—、指導(dǎo)思想

　　高等教育自學(xué)考試社會(huì)工作與管理專業(yè)(獨(dú)立本科段)是為適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)社會(huì)工作與管理專門(mén)人才的需求，提高社會(huì)工作人員業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理水平的需要而設(shè)置的。同時(shí)，根據(jù)高等教育自學(xué)考試的特點(diǎn)，在專業(yè)的設(shè)置上，突出較強(qiáng)的針對(duì)性和實(shí)用性，注重考核應(yīng)考者對(duì)本專業(yè)基本知識(shí)、基本理論和基本技能的掌握，以及運(yùn)用理論知識(shí)分析與解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

　　二、學(xué)歷層次和規(guī)格

　　本專業(yè)為本科學(xué)歷層次，共設(shè)14門(mén)課程，共計(jì)76學(xué)分。每門(mén)課程考試合格后，發(fā)給課程合格證書(shū)并取得相應(yīng)學(xué)分。凡取得本專業(yè)考試計(jì)劃規(guī)定的14門(mén)課程合格成績(jī)，并完成畢業(yè)論文，通過(guò)畢業(yè)論文答辯，經(jīng)畢業(yè)申請(qǐng)審核合格后，由天津市高等教育自學(xué)考試委員會(huì)頒發(fā)主考學(xué)校副署的高等教育自學(xué)考試本科畢業(yè)證書(shū)。其學(xué)業(yè)水平達(dá)到國(guó)家規(guī)定的學(xué)位標(biāo)準(zhǔn)，按照《中華人民共和國(guó)高等教育法》第二十二條和《中華人民共和國(guó)學(xué)位條例》的規(guī)定，由主考學(xué)校授予學(xué)士學(xué)位。

　　三、培養(yǎng)目標(biāo)與基本要求

　　本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要和社會(huì)工作與管理行業(yè)要求，掌握社會(huì)工作、社會(huì)保障及社區(qū)管理的基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能，具備一定的從事社會(huì)工作與管理必備的助人自助的價(jià)值理念，運(yùn)用個(gè)案、小組、社區(qū)、行政等專業(yè)方法，以幫助機(jī)構(gòu)和他人發(fā)揮自身潛能，協(xié)調(diào)社會(huì)關(guān)系，解決和預(yù)防社會(huì)問(wèn)題，促進(jìn)社會(huì)公正，德、智、體全面發(fā)展的專業(yè)管理人才。能在民政局下屬的社會(huì)組織(志愿者協(xié)會(huì)、老年人協(xié)會(huì)、殘疾人協(xié)會(huì)、慈善協(xié)會(huì)等);街道、居委會(huì)、醫(yī)院、福利院、老人院等社會(huì)工作領(lǐng)域;工會(huì)、共青團(tuán)、婦聯(lián)等社會(huì)工作崗位;國(guó)家、政府機(jī)關(guān)等社會(huì)工作部門(mén)從事管理工作。

　　四、考試課程及學(xué)分

　　報(bào)考條件：

　　1、學(xué)科門(mén)類為哲學(xué)(01)、經(jīng)濟(jì)學(xué)(02)、法學(xué)(03)、教育學(xué)(04)、文學(xué)(05)、歷史學(xué)(06)、管理學(xué)(11)類的國(guó)民教育系列�？萍皩？埔援厴I(yè)生可直接報(bào)考本專業(yè)。

　　2、其他學(xué)科門(mén)類的國(guó)民教育系列�？萍皩？埔援厴I(yè)生報(bào)考本專業(yè)，須加考“社會(huì)學(xué)概論”。

　　五、課程說(shuō)明、考試大綱和使用教材

　　1、中國(guó)近現(xiàn)代史綱要

　　(課程說(shuō)明略)

　　《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要自學(xué)考試大綱》 全國(guó)考委制定

　　《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要》 王順生 李捷編 高等教育出版社 2008年版

　　2、馬克思主義基本原理概論

　　(課程說(shuō)明略)

　　《馬克思主義基本原理概論自學(xué)考試大綱》 全國(guó)考委制定

　　《馬克思主義基本原理概論》 衛(wèi)興華 趙家祥編 北京大學(xué)出版社 2008年版

　　3、英語(yǔ)(二)

　　(課程說(shuō)明略)

　　《英語(yǔ)(二)自學(xué)考試大綱》 全國(guó)考委制定

　　《大學(xué)英語(yǔ)自學(xué)教程(上、下冊(cè))》 高遠(yuǎn)主編 高等教育出版社 1999年版

　　4、社會(huì)工作概論

　　(課程說(shuō)明略)

