一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題,每小題1分,共20分)
在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的,請將其選出并將“答題紙”的相應(yīng)代碼涂黑。錯(cuò)涂、多涂或未涂均無分。
1.在奴隸社會和封建社會,世界各國普遍采用的教學(xué)組織形式是
A.集體教學(xué)
B.個(gè)別教學(xué)
C.班級教學(xué)
D.小組教學(xué)
2.學(xué)校教育工作中對學(xué)生進(jìn)行教育最主要的教育主體是
A.班主任
B.科任教師
C.學(xué)校校長
D.教務(wù)主任
3.既是班主任各種教育才能的綜合表現(xiàn),又是獲得良好教育效果的一種教育藝術(shù),是指班主任的
A.創(chuàng)新能力
B.教育技能
C.教育機(jī)智
D.個(gè)性心理
4.一般認(rèn)為,小學(xué)生思維發(fā)生轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵年齡在
A.二年級
B.三年級
C.四年級
D.五年級
5.研究表明,在記憶內(nèi)容上小學(xué)低年級學(xué)生占主導(dǎo)地位的是
A.有意識記
B.具體形象識記
C.無意識記
D.抽象邏輯識記
6.在小學(xué)兒童的整個(gè)感知覺中占據(jù)主導(dǎo)地位的是
A.聽覺
B.視覺
C.空間知覺
D.運(yùn)動知覺
7.以身作則原則是教學(xué)過程客觀規(guī)律的反映,也說明任何教學(xué)活動都具有
A.活動性
B.科學(xué)性
C.示范性
D.教育性
8.“舉一反三,聞一知十”體現(xiàn)了班主任工作的
A.集體教育原則的思想
B.因材施教原則的思想
C.實(shí)踐活動原則的思想
D.啟發(fā)疏導(dǎo)原則的思想
9.班主任為了解決學(xué)生學(xué)習(xí)或其它方面所出現(xiàn)的問題而采用的家訪是
A.普遍訪問
B.特別訪問
C.重點(diǎn)訪問
D.隨機(jī)訪問
10.班級管理過程的中心環(huán)節(jié)是
A.班級管理的計(jì)劃
B.班級管理的實(shí)施
C.班級管理的檢查
D.班級管理的總結(jié)
11.由值班的班委會干部填寫的,記載班級一天德、智、體、美、勞所有情況的反映表格的是
A.班級管理計(jì)劃
B.班級工作總結(jié)
C.班務(wù)日記
D.學(xué)生檔案
12.一間54平方米的教室,按每個(gè)學(xué)生占教室容積4立方米計(jì)算,為滿足學(xué)生對新鮮空氣的要求,每小時(shí)必須換氣
A.1次
B.10次
C.8次
D.4次
13.以豐富學(xué)生生活、陶冶情操、培養(yǎng)審美情趣、鍛煉身體、表現(xiàn)樂觀向上的進(jìn)取精神、促進(jìn)學(xué)生身心素質(zhì)發(fā)展為目的的活動形式是
A.文體活動
B.勞動活動
C.科技活動
D.班會活動
14.選擇一定的主題,讓學(xué)生一起暢所欲言,談思想體會互相交流與學(xué)習(xí)的班會組織形式是
A.主題報(bào)告會
B.競賽
C.討論
D.演講
15.在選擇課外讀物時(shí),要充分考慮到不同年級兒童的知識水平、心理特征、興趣愛好等,這是由課外讀物的
A.思想性決定的
B.教育性決定的
C.廣泛性決定的
D.可接受性決定的
16.狹義的班級活動主要是指
A.班級教學(xué)活動
B.班級教育活動
C.班級課外活動
D.班級文體活動
17.處理班級偶發(fā)事件的開端是
A.分析原因
B.調(diào)查研究
C.把握性質(zhì)
D.緩解矛盾
18.對具有逆反心理、脾氣暴躁的學(xué)生應(yīng)該用
A.商討式談話
B.點(diǎn)撥式談話
C.批評式談話
D.突擊式談話
19.在實(shí)施班主任工作評價(jià)的不同階段中,提供了評價(jià)的依據(jù)的是
A.確定標(biāo)準(zhǔn)
B.組織動員
C.收集資料
D.分析判斷
20.班主任工作效果評價(jià)的集中表現(xiàn)是
A.班級集體的氛圍
B.班級活動的組織
C.班級教學(xué)的水平
D.班級學(xué)生的質(zhì)量
二、多項(xiàng)選擇題(本大題共6小題,每小題2分,共12分)
在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的,請將其選出并將“答題紙”的相應(yīng)代碼涂黑。錯(cuò)涂、多涂、少涂或未涂均無分。
