiǎn)。

　　3、《荷馬史詩》語言流暢自然、優(yōu)美動(dòng)聽，比喻生動(dòng)形象，往往借助

　　自然界中的動(dòng)植物來比喻人，后人贊譽(yù)為“荷馬式的比喻”。另外，史詩中還常常使用固定的程式化的形容詞和稱謂，這種程式化的用語是適應(yīng)口頭文學(xué)的形式而產(chǎn)生的，能使人物形象更加鮮明，增加表達(dá)的色彩。

　　【考點(diǎn)】《荷馬史詩》——《荷馬史詩》藝術(shù)成就

　　第七章 19世紀(jì)文學(xué)(二)

　　42、【題干】論述拉斯蒂涅人物形象

　　【答案】拉斯蒂涅是復(fù)辟時(shí)期青年野心家的典型。他是外省小貴族的子弟。不愿埋頭讀書，更不愿順著社會(huì)階梯一步步攀登，而是羨慕揮金如土的生活。

　　1、他在鮑賽昂子爵夫人那里接受了社會(huì)教育的第一課:“你越?jīng)]有心肝，越高升得快。你得不留情地打擊人家，叫人家怕你。只能把男男女女當(dāng)做驛馬，把它們騎得筋疲力盡，到了站上丟下來;這樣你就能達(dá)到欲望的最高峰�！彼�還指點(diǎn)他要把自己的真實(shí)感情隱藏起來,以追求一個(gè)貴婦作為踏人上流社會(huì)的鑰匙。

　　2、伏脫冷給他上了第二課:“要弄大錢,就要大刀闊斧地干,要不就完事大吉�！狈�脫冷的邪惡說教使拉斯蒂涅往社會(huì)這個(gè)名利場(chǎng)的泥坑深陷了一步。鮑賽昂子爵夫人退出上流社會(huì),使他看到上流社會(huì)根本不講什么感情，只講金錢和個(gè)人利益。

　　3、高老頭之死完成了他的社會(huì)教育。他看到兩對(duì)女兒女婿的無情無義和這個(gè)社會(huì)寡廉鮮恥的真實(shí)面貌。在埋葬高老頭的同時(shí)，他也埋葬了年輕人的最后一滴眼淚，勇猛地投人社會(huì)的深淵。

　　【考點(diǎn)】巴爾扎克——《高老頭》

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