陜西省2010年自考“義務(wù)教育”專業(yè)考試計劃

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　　一、指導思想

　　高等教育自學考試是我國高等教育的重要組成部分，是對自學者進行的以學歷教育為主的高等教育國家考試，是個人自學、社會助學、國家考試相結(jié)合的高等教育形式。

　　義務(wù)教育專業(yè)是為適應(yīng)義務(wù)教育階段教師繼續(xù)教育的需要，力求把中小學教師的思想道德教育、理論知識學習與教學技能培養(yǎng)緊密結(jié)合，在提升學歷水平的同時提高中小學教師整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，為中小學教師隊伍建設(shè)服務(wù)。

　　二、培養(yǎng)目標和基本要求

　　本專業(yè)培養(yǎng)和造就適應(yīng)義務(wù)教育需要，從事小學、初中教育管理和教學工作的專業(yè)人才。

　　本專業(yè)(�？�)要求考生掌握毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的基本精神，理解現(xiàn)代教育基本理論，了解與懂得少年兒童心理，掌握小學教育規(guī)律和教學方法，具有較高的教師職業(yè)道德和綜合素質(zhì)，能夠勝任小學主要課程教學和班主任及其他教育管理工作。

　　本專業(yè)(獨立本科段)要求考生掌握馬克思主義基本原理，認識中國近現(xiàn)代社會改革發(fā)展道路，樹立中國特色社會主義經(jīng)濟社會建設(shè)科學發(fā)展觀，掌握現(xiàn)代教育管理理論，具有現(xiàn)代教育理念，懂得青少年身心健康發(fā)展規(guī)律，具備良好的教師職業(yè)道德、思想品質(zhì)和文化修養(yǎng)，掌握從事義務(wù)教育管理和學科教學的專門科學知識，能夠勝任義務(wù)教育某一方面教育教學崗位工作，初步具備相關(guān)教育理論研究能力。

　　三、學歷層次與規(guī)格

　　本專業(yè)(專科、獨立本科段)在總體上與全日制普通高等師范院校相應(yīng)專業(yè)的水平要求相一致;同時根據(jù)義務(wù)教育的要求和教育教學的特點，在課程設(shè)置上更加突出實用性。在注重基礎(chǔ)理論、基本知識和基本能力培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，強調(diào)綜合素質(zhì)開發(fā)與教育教學實踐訓練。

　　本專業(yè)分為�？坪酮毩⒈究贫�。

　　從事小學教育教學工作的教職員可以參加本專業(yè)(�？�)的學習。凡取得本專業(yè)�？瓶荚囉媱澮�(guī)定的15門課程的合格成績，學分總數(shù)不少于73學分，思想品德經(jīng)鑒定符合要求者，發(fā)給高等教育自學考試義務(wù)教育專業(yè)�？飘厴I(yè)證書。

　　本專業(yè)(專科)畢業(yè)或具有其他教育類專業(yè)�？埔陨蠈W歷的小學、初中教職員，取得本專業(yè)(獨立本科段)考試計劃規(guī)定的12門或以上課程的合格成績，學分總數(shù)不少于70學分，畢業(yè)論文達到規(guī)定要求，思想品德經(jīng)鑒定合格者，發(fā)給高等教育自學考試義務(wù)教育專業(yè)本科畢業(yè)證書。

　　本專業(yè)(獨立本科段)畢業(yè)生的學業(yè)水平達到國家規(guī)定的學位標準，根據(jù)《中華人民共和國學位條例》的有關(guān)規(guī)定，由具有學位授予權(quán)的主考學校授予教育學學士學位。