全國2013年10月自考真題匯總

　　一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)

　　在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其選出并將“答題紙”的相應(yīng)代碼涂黑。錯涂、多涂或未涂均無分。

　　1.教學(xué)方法的選擇取決于教師的個性、風(fēng)格和

　　A.年齡

　　B.經(jīng)驗

　　C.性別

　　D.氣質(zhì)

　　2.科學(xué)活動包括了三個基本要素，即探索、考驗和

　　A.假設(shè)

　　B.解釋

　　C.推理

　　D.判斷

　　3.推廣0.618黃金分割法的科學(xué)家是

　　A.華羅庚

　　B.陳景潤

　　C.李四光

　　D.楊振寧

　　4.最根本、最主要的實踐應(yīng)該來自

　　A.應(yīng)用

　　B.觀測

　　C.實驗

　　D.操作

　　5.數(shù)據(jù)處理、數(shù)據(jù)通訊、過程控制、模式識別可統(tǒng)稱為

　　A.信息加工

　　B.信息控制

　　C.信息處理

　　D.信息操作

　　6.適用于評價模糊教育現(xiàn)象的評價類型是

　　A.宏觀評價

　　B.微觀評價

　　C.定量評價

　　D.定性評價

　　7.科學(xué)意識對于小學(xué)生來說，主要是兩方面，即參與意識和

　　A.探索意識

　　B.實踐意識

　　C.質(zhì)疑意識

　　D.競爭意識

　　8.泰勒創(chuàng)立的創(chuàng)造性教學(xué)模式的目標(biāo)是

　　A.提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績

　　B.完善學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)

　　C.拓展學(xué)生的興趣愛好

　　D.發(fā)展學(xué)生的多種才能

　　9.善于全面、深入、正確地認(rèn)識事物特點(diǎn)的能力是

　　A.分析能力

　　B.歸納能力

　　C.觀察能力

　　D.抽象思維能力

　　10.教師和學(xué)生為了完成教學(xué)任務(wù)所采用的手段、方式稱為

　　A.教學(xué)方式

　　B.教學(xué)藝術(shù)

　　C.教學(xué)策略

　　D.教學(xué)方法

　　11.基礎(chǔ)教育階段的基本特征是教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)性和

　　A.科學(xué)思想的繼承性

　　B.教育評價的基礎(chǔ)性

　　C.教育目標(biāo)的基礎(chǔ)性

　　D.科學(xué)知識的繼承性

　　12.評價方法的科學(xué)水平?jīng)Q定了評價的科學(xué)性和

　　A.現(xiàn)代性

　　B.客觀性

　　C.多樣性

　　D.有效性

　　13.過去的百分制既是對教學(xué)的監(jiān)控管理手段，也是對

　　A.教師評價的方法

　　B.學(xué)校評價的方法

　　C.學(xué)生評價的方法

　　D.課程評價的方法

　　14.科技競賽的類型一般包括發(fā)明競賽、模型競賽、智力競賽和

　　A.論文競賽

　　B.特長競賽

　　C.演講競賽

　　D.學(xué)科競賽

　　15.在科學(xué)教育中除了要進(jìn)行精神、法律等廣泛的社會教育，還要著重進(jìn)行

　　A.語言教育

　　B.道德教育

　　C.技術(shù)教育

　　D.人文教育

　　16.指導(dǎo)青少年利用一定的材料和工具，通過實際操作，獨(dú)立完成某種實物作品的活動方式是

　　A.制作法

　　B.教練法

　　C.自學(xué)法

　　D.研究法

　　17.組成計算機(jī)微處理器的是控制器和

　　A.軟件

　　B.硬件

　　C.運(yùn)算器

　　D.存儲器

　　18.科學(xué)技術(shù)知識的綜合化發(fā)展，實質(zhì)上就是科學(xué)研究的

　　A.縱深化發(fā)展

　　B.科學(xué)化發(fā)展

　　C.多元化發(fā)展

　　D.集約化發(fā)展

　　19.具有形象思維功能的是

　　A.左腦

　　B.右腦

　　C.大腦

　　D.小腦

　　20.考試分?jǐn)?shù)的評價僅僅限于學(xué)生的

　　A.學(xué)習(xí)能力

　　B.學(xué)業(yè)范圍

　　C.認(rèn)知水平

　　D.年齡階段

　　二、多項選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)

