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點擊查看:2017自考《發(fā)展與教育心理學(xué)》復(fù)習(xí)題:單選題
81.一種學(xué)習(xí)對另一種學(xué)習(xí)的影響稱為學(xué)習(xí)的( B )
A.強化 B.遷移 C.反饋 D.聯(lián)結(jié)
82.奧蘇伯爾用來解釋有意義學(xué)習(xí)過程的是( C )
A.強化論 B.試誤說 C.同化論 D.發(fā)現(xiàn)說
83.程序教學(xué)的形式之一是斯金納提出的( D )
A.循環(huán)式程序 B.分支式程序 C.直線式程序 D.交叉式程序
84.奧蘇伯爾將符號學(xué)習(xí)、概念學(xué)習(xí)、命題學(xué)習(xí)統(tǒng)稱為( A )
A.意義學(xué)習(xí) B.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí) C.接受學(xué)習(xí) D.機械學(xué)習(xí)
85.提出發(fā)展任務(wù)這個概念的是美國心理學(xué)家( C )
A.霍爾 B.何林沃斯 C.哈維斯特 D.埃里克森
86.抽象邏輯思維由經(jīng)驗型向理論型開始過渡的年級是( B )
A.初一 B.初二 C.初三 D.高一
87.影響小學(xué)生性格發(fā)展的最直接因素是( A )
A.家庭教育方式 B.學(xué)校教育環(huán)境C.同伴關(guān)系 D.大眾傳媒
88.小學(xué)生能比較概括地、靈活地掌握左右概念的年齡是( D )
A.6~7歲 B.7~8歲 C.8~9歲 D.9~11歲
89.幼兒的主要思維形式是( B )
A.感覺運動思維 B.具體形象思維 C.抽象邏輯思維 D.辯證邏輯思維
90.大腦皮層的發(fā)育是按一定順序進(jìn)行的,成熟最晚的是( C )
A.頂葉 B.顳葉 C.額葉 D.枕葉
91.隨著年齡增長自然而然出現(xiàn)的個體身心的成長變化,稱作( D )
A.學(xué)習(xí) B.發(fā)展 C.遺傳 D.成熟
92.華生以阿爾伯特為被試,研究其懼怕情緒發(fā)展的方法是( A )
A.經(jīng)典條件反射 B.操作條件反射 C.觀察學(xué)習(xí) D.試誤
93.弗洛伊德認(rèn)為,人格中的意識結(jié)構(gòu)部分、其活動遵循現(xiàn)實原則的是( B )
A.原我 B.自我 C.超我 D.自我理想
94.弗洛伊德將由于擔(dān)心原我的需要所導(dǎo)致的沖動可能戰(zhàn)勝自我而引起的焦慮稱作( A )
A.神經(jīng)性焦慮 B.道德上的焦慮 C.客觀性焦慮 D.良心的焦慮
95.1903年出版的《教育心理學(xué)》是教育心理學(xué)誕生的標(biāo)志之一。它的作者是( A )
A.桑代克 B.霍爾 C.哈維斯特 D.何林沃斯
96.埃里克森認(rèn)為,小學(xué)階段心理社會性發(fā)展的主要矛盾是( B )
A.信任對不信任 B.勤奮感對自卑感 C.親密感對孤獨感 D.同一性對角色混亂
97.廣義的發(fā)展心理學(xué)包括個體發(fā)展心理學(xué)、民族心理學(xué)和( C )
A.老年心理學(xué) B.兒童心理學(xué) C.比較心理學(xué) D.環(huán)境心理學(xué)
98.內(nèi)部言語開始發(fā)展的時期是在( B )
A.嬰兒期 B.幼兒期 C.小學(xué)階段 D.初中階段
99.威特金將人格分為兩種類型,即( C )
A.獨立型與順從型 B.內(nèi)傾型與外傾型 C.場獨立型與場依存型 D.理智型與情緒型
100.經(jīng)過多年研究,卡特爾發(fā)現(xiàn)人格的根源特質(zhì)有( C )
A.12種 B.14種 C.16種 D.18種
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