11.【題干】“生物人”通過社會文化教化，獲得人的社會性，獲得社會生活資格的過程稱為(　)。

　　【選項】

　　A.基本社會化

　　B.初步社會化

　　C.單向社會化

　　D.首要社會化

　　【答案】A

　　【解析】基本社會化，就是“生物人”通過社會文化教化，獲得人的社會性，獲得社會生活資格的過程。

　　【考點】什么是社會化

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　　12.【題干】在社會化的有關(guān)理論中，將自我分為“主我”和“客我”兩個部分的學者是(　)。

　　【選項】

　　A.弗洛伊德

　　B.庫利

　　C.科爾伯格

　　D.米德

　　【答案】D

　　【解析】A弗洛伊德：人格由本我、自我和超我三個部分組成。

　　B.庫利“鏡中我”理論：一個人的自我形象是別人看他是什么樣子的反映。

　　C.科爾伯格：兒童隨著年齡的增長而找到自己的道德價值觀。

　　【考點】什么是社會化

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　　13.【題干】根據(jù)受動條件，暗示的表現(xiàn)類型可分為(　)。

　　【選項】

　　A.兩種

　　B.三種

　　C.四種

　　D.五種

　　【答案】C

　　【解析】根據(jù)受動條件，暗示的表現(xiàn)類型可分為：直接暗示、間接暗示、自我暗示、反暗示，這四種，故選C。

　　【考點】社會互動的涵義與形式

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　　14.【題干】公司員工在部門經(jīng)理的管理和協(xié)調(diào)下共同完成工作任務(wù)的合作是(　)。

　　【選項】

　　A.指導性合作

　　B.自發(fā)性合作

　　C.契約式合作

　　D.制度化的傳統(tǒng)合作

　　【答案】A

　　【解析】指導性合作，是現(xiàn)代社會比較多見的合作形式。指的是雙方在具有權(quán)威地位的第三方的指導下一起完成某項工作。所以公司員工在部門經(jīng)理的管理和協(xié)調(diào)下共同完成工作任務(wù)的合作是指導性合作。

　　B.自發(fā)性合作。指某種情境下人們自覺自愿地聚集幫助他人解決實際困難和需要的行為。這是一種最古老和最具普遍意義的合作形式。

　　C.契約式合作。指個人或群體之間達成協(xié)議以契約或類似契約的方式進行合作。

　　D.制度化的傳統(tǒng)合作。當自發(fā)性合作逐步發(fā)展為穩(wěn)定的社會習慣，而成為一種制度化的合作以后，我們把它稱為制度化的傳統(tǒng)合作。

　　【考點】社會互動的涵義與形式

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　　15.【題干】霍爾提出的理論是(　)。

　　【選項】

　　A.時空轉(zhuǎn)換理論

　　B.身體語言理論

　　C.個人空間理論

　　D.語言符號理論

　　【答案】C

　　【解析】霍爾提出個人空間的理論。

　　(1)親密距離，是指相距18英寸(約45厘米)以內(nèi)的距離;

　　(2)個人距離，是指相距18英寸(約45厘米)到4英尺(約122厘米);

　　(3)社會距離，是指相距4英尺(約122厘米)到12英尺(約365厘米)以內(nèi)，是比較正式的場合保持的距離;

　　(4)公眾距離，是指相距12英尺(約365厘米)以上的距離。

　　【考點】社會互動的符號

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　　16.【題干】正式提出“社會資本”概念的是法國社會學家(　)。

　　【選項】

　　A.詹姆斯·科爾曼

　　B.皮埃爾·布迪厄

　　C.普特南

　　D.林南

　　【答案】B

　　【解析】1980年，法國社會學家皮埃爾·布迪厄在《社會科學研究》雜志上發(fā)表了《社會資本》短文，正式提出了“社會資本”概念。所謂社會資本就是實際的或潛在的資源的集合體，社會資本以關(guān)系網(wǎng)絡(luò)的形式存在。

　　【考點】社會網(wǎng)絡(luò)與社會資本

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　　17.【題干】在家庭結(jié)構(gòu)類型中，由父母和多對已婚子女以及孫(外孫)子女組成的家庭屬于(　)。

　　【選項】

　　A.核心家庭

　　B.聯(lián)合家庭

　　C.主干家庭

　　D.重組家庭

　　【答案】B

　　【解析】在家庭結(jié)構(gòu)類型中，由父母和多對已婚子女以及孫(外孫)子女組成的家庭屬于聯(lián)合家庭。

　　A.核心家庭一般指由一對夫婦及其未婚子女生活在一起而組成的家庭。

　　C.主干家庭是由一對夫婦與父母和未婚子女聚居生活的家庭。

　　D.重組家庭不僅意味著配偶雙方或配偶一方曾有過婚史，而且配偶雙方或一方有可能將與前夫或前妻所生的子女帶到新的家庭。

　　【考點】家庭的功能和類型

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　　18.【題干】以成員的互動關(guān)系特征為標準，群體可分為(　)。

　　【選項】

　　A.成員群體和參照群體

　　B.內(nèi)群體和外群體

　　C.正式群體和非正式群體

　　D.初級群體和次級群體

　　【答案】D

　　【解析】以成員的互動關(guān)系特征為標準，群體可分為初級群體和次級群體。

　　A.以群體成員的歸屬標準，群體可分為成員群體和參照群體;

　　B.以成員對群體的心里歸屬為標準，群體可分為內(nèi)群體和外群體;

　　C.以群體的關(guān)系結(jié)構(gòu)和組織功能為標準，可以把群體分為正式群體和非正式群體。

　　【考點】什么是群體

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　　19.【題干】在組織控制中，針對組織成員活動結(jié)果來進行的控制是(　)。

　　【選項】

　　A.反饋控制

　　B.行為控制

　　C.預先控制

　　D.效率控制

　　【答案】A

　　【解析】在組織控制中，針對組織成員活動結(jié)果來進行的控制是反饋控制。組織控制有三個過程，預先控制、現(xiàn)場控制、反饋控制。

　　預先控制：是指在組織行為發(fā)生之前所進行的一系列控制活動。

　　現(xiàn)場控制：又叫同步控制，是對正在實際進行操作的組織成員的行為進行指導和監(jiān)控，使組織成員的行為始終朝著組織的目標。

　　【考點】組織和組織理論

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　　20.【題干】勒龐的烏合之眾理論解釋集體行為的視角是(　)。

　　【選項】

　　A.行為科學

　　B.經(jīng)濟學

　　C.社會心理學

　　D.政治學

　　【答案】C

　　【解析】1896年，古斯塔夫·勒龐出版了《烏合之眾》一書，從社會心理學視角來解釋集體行為。勒龐相信，當許多的個人一旦構(gòu)成一個群體時，就會產(chǎn)生獨特的集體心理，這種集體心理通過彼此情緒上的相互感染，會使得個人不由自主地喪失理性思考的能力，其行為方式會和平時獨處的時候大相徑庭，頭腦變得簡單化，人們會非常容易不加懷疑地接受群體提供的意見、想法和信念，并盲目地模仿群體中其他人的行為和態(tài)度。

　　【考點】集體行為

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