　　在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其選出并將“答題紙”的相應(yīng)代碼涂黑。錯涂、多涂、少涂或未涂均無分。

　　21.科學(xué)教育的基本特征有

　　A.客觀性

　　B.理智性

　　C.實踐性

　　D.準(zhǔn)確性

　　E.進(jìn)取性

　　22.良好的素質(zhì)教育環(huán)境包括

　　A.教育外部的社會環(huán)境

　　B.教育內(nèi)部的大環(huán)境

　　C.教學(xué)環(huán)境

　　D.物質(zhì)環(huán)境

　　E.精神環(huán)境

　　23.現(xiàn)代科學(xué)的認(rèn)識論特點(diǎn)有

　　A.研究的完整性

　　B.研究對象的多學(xué)科性

　　C.研究方法的多樣性

　　D.學(xué)科的多對象性

　　E.科學(xué)研究的信息化

　　24.創(chuàng)造探討式科學(xué)教學(xué)的階段包括

　　A.把握問題

　　B.推論

　　C.設(shè)計驗證

　　D.解釋

　　E.發(fā)展推廣

　　25.小學(xué)、初中、高中這三個階段的學(xué)習(xí)主要任務(wù)是形成

　　A.道德結(jié)構(gòu)

　　B.知識結(jié)構(gòu)

　　C.價值規(guī)范結(jié)構(gòu)

　　D.能力結(jié)構(gòu)

　　E.思維結(jié)構(gòu)

　　非選擇題部分

　　注意事項：

　　用黑色字跡的簽字筆或鋼筆將答案寫在答題紙上，不能答在試題卷上。

　　三、填空題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)

　　26.使教育、教學(xué)工作，教育方案和教育結(jié)果不斷得到完善、促進(jìn)和提高，從而達(dá)到整體優(yōu)化是評價的功能之_______。

　　27.人腦左半球處理輸入信息是以______方式。

　　28.求實是科學(xué)精神的基礎(chǔ)，因為科學(xué)的基礎(chǔ)必須是______。

　　29.在某課程中，要求學(xué)生會閱讀電表，獲得使用不同電器用電的概念，此課程屬于______。

　　30.遺傳信息的貯存、復(fù)制與表達(dá)的主要執(zhí)行者是_______。

　　31.在討論的過程中教師要適當(dāng)?shù)丶m正學(xué)生討論的___________。

　　32.等級評分制改革的一個重要保障是加強(qiáng)__________。

　　33.印證了馬克思的早年預(yù)見“一種科學(xué)只有成功地運(yùn)用數(shù)學(xué)時，才算達(dá)到了真正完善的地步”的是科學(xué)的__________。

　　34.“克隆”的含義是___________。

　　35.基礎(chǔ)教育改革，既要重視科學(xué)教育，又要加強(qiáng)__________的教育。

　　四、名詞解釋題(本大題共5小題，每小題4分，共20分)

　　36.生態(tài)學(xué)

　　37.內(nèi)化學(xué)說

　　38.立論論文

　　39.科技活動中的討論法

　　40.科學(xué)勞動硬件

　　五、簡答題(本大題共4小題，每小題5分，共20分)

　　41.科技能力，對小學(xué)生來說，主要是哪幾方面的能力?

　　42.自然科學(xué)、技術(shù)和社會科學(xué)相互作用的機(jī)制是在哪些層次中實現(xiàn)的?

　　43.簡述在組織學(xué)生從事科學(xué)探索活動時，對輔導(dǎo)教師的要求。

　　44.簡述在創(chuàng)造性探討教學(xué)中應(yīng)怎樣盡量使學(xué)生表達(dá)自己的想法。

　　六、論述題(本大題共2小題，每小題10分，共20分)

　　45.聯(lián)系實際，試分析選擇科技活動的內(nèi)容應(yīng)注意的問題。

　　46.試論中小學(xué)生應(yīng)掌握的一般科學(xué)方法。

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