21.小學(xué)生意志發(fā)展的基本特點(diǎn)是
A.意志品質(zhì)變化不大
B.意志行動的堅(jiān)持性逐步提高
C.自制力顯著發(fā)展
D.自制力發(fā)展緩慢
E.意志行動的自覺性和獨(dú)立性逐漸增強(qiáng)
22.班主任在工作中要處理好的基本關(guān)系有
A.與學(xué)生家長的關(guān)系
B.與任課教師的關(guān)系
C.與校長的關(guān)系
D.與鄰里的關(guān)系
E.與學(xué)生的關(guān)系
23.在班主任工作中,提出學(xué)生主體原則的基本依據(jù)有
A.行為主義的學(xué)習(xí)觀
B.師道尊嚴(yán)的傳統(tǒng)教育思想
C.我國教育教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)
D.現(xiàn)代社會發(fā)展的民主化趨向
E.教師與學(xué)生的辨證關(guān)系
24.班級管理的基本任務(wù)有
A.建設(shè)良好的班集體
B.組織班級教師集體
C.組織班級家長集體
D.制定班級工作計(jì)劃
E.做好班級常規(guī)管理工作
25.黨在新時(shí)期要求少年兒童成為“四有”人才,“四有”的內(nèi)容是
A.有理想
B.有道德
C.有文化
D.有文明
E.有紀(jì)律
26.班會是班主任實(shí)施教育的重要手段,班會教育的力度強(qiáng)弱以及效果的大小,取決于
A.班主任設(shè)計(jì)組織班會的能力
B.班會主題的準(zhǔn)確性及針對性
C.班會組織開展的時(shí)間長短
D.學(xué)生自我主持班會的能力
E.班會活動場所的安排
非選擇題部分
注意事項(xiàng):
用黑色字跡的簽字筆或鋼筆將答案寫在答題紙上,不能答在試題卷上。
三、填空題(本大題共10小題,每小題1分,共10分)
27.______是作為學(xué)校全面負(fù)責(zé)班級教育工作的教師,處于學(xué)校家庭和社會的中心。
28.小學(xué)兒童道德判斷的依據(jù)是由行為后果逐步發(fā)展到______,然后達(dá)到二者相統(tǒng)一的水平。
29.班級群體由班級正式群體和______組成。
30.組織學(xué)生勤工儉學(xué)活動,要強(qiáng)調(diào)發(fā)揚(yáng)集體主義精神,活動要適度,要以______為主要目的。
31.確定班會主題要依據(jù)______原則、針對性原則和創(chuàng)造性原則。
32.在培養(yǎng)班集體的方法中,通過強(qiáng)化手段進(jìn)行控制和鼓勵(lì)也是形成班集體不可缺少的方法,該方法是指______法。
33.那些在正常生理情況下,品德不良,學(xué)習(xí)成績跟不上同齡兒童的學(xué)生稱之為______。
34.班級組織、班級管理和______是搞好班主任工作的手段。
35.班主任工作評價(jià)的內(nèi)容包括:班主任工作職責(zé)、班主任工作效果、______三個(gè)方面。
36.從評價(jià)方法來看,班主任工作評價(jià)要實(shí)現(xiàn)個(gè)體評價(jià)與______相結(jié)合。
四、名詞解釋題(本大題共2小題,每小題3分,共6分)
37.民主平等原則
38.班會
五、簡答題(本大題共4小題,每小題5分,共20分)
39.簡述小學(xué)生自我意識發(fā)展的特點(diǎn)。
40.簡述建立良好的教師人際關(guān)系對教師個(gè)人的要求。
41.班主任在組織學(xué)生勞動中應(yīng)注意哪些問題?
42.簡述班級個(gè)別教育的具體要求。
六、論述題(本大題共2小題,每小題10分,共20分)
43.論述班主任工作的內(nèi)容。
44.論述班級活動與教學(xué)活動的關(guān)系。
七、案例分析題(本大題共l小題,共12分)
45.班主任董小平在班上非常不受學(xué)生歡迎。她經(jīng)常嘴上說,同學(xué)們應(yīng)該文明禮貌,尊重他人,不說臟話,但是她自己卻做不到,學(xué)生們都很不服氣,覺得她不配當(dāng)老師。譬如,有一天一位同學(xué)遲到了,董老師發(fā)現(xiàn)后嚴(yán)厲的說,“你看你,長得這么丑,又不好好學(xué)習(xí),將來長大了也是一個(gè)廢物”。
(1)根據(jù)班主任工作的基本原則要求,您認(rèn)為董小平老師最主要違反了哪一項(xiàng)基本原則?
(2)班主任在工作中要貫徹該原則有什么具體要求?
編輯推薦: