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　　多選題

　　一、治療關(guān)系的影響因素：1、共情2、積極關(guān)注3、尊重與溫暖4、真誠可信。

　　二、與治療有關(guān)的其他影響因素：具體化、即時化和對峙這三個基本因素，帕特森又將其列入行動的維度。

　　三、對峙可分為：體驗式、教導(dǎo)式、強力式、微弱式和鼓勵式幾種，

　　四、心理治療中的會談按作用劃分可分為：收集資料式會談，診斷(或評估)式會談，心理治療式會談，

　　五、傾聽的基本技巧：開放式問題、封閉式問題、鼓勵、說明、對來訪者感情的反映和總結(jié)等

　　六、影響對方的技巧1、解釋2、指導(dǎo)3、忠告與信息4、自我暴露5、反饋6、邏輯推理7、影響性總結(jié)

　　七、森田療法分1、住院2、門診治療

　　八、其他非言語性的技巧，說話的語氣、語調(diào)及速度就是其中之一。

　　九、伊根認(rèn)為，一個有效的治療者應(yīng)學(xué)會“傾聽”和理解下列非言語的行為：1軀體行為，2面部表情，3聲音特征，4自發(fā)的生理反應(yīng)，5個人的生理特征，6個人的總體印象。

　　十、心理測驗的種類很多，若按測驗?zāi)康膩砜纯煞譃椋褐橇�測驗，人格測驗，特種技能測驗，診斷測驗幾種類型。

　　十一、心理分析治療的方法：1自由聯(lián)想2釋夢3阻抗4移情5解釋

　　十二、行為治療的基本理論主要來自行為主義的學(xué)習(xí)原理，主要包括以下三部分：1、經(jīng)典的條件反射原理;2、操作條件作用原理;3、模仿學(xué)習(xí)的原理。

　　十三、行為治療過程中的主要內(nèi)容：1確認(rèn)來訪者的不良行為2以適當(dāng)?shù)募夹g(shù)方法對不良行為進行矯正3記錄靶行為的基線水平及變化過程，以評價治療過程。

　　十四、行為觀察方法常用的有：1頻數(shù)測量2反應(yīng)分類3間隔記錄4持續(xù)時間

　　十五、角色扮演方法如下：1問題及情境說明2角色分配3治療者的指示語4信息反饋5模仿學(xué)習(xí)6結(jié)束時的工作。

　　十六、強化的類型：1正強化2負(fù)強化3正懲罰4負(fù)懲罰

　　十七、強化的方法：1塑造2代幣管制法3消退法

　　十八、對于人們所持有的不合理的信念，韋斯勒等總結(jié)出以下三個特征：絕對化的要求;過分概括化和糟糕至極。

　　十九、森田曾根據(jù)其對“神經(jīng)質(zhì)”的實質(zhì)的理解將其劃分為：普通神經(jīng)質(zhì)、強迫觀念癥和發(fā)作性神經(jīng)質(zhì)三種類型。

　　二十、住院治療過程分為4期：絕對臥床期、輕工作期、重工作期和生活訓(xùn)練期。

　　二十一、咨詢的特征：1咨詢體現(xiàn)著對來訪者進行幫助的人際關(guān)系。2咨詢是一系列心理活動的過程。3它屬于一個特殊的服務(wù)領(lǐng)域。

　　二十二、新中國的心理咨詢與心理治療的四個階段1、啟動階段2、空白階段3、準(zhǔn)備階段4、初步發(fā)展階段

　　二十三、對峙常常涉及來訪者3種類型的矛盾：來訪者的真實自我和理想自我之間差異;來訪者的思維、感受與其實際行動之羊的差異;來訪者的想像的世界與治療者所看到的真實世界之差異。

　　二十四、列舉幾種不同類型的指導(dǎo)方式：1指導(dǎo)語言的改變。2特殊的建議或指示。3自由聯(lián)想式的指導(dǎo)。角色性指導(dǎo)。5訓(xùn)練性指導(dǎo)

　　二十萬、干擾的某些具體表現(xiàn)：1遲到或取消已約定的治療時間2不認(rèn)真傾聽來訪者的談話3會談時走神或打瞌睡4會談時不是討論來訪者的問題而是談?wù)撟约旱氖虑?常常忘記來訪者的信息6給來訪者提出不可以做到的要求7突然認(rèn)為來訪者有另一個“特殊問題”而把來訪者介紹給其他治療者8拒絕與來訪者討論對方認(rèn)為是很重要的問題9以諷刺的口吻對來訪者講話10與來訪者討論治療者自己感覺興趣的問題，而這種討論并非有助于來訪者問題的解決。

　　二十六、班都拉曾對社會模仿學(xué)習(xí)進行分析將其分為下述四個過程：1注意的過程2保持的過程3運動的再現(xiàn)過程4動機建立過程

　　二十七、指導(dǎo)式的治療者最常用的技術(shù)依次為：1提出非常特定的問題2討論說明或提供與問題或治療相關(guān)的信息3指出對話的主題4向來訪者提出活動方面的建議5確認(rèn)來訪者談話的主題6列出證據(jù)，說服來訪者采納行動的建議7指出需要糾正的問題或條件。

　　二十八、非指導(dǎo)的治療者常用的會談技巧順序如下：1以某種方式確認(rèn)來訪者表達自己時所反映出的情感與態(tài)度2確認(rèn)或說明來訪者的行為舉止所反映的情感與態(tài)度3指出對話的主題4確認(rèn)來訪者談話的主題5提出非常特定的問題6討論、說明或提供與問題或治療相關(guān)的信息7根據(jù)來訪者的情況確定會談情境。

　　二十九、根據(jù)羅杰斯的理論提出真誠交流所應(yīng)注意的事項：1從角色中解放出來。指治療者不論在那種情況中都是真誠的，不必隱瞞在自己專業(yè)角色的背后;2自發(fā)性的交流3非防御的態(tài)度4一致性。指治療者應(yīng)言行一致，表里一致;5自我暴露治療者應(yīng)以真誠的態(tài)度，通過言語和非言語行為表達其感情。

　　三十、生存欲的含義包括：1希望健康地生存2希望更好的生活，希望被人尊重3求知欲強、肯努力4希望成為偉大的幸福人5希望向上發(fā)展等項內(nèi)容。

　　三十一、咨詢的特征：1、體現(xiàn)著對來訪者進行幫助的人際關(guān)系;2、有一系列的心理活動在內(nèi);3、它屬于一個特殊的服務(wù)領(lǐng)域。

　　三十二、新中國心理咨詢與心理治療的4個階段：1、啟動階段;2、空白階段;3、準(zhǔn)備階段;4、初步發(fā)展階段。

　　三十三、格賴斯提出的合作原則的4個范疇：1、量的準(zhǔn)則;2、質(zhì)的準(zhǔn)則;3、關(guān)系準(zhǔn)則;4、方式準(zhǔn)則。

　　三十四、治療的不同階段：1、心理診斷階段;2、幫助和改變階段;3、結(jié)束階段。

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