一、單項選擇題(本大題共15小題,每小題2分,共30分)
1.在中國古代,記述孔子教育思想的著作是( B )
A.《史記》 B.《論語》
C.《學記》 D.《墨子》
2.“現代教育學之父”赫爾巴特的代表作是( C )
A.《大教學論》-夸美紐斯
B.《愛彌兒》—盧梭
C.《普通教育學>>
D.《教育漫話》-洛克
3.據可查證的資料,人類最早的學校出現在( B )
A.中國 B.埃及
C.希臘 D.印度
4.一所學校在較長時間內形成的、影響所有成員的價值取向和行為方式的定勢是( D )
A.學校儀式 B.學校規(guī)章
C.學校紀律 D.學校傳統(tǒng)
5.“龍生龍,鳳生鳳,老鼠生來會打洞”,這一說法屬于( A )
A.遺傳決定論 B.環(huán)境決定論
C.輻和論 D.主體論
6.《中華人民共和國教師法》頒布的年份是( B )
A.1985年 B.1993年
C.1995年 D.1999年
1985年全國人大常委會通過決議,確定每年的9月10日為“教師節(jié)”。我國的《教師法》頒布于1993年。
7.主張從個人的本性和個體發(fā)展的需要來確定教育目的的教育家是( A )
A.盧梭 B.柏拉圖
C.諾篤爾普 D.涂爾干
8.狹義的德育指的是( D )
A.政治教育 B.法制教育
C.思想教育 D.道德教育
9.決定課程結構最根本的因素是( C )
A.學生的身心特點 B.教師的教學方式
C.學生的學習方式 D.教師的教育觀念
10.誘導學習動機→領會新教材→鞏固知識→檢查,這一教學模式是( A )
A.傳遞接受模式 B.自學輔導模式
C.發(fā)現學習模式 D.問題教學模式
11.學生根據教師布置的任務,在課上或課外進行實際操作,將已經學過的知識運用于實踐的教學方法是( C )
A.練習法 B.實習法
C.實習作業(yè)法 D.實驗法
12.學生集體成熟的重要標志是( D )
A.樹立明確的共同目標 B.開展多樣的班級活動
C.建立學生干部隊伍 D.形成健康的集體輿論
13.下列心理咨詢方法中,著重訓練行為的方法是( A )
A.系統(tǒng)脫敏 B.呼吸調整
C.深入共感 D.身體放松
深入共感,身體放松和鼓勵表達是著重調整情感的心理咨詢方法。
系統(tǒng)脫敏,行為契約和模仿學習是著重訓練行為的心理咨詢方法。
14.在單元教學過程中,為了調控、改進教學工作而進行的測驗是( D )
A.安置性測驗 B.總結性測驗
C.診斷性測驗 D.形成性測驗
安置性測驗的根本目的是分班,分組。它涉及的范圍比較窄,難度也比較低。
總結性測驗用于對學生學習情況的階段性總結分析。它考核的內容比較廣泛,形式比較正規(guī)。
診斷性測驗能免反映學習中常見的錯誤。診斷學習因難。特別是找到因難的成因。
形成性測驗針對某一單元而設計,在教學過程中進行,其曠日持久不在于評定學生,而是為了調控教學。測驗或難或易,依單元要求而定。
15.義務教育法在我國教育法體系中屬于( B )
A.教育法 B.部門教育法
C.教育行政法規(guī) D.地方教育法規(guī)
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