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專業(yè)：漢語言文學(xué)(�？�)

科目：【古二】

　　二、多項選擇題

　　1.【題干】下列作家中，屬于“蘇門四學(xué)士”的有(　)。

　　【選項】

　　A.黃庭堅

　　B.陳與義

　　C.秦觀

　　D.賀鑄

　　E.張元翰

　　【答案】AC【解析】蘇門四學(xué)士“黃庭堅、張耒、晁補(bǔ)之、秦觀”

　　【考點】蘇門四學(xué)士

　　2. 【題干】下列作家中，屬于“乾隆三大家”的是( )

　　【選項】

　　A. 蔣世全

　　B. 袁枚

　　C. 姚鼐

　　D. 鄭燮

　　E. 趙翼

　　【答案】袁枚與當(dāng)時的蔣世全、趙翼并稱為乾隆三大家。

　　三、簡單題

　　1.【題干】《蘭陵王》(柳陰直)借柳抒懷的層次

　　【答案】(1)柳”是這首詞中的核心意象，作者借柳起興、抒發(fā)懷抱。從折柳送別風(fēng)俗寫起，首句點題，以下四句寫柳送人，人惜柳，切合離情，寫足題面。

　　(2)“登臨”兩句落到自身，關(guān)合自己久客京華的境遇。

　　(3)敘客中送客，既寫行者的離別之恨，又寫居者的淹留之苦，并虛擬行者舟中遠(yuǎn)去回望情景。

　　(4)寫別后情懷，卻從人去后寂寞場景中見出，顯得迷離惆悵，最后以聞《折楊柳》曲與首段呼應(yīng)。

　　【考點】周邦彥

　　2. 【題干】王沂孫的?《齊樂天·蟬》的用典特色

　　【答案】(1)作者在文中善用典故，一是全都與蟬的形象相關(guān)，如寫蟬聲、蟬翼、蟬形、 蟬的飲食等;

　　(2)二是多與宮中情事關(guān)合，有南朝齊后魂化為蟬、魏文帝富人莫瓊樹制蟬鬢、魏明帝銅人流淚等，都指向作者內(nèi)心的家國之恨。

　　(3)(3)全篇借詠蟬構(gòu)筑了一個具有政治寓意的有我之境，蟬的形象也著上 了“都是凄涼意”的主觀色彩。

　　【考點】王沂孫

　　3. 【題干】概括【般涉調(diào)·高祖還鄉(xiāng)】所依據(jù)歷史事實。

　　【答案】(1)劉邦曾率兵平定淮南王，歸途過故鄉(xiāng)沛縣，逗留十多天。從人眾多，以致全縣出動供蔽飲食。

　　(2)帝還鄉(xiāng)的種種闊氣排場，甚至被神化為“真龍?zhí)熳印钡幕实郾救�，通過鄉(xiāng)民眼睛的折光，全都失去了莊嚴(yán)的色彩，變得及其滑稽可笑，因此產(chǎn)生了強(qiáng)烈的諷刺效果。

　　【考點】雎景臣

　　4. 【題干】簡述《虎丘記》描寫月夜斗哥一段的藝術(shù)特色

　　【答案】(1)最精彩的是有關(guān)唱歌的場面。

　　(2)從開始“唱者千百”到最后“壯士聽而下淚”，層層深入，情景交融，把讀者引入到一個充滿了藝術(shù)美的境界里。

　　(3)虎丘劍泉一帶自然景象的文字，最能體現(xiàn)袁宏道的“獨抒性靈，不拘格套”。

　　【考點】袁宏道

　　5. 【題干】簡述吳偉業(yè)《圓圓曲》的結(jié)構(gòu)藝術(shù)

　　【答案】(1)規(guī)模宏大，頭緒繁多，時間跨度大，突破以時間為線索，巧妙組織， 精心結(jié)構(gòu)，暗示吳三桂雖然打著“復(fù)明”旗號，實際是為奪回美女而降清，具有強(qiáng)烈的諷貶之意。(2)緊扣中心事件，適當(dāng)運(yùn)用典故、頂針等手法，變化自如，娓娓道來。

　　【考點】吳偉業(yè)

　　四、論述題

　　1. 【題干】論述蘇軾《前赤壁賦》的藝術(shù)特色

　　【答案】(1)主客問答，主與客之間的一難一解、相互辯駁，實則代表了作者內(nèi)心矛盾斗爭的兩方面;借客之口宣泄政治失意、人生無常的苦悶;借主之口表達(dá)瀟灑超脫、返歸自然的情懷。這一表現(xiàn)內(nèi)心掙扎的藝術(shù)構(gòu)思，是作者別具匠心的創(chuàng)造。

　　(4)語言使用，文賦是一種介于韻文與散文之間的文體。大量運(yùn)用了排比和對偶，句式時駢時散，用韻時疏時密，行文舒卷自如，聲調(diào)和諧優(yōu)美，自然如行云流水般。

　　【考點】蘇軾

　　2. 【題干】論述《明湖邊美人絕調(diào)》是如何描寫白妞的歌聲

　　【答案】(1)總體勾畫，多層次表現(xiàn)白妞演唱全過程。白妞的出場鴉雀無聲，等待白妞唱歌。

　　(2)大量比喻形容歌聲美妙和聽眾感受。開始聲音不大，感覺三萬六千個毛孔，像吃了人參果等。

　　(3)夢湘先生的評論側(cè)面突出歌聲美妙。余音繚繞，三日不絕。改成三月更貼切。

　　【考點】劉鶚——《明湖邊美人絕調(diào)》

　　五、閱讀理解題(本大題共l小題，共l0分)

　　43.閱讀以下一段文字：

　　余幼好書，家貧難致。有張氏藏書甚富。往借，不與，歸而形諸夢。其切如是。故有所覽輒省記。通籍后，俸去書來，落落大滿，素蟫灰絲時蒙卷軸。然后嘆借者之用心專，而少時之歲月為可惜也!

　　(1)【題干】這段文字的作者是誰?作品名字?

　　【答案】袁枚，《黃生借書說》。

　　(2)【題干】作者在這段文字中闡述的觀點是什么?。

　　【答案】用自己的經(jīng)歷進(jìn)一步論證“書非借不能讀也”的觀點。

　　(3)【題干】解釋下列句子中加【】的詞語

　　家貧難【致】

　　【通籍】后

　　而少時之歲月為【可惜】也

　　【答案】致：得到書籍

　　通籍：開始做官

　　可惜：值得珍惜

　　【考點】袁枚——《黃生借書說》

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