　　《社會(huì)工作概論自學(xué)考試大綱》 天津考委制定

　　《社會(huì)工作概論》 張樂(lè)天編 華東理工大學(xué)出版社 2007年版

　　5、團(tuán)體社會(huì)工作

　　本課程又稱小組社會(huì)工作，是社會(huì)工作專業(yè)的必修課程，是社會(huì)工作三大直接服務(wù)方法之一。團(tuán)體工作擁有自己一整套的價(jià)值理念、理論知識(shí)、技術(shù)方法以及工作過(guò)程。隨著中國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)改革的不斷深入以及社會(huì)變遷的加劇，個(gè)人和家庭在社會(huì)功能方面的問(wèn)題越來(lái)越多、越來(lái)越明顯。為了預(yù)防和解決這些問(wèn)題，培養(yǎng)大批專業(yè)團(tuán)體工作者就成為了當(dāng)務(wù)之急。

　　《團(tuán)體社會(huì)工作自學(xué)考試大綱》 天津考委制定

　　《小組工作》 劉夢(mèng)編 高等教育出版社 2003年12月版

　　6、社會(huì)保障概論

　　(課程說(shuō)明略)

　　《社會(huì)保障概論自學(xué)考試大綱》 全國(guó)考委制定

　　《社會(huì)保障學(xué)》 李曉林 王緒瑾編 中國(guó)財(cái)政經(jīng)濟(jì)出版社 2003年版

　　7、社區(qū)社會(huì)工作

　　本課程是社會(huì)工作專業(yè)的必修課。社區(qū)工作是社會(huì)工作的三大工作方法之一，是從事社區(qū)工作實(shí)務(wù)工作的專業(yè)人員必備的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)。本課程主要內(nèi)容涉及社區(qū)工作概述、西方國(guó)家社區(qū)工作理論與實(shí)踐的歷史回顧、我國(guó)社區(qū)社會(huì)工作的發(fā)展歷程、社區(qū)社會(huì)工作的價(jià)值體系和基本原則、社區(qū)發(fā)展、社會(huì)策劃、社會(huì)行動(dòng)、社區(qū)照顧、社區(qū)服務(wù)、社區(qū)教育、社區(qū)組織、社區(qū)工作的過(guò)程與方法。

　　《社區(qū)社會(huì)工作自學(xué)考試大綱》 天津考委制定

　　《社區(qū)工作》 徐永祥編 高等教育出版社 2004年12月版

　　8、個(gè)案社會(huì)工作

　　本課程是社會(huì)工作專業(yè)的必修課程，是社會(huì)工作三大直接服務(wù)方法之一，它通過(guò)工作人員與案主面對(duì)面的溝通互動(dòng)建立的專業(yè)關(guān)系，向案主提供所需要的幫助。個(gè)案工作擁有自己一整套的價(jià)值理念、理論知識(shí)、技術(shù)方法以及工作過(guò)程。作為社會(huì)工作專業(yè)教育的一門(mén)核心課程，個(gè)案工作的重要作用是不言而喻的。

　　《個(gè)案社會(huì)工作自學(xué)考試大綱》 天津考委制定

　　《個(gè)案工作》 許莉婭編 高等教育出版社 2004年8月版

　　9、社會(huì)行政

　　本課程是社會(huì)工作專業(yè)的主干專業(yè)課程之一。包括宏觀社會(huì)行政和微觀社會(huì)行政兩方面。宏觀社會(huì)行政主要是在政府層面推行社會(huì)政策的實(shí)施，微觀社會(huì)行政常常表現(xiàn)為社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的管理活動(dòng)，即通過(guò)對(duì)機(jī)構(gòu)資源的有效挖掘與配置，更有效地提供服務(wù)，也就是將社會(huì)政策變?yōu)榫唧w的社會(huì)服務(wù)的行政活動(dòng)。該課程首先介紹社會(huì)行政的一般知識(shí)，然后介紹社會(huì)福利和社會(huì)行政的體制和制度，接下來(lái)是介紹社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)及其運(yùn)行，后者是該課程的重要內(nèi)容。作為教學(xué)目標(biāo)之一，該課程要求社會(huì)工作專業(yè)學(xué)生具備在社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)中從事行政管理工作的綜合能力。

