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第七章 明清(鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前)的教育管理
一、填空
1、明清時(shí)期文教政策(尊孔崇儒,推崇理學(xué),網(wǎng)羅士人,禁錮思想)
2、明朝科舉?浦挥羞M(jìn)士一科,每三年舉行一次,考試為三級(jí):(鄉(xiāng)試)(會(huì)試)(殿試)。
3、明清科舉考試最大的特點(diǎn)就是(八股文取士)。考試的題目只能出自(《四書》《五經(jīng)》),文章必須采用固定格式的(對(duì)偶)文體。
4、(官學(xué)化)是明清時(shí)期書院管理的主要特點(diǎn)。
5、明清時(shí)期全國(guó)教育行政機(jī)構(gòu)是(禮部),官員的名稱是(提學(xué)官)。
6、倡導(dǎo)實(shí)學(xué)的書院有(東林書院)(漳南書院)(詁經(jīng)精舍)(學(xué)海堂)。
7、明清私學(xué)的特點(diǎn)(承擔(dān)蒙學(xué)教育)。類型主要是私塾。分三種在家里、祠堂稱(家塾),擇址建館教其弟子稱(村塾、族塾),富人請(qǐng)教師在家專教自家子弟稱(坐館,教館)。
二、簡(jiǎn)答:
1、明清八股取士對(duì)教育產(chǎn)生的影響?(1)當(dāng)時(shí)教育內(nèi)容、教學(xué)方法,僅局限與訓(xùn)練八股文,學(xué)校完全變成了八股文的訓(xùn)練基地。嚴(yán)重的敗壞了學(xué)風(fēng)。
(2)考試的題目又必處于《四書》、《五經(jīng)》,就助長(zhǎng)了一些讀書人的僥幸心理;嚴(yán)重的妨礙學(xué)術(shù)的進(jìn)步。
(3)特別是到了清代,《四書》、《五經(jīng)》中的題目出了幾百年,已經(jīng)沒(méi)有新鮮題目出了,為了避免士人抄襲成文,就出一些離奇古怪的題目。為了應(yīng)付這種考試,讀書人更是用心去鉆營(yíng),不求真才實(shí)學(xué),只求僥幸中舉。
2、明清官學(xué)學(xué)校管理體制的特點(diǎn)?(1)中央官學(xué)的行政機(jī)構(gòu)仍然是國(guó)子監(jiān),也是全國(guó)最高的學(xué)府。(2)國(guó)子監(jiān)的行政和教學(xué)機(jī)構(gòu)的設(shè)置相當(dāng)完備,國(guó)子監(jiān)設(shè)有國(guó)子祭酒1人,為國(guó)子監(jiān) 最高行政長(zhǎng)官。(3)明代國(guó)子監(jiān)隸屬于禮部,清代名義上是由皇帝直接管轄。
3、書院蛻變的主要表現(xiàn)?(1)繼承宋代自由講學(xué)的傳統(tǒng),以倡導(dǎo)實(shí)學(xué)為宗的書院。(2)官學(xué)化了的書院。
4、蒙學(xué)教材的發(fā)展有幾大類?(1)以識(shí)字為主的教材。三字經(jīng),千字文,百家姓。(2)以倫理道德教育為主的教材。小兒語(yǔ) 弟子規(guī)。
(3)詩(shī)歌類教材。千家詩(shī) 神童詩(shī)。(4)綜合知識(shí)類教材。蒙求。
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