　　《社會(huì)行政自學(xué)考試大綱》 天津考委制定

　　《社會(huì)行政》 王思斌編 高等教育出版社 2006年7月版

　　10、心理衛(wèi)生與心理咨詢

　　本課程是社會(huì)工作專業(yè)的主要課程之一，該課程涵蓋心理衛(wèi)生和心理咨詢兩大部分的基本內(nèi)容。課程主要包括心理衛(wèi)生、心理咨詢的內(nèi)涵、發(fā)展及其相關(guān)理論，同時(shí)介紹心理障礙的成因、心理障礙的評(píng)定、人生各階段常見(jiàn)心理健康問(wèn)題及其治療的模式、技巧與方法。

　　《心理衛(wèi)生與心理咨詢自學(xué)考試大綱》 天津考委制定

　　《心理衛(wèi)生與心理咨詢》 施承孫編 吉林教育出版社 2002年版

　　11、社會(huì)工作實(shí)務(wù)

　　本課程主要概括了社會(huì)工作的一般過(guò)程，為社會(huì)工作者提供了基本的助人技巧和程序。課程涵蓋內(nèi)容，主要介紹了社會(huì)工作實(shí)務(wù)通用過(guò)程模式，包括通用過(guò)程模式的理論依據(jù)、特點(diǎn)、通用過(guò)程模式的四個(gè)基本系統(tǒng)及其對(duì)社會(huì)工作實(shí)務(wù)的作用;社會(huì)工作實(shí)務(wù)過(guò)程中的接案、預(yù)估、計(jì)劃、介入、評(píng)估、結(jié)案若干階段的工作任務(wù)、內(nèi)容、方法和技巧;不同領(lǐng)域群體的社會(huì)工作的性質(zhì)、特點(diǎn)、內(nèi)容及其相關(guān)的知識(shí)與技巧，內(nèi)容包括：兒童社會(huì)工作、青少年社會(huì)工作、老年社會(huì)工作、婦女社會(huì)工作、殘疾人社會(huì)工作;矯正社會(huì)工作;優(yōu)撫安置社會(huì)工作;社會(huì)救助社會(huì)工作;家庭社會(huì)工作;學(xué)校社會(huì)工作;社區(qū)社會(huì)工作;醫(yī)務(wù)社會(huì)工作。

　　《社會(huì)工作實(shí)務(wù)自學(xué)考試大綱》 天津考委制定

　　《社會(huì)工作實(shí)務(wù)》(中級(jí)) 史柏年主編 中國(guó)社會(huì)出版社 2009年2月版

　　12、社會(huì)政策與法規(guī)

　　本課程在政策層面主要介紹社會(huì)政策的基本原理，包括社會(huì)政策的內(nèi)涵和功能、社會(huì)政策的歷史發(fā)展、社會(huì)政策理論的發(fā)展和演變、社會(huì)政策的制定、社會(huì)政策的實(shí)施等;同時(shí)對(duì)中國(guó)社會(huì)政策的主要領(lǐng)域，包括人口生育政策、就業(yè)政策、社會(huì)保障政策、教育政策、城鎮(zhèn)住房政策、公共衛(wèi)生政策、社區(qū)發(fā)展政策等也作了相關(guān)的介紹;在法規(guī)層面包括我國(guó)優(yōu)撫安置政策法規(guī);我國(guó)社區(qū)建設(shè)與管理政策法規(guī);我國(guó)民間組織管理及公益慈善事業(yè)促進(jìn)政策法規(guī);我國(guó)勞動(dòng)就業(yè)及失業(yè)保險(xiǎn)政策法規(guī);我國(guó)醫(yī)療衛(wèi)生與計(jì)劃生育政策法規(guī)。

　　《社會(huì)政策與法規(guī)自學(xué)考試大綱》 天津考委制定

　　《社會(huì)工作法規(guī)與政策》(中級(jí)) 關(guān)信平編 中國(guó)社會(huì)出版社 2009年2月版

　　13、中國(guó)福利思想

　　本課程以基礎(chǔ)專業(yè)理論為依據(jù)，系統(tǒng)、扼要的介紹一些對(duì)當(dāng)今社會(huì)福利制度有重要影響的思想家及其流派的思想內(nèi)容，努力做到為學(xué)生提供較為全面、系統(tǒng)、準(zhǔn)確的知識(shí)體系。并以主要的社會(huì)福利思想流派為主線，注意從多角度研究和闡述主要社會(huì)福利思想家及流派的思想的內(nèi)容，在研究和闡述某一流派的主要社會(huì)福利思想時(shí)，注意歷史發(fā)展進(jìn)程的系統(tǒng)性和完整性，以期呈現(xiàn)較為完整的各種福利思想理論流派。

　　《中國(guó)福利思想自學(xué)考試大綱》 天津考委制定

　　《現(xiàn)代社會(huì)福利思想》 錢(qián)寧主編 高等教育出版社 2006年4月版

　　14、社會(huì)工作綜合能力

　　本課程主要是針對(duì)行業(yè)需求和社會(huì)工作師資格考試的需要而開(kāi)設(shè)的一門(mén)課程，課程內(nèi)容是社會(huì)工作理論基礎(chǔ)知識(shí)與方法技能的概括與總結(jié)，同時(shí)也是社會(huì)工作實(shí)務(wù)的理論基礎(chǔ)。主要包括以下內(nèi)容：社會(huì)工作概述;社會(huì)工作價(jià)值觀與專業(yè)倫理;社會(huì)工作理論;社會(huì)工作方法;社會(huì)工作行政;社會(huì)工作督導(dǎo);社會(huì)工作研究等相關(guān)內(nèi)容。

　　—、指導(dǎo)思想

　　高等教育自學(xué)考試社會(huì)工作與管理專業(yè)(獨(dú)立本科段)是為適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)社會(huì)工作與管理專門(mén)人才的需求，提高社會(huì)工作人員業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理水平的需要而設(shè)置的。同時(shí)，根據(jù)高等教育自學(xué)考試的特點(diǎn)，在專業(yè)的設(shè)置上，突出較強(qiáng)的針對(duì)性和實(shí)用性，注重考核應(yīng)考者對(duì)本專業(yè)基本知識(shí)、基本理論和基本技能的掌握，以及運(yùn)用理論知識(shí)分析與解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

　　二、學(xué)歷層次和規(guī)格

　　本專業(yè)為本科學(xué)歷層次，共設(shè)14門(mén)課程，共計(jì)76學(xué)分。每門(mén)課程考試合格后，發(fā)給課程合格證書(shū)并取得相應(yīng)學(xué)分。凡取得本專業(yè)考試計(jì)劃規(guī)定的14門(mén)課程合格成績(jī)，并完成畢業(yè)論文，通過(guò)畢業(yè)論文答辯，經(jīng)畢業(yè)申請(qǐng)審核合格后，由天津市高等教育自學(xué)考試委員會(huì)頒發(fā)主考學(xué)校副署的高等教育自學(xué)考試本科畢業(yè)證書(shū)。其學(xué)業(yè)水平達(dá)到國(guó)家規(guī)定的學(xué)位標(biāo)準(zhǔn)，按照《中華人民共和國(guó)高等教育法》第二十二條和《中華人民共和國(guó)學(xué)位條例》的規(guī)定，由主考學(xué)校授予學(xué)士學(xué)位。

　　三、培養(yǎng)目標(biāo)與基本要求

　　本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要和社會(huì)工作與管理行業(yè)要求，掌握社會(huì)工作、社會(huì)保障及社區(qū)管理的基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能，具備一定的從事社會(huì)工作與管理必備的助人自助的價(jià)值理念，運(yùn)用個(gè)案、小組、社區(qū)、行政等專業(yè)方法，以幫助機(jī)構(gòu)和他人發(fā)揮自身潛能，協(xié)調(diào)社會(huì)關(guān)系，解決和預(yù)防社會(huì)問(wèn)題，促進(jìn)社會(huì)公正，德、智、體全面發(fā)展的專業(yè)管理人才。能在民政局下屬的社會(huì)組織(志愿者協(xié)會(huì)、老年人協(xié)會(huì)、殘疾人協(xié)會(huì)、慈善協(xié)會(huì)等);街道、居委會(huì)、醫(yī)院、福利院、老人院等社會(huì)工作領(lǐng)域;工會(huì)、共青團(tuán)、婦聯(lián)等社會(huì)工作崗位;國(guó)家、政府機(jī)關(guān)等社會(huì)工作部門(mén)從事管理工作。

　　四、考試課程及學(xué)分

　　報(bào)考條件：

　　1、學(xué)科門(mén)類為哲學(xué)(01)、經(jīng)濟(jì)學(xué)(02)、法學(xué)(03)、教育學(xué)(04)、文學(xué)(05)、歷史學(xué)(06)、管理學(xué)(11)類的國(guó)民教育系列�？萍皩？埔援厴I(yè)生可直接報(bào)考本專業(yè)。

　　2、其他學(xué)科門(mén)類的國(guó)民教育系列�？萍皩？埔援厴I(yè)生報(bào)考本專業(yè)，須加考“社會(huì)學(xué)